1、- 精選公文范文-六年級數(shù)學(xué)-圓柱表面積說課設(shè)計各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝站長推薦：由中國（）小學(xué)頻道提 供，是根據(jù)小學(xué)整理的六年級數(shù)學(xué)：圓 柱的表面積說課設(shè)計，因此老師及家長 請認(rèn)真閱讀，關(guān)注孩子的成長。六年級數(shù)學(xué)：圓柱的表面積說課設(shè) 計一、教材分析圓柱的表面積是九年義務(wù)教材 六年制第十二冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容， 是在學(xué)生認(rèn)識了圓柱的特征，能看懂圓 柱的平面圖，認(rèn)識圓柱的側(cè)面展開圖的 基礎(chǔ)上，進行教學(xué)的。從教材上看，教 材先安排理解圓柱的側(cè)面展開圖的認(rèn) 識，然后圓柱的側(cè)面和展開圖的比較， 認(rèn)識到圓柱的側(cè)面，就是它的長方形。 還要會計算圓柱的側(cè)面積。通過圓柱的 側(cè)面展

2、開圖讓學(xué)生觀察圖形，發(fā)展學(xué)生-精選公文范文-精選公文范文2的空間觀念; ;思考圓柱的表面積，就是由 圓柱的側(cè)面積加上兩個圓的面積。通過 側(cè)面展開圖的操作，學(xué)生了解了圓柱的 側(cè)面積相當(dāng)于長方形面積。長方形的長 就是圓柱底面周長，長方形的寬相當(dāng)于 圓柱的高。使學(xué)生理解和掌握圓柱的表 面積是由哪幾部分組成的，求表面積， 要先求側(cè)面積，再求圓的面積。這也就 突岀了重點。難點就是理解表面積的計 算后，能夠解決現(xiàn)實生活中的實際問題。 關(guān)鍵是通過對圓柱側(cè)面展開圖的認(rèn)識， 培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象能力、概括思維 能力、分析綜合等數(shù)學(xué)能力。二、教學(xué)程序為了充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的 主體作用，能讓學(xué)生積極主動、生動

3、活潑地參與到教學(xué)過 程中來，我設(shè)計了復(fù)習(xí)舊知、實驗導(dǎo)課 溝通知識、探索新知；應(yīng)用求表面積、解 決問題; ;鞏固練習(xí)、逐步深化。1 1、復(fù)習(xí)舊知、實驗導(dǎo)課。 指名學(xué)生說出圓柱的特征。-精選公文范文-精選公文范文3口頭回答問題：A A、一個圓形花池，直徑是 5 5 米，周 長是多少？B B、 長方形的面積怎樣計算？通過上節(jié)課認(rèn)識了圓柱，圓柱的側(cè) 面展開圖是一個長方形。這個長方形與 圓柱有關(guān)系嗎？圓柱的側(cè)面積怎樣計算 呢？今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)圓柱的側(cè)面 積和表面積的計算。2 2、溝通知識、探索新知。理解表面積的含義。動手操作尋找計算圓柱表面積，計 算公式。A A、學(xué)生通過看展開圖后，知道圓柱 的表面

4、積是由圓柱的側(cè)面積加上兩個底 面積得到的。B B、學(xué)生通過看展開圖知道 圓柱的側(cè)面積就等于這個長方形的面 積，讓同學(xué)們找出它們的對應(yīng)關(guān)系后，然后同學(xué)們自己動手計算圓柱的側(cè)面 積。c c、分析圓柱的表面積又是由哪幾個 部分組成的。同學(xué)們認(rèn)識到圓柱的表面 積是由上、下兩個底面和側(cè)面組成。通 - 精選公文范文-精選公文范文4過側(cè)面展開圖，找出這個圖中長方形的 長和寬、圓柱底面積是如何求的。讓同 學(xué)們自己討論計算結(jié)果。3 3、應(yīng)用求表面積、解決問題。出示例 3,3,讓同學(xué)們找出這題已知什么？求什么？具體分析水桶是無蓋，說明什么？如果這個水桶展開， 會有哪幾個部分？讓同學(xué)們自己 動手做。4 4、鞏固練習(xí)

5、、逐步深化。做 4141 頁做一做”、2 2 題。5 5、完成作業(yè)、強化新知。練習(xí)十第 2 2、3 3、4 4、5 5 題。三、說教法課堂采用了多種教學(xué)方法，但主要 通過實驗法、練習(xí)法、啟發(fā)談話法、來完成教學(xué)目的。1 1、課堂首先通過啟發(fā)談話導(dǎo)入新 課，解答例題運用啟發(fā)式教學(xué)和練習(xí)法。2 2、通過側(cè)面展開圖的實驗，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圓柱的側(cè)面展開圖，就是一個長方 形，求岀長方形的面積，圓柱的側(cè)面積 -精選公文范文-精選公文范文5也就算出來了。3 3、教學(xué)例題，都讓同學(xué)們自己討論、分析、解答。四、說學(xué)法實驗操作，每個同學(xué)通過自己動手 做側(cè)面展開圖分析圓柱的表面積，直觀感受到圓柱的側(cè)面 積與這個長方形的關(guān)系，為下一步計算 表面積，發(fā)展了學(xué)生的空間想象能力。1 1、 由直觀演示，讓同學(xué)自己動手計算圓柱的側(cè)面積，然后聯(lián)系到圓柱的表 面積的計算，分幾進行。2 2、 通過實驗直觀了解，解決生活中的實際問題。由中國（）小編為您整理的六年級 數(shù)學(xué)：圓柱的表面積說課設(shè)計就到這里 了，希望這篇能對大家有所幫助。同類熱門：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)說課稿百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)上學(xué)期六年