1、六年級教研組工作總結從開學初至現在，我們六年級教研組的工作，在全 組老師的密切配合下順利開展。全組老師立足工作崗位， 團結協作，求真務實，教書育人，營造濃厚的教研氛圍， 勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師的職責，圓滿完成 了各項教育教學任務。以下是我們組的工作總結：一、工作態度本組同志工作態度積極、認真，工作作風一貫雷厲 風行。只要是學校布置的工作任務，我們六年級組的老 師們總能在最短的時間內保質保量地完成。在每周一次 的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益， 為更好地開展教學活動獻計獻策。工作之余，每人都認 真研讀教研刊物，上網瀏覽相關資料，做到資源共享，互通有無。 針對六年級學生管理

2、過程中出現的問題， 各 位老師能夠認真分析，找出對策，齊抓共管，力爭讓本 屆畢業生能夠平穩過渡，人人爭當優秀畢業生。二、學習狀況我們六年級教研組是一個善于學習的教研組。我們 深知身處學習型社會的人，要適應這個時代，就要做個 善于擠出時間來學習的人。本學期，我們共進行教研組 活動8次。開展全校性的觀摩課三次，積極參加賽課、 聽評課。每次活動，有計劃，巧安排，既有理論知識的 學習，同時也有教學實踐的研究探討。開學初，我們在 學習新教材的同時，輔之以新課標的理論學習，用最新 的理論去指導自己的教學實踐，在具體的實踐中踐行新 課標、新理念，在實踐中悟透新理念，使教學實踐成為 有目的、有意義的教學行為，

3、更讓自己在實踐中吃透了 新理念。面對每一課的教學實施，我們在集體備課上下 功夫。明確每一課時的目標、任務，關注到每一個教學 細節，考慮到具體的學情，大家暢所欲言、集思廣益， 使課堂教學有了生機、有了個人的特色、有了自我的創 新點，使課堂變成了實現教學理想的沃土，最終學生受 益、教師受益。與此同時，老師們積極尋找好的課例、 課件，本學期我們對每一次學校派送的外出學習的機會， 都不放過，無論是周日還是教學繁忙時間，都能去認真 學習。除此之外，我們還積極的參與讀書活動，在學習 中，我們體會到了進步的樂趣，體會到了工作帶給我們 的享受，體會到愉快工作的真諦！三、完成任務情況“精誠所至，金石為開”。從開

4、學至現在，我們六 年級組在每位老師的共同努力下，高效，高速，保質保 量的完成了學校布置的每一項任務。每項工作無論大小， 都有商議，有計劃，有總結，群策群力，不論是長期工 作，還是臨時任務都能很好的完成，有時甚至提前，超 額完成。每位組內老師不論是教學工作，還是班主任工 作，自我學習等都努力想辦法，動腦筋，力求做到最好。 全組教師認真完成了本職工作。對待學生，傾注愛心； 對待作業，全批全改；對待家長，溫和熱情；對待研討， 積極參與；對待會議，認真記錄等等。我們積極響應學 校號召，我們把寫好字納入教研計劃，教研組把對學生 寫字、朗讀、口算的指導納入了教研組工作之中，除了 每周每天寫字指導外，學生的

5、作業、試卷、作文均實行 “等級制”。四、團結與凝聚力人們常說：“團結就是力量”、“團結出凝聚力”、“團結出戰斗力”。團結的重要性人人皆知。不管是哪 個單位，都離不開團結，離開了團結，就不能成為集體， 單位就將是一盤散沙，力量就不能凝聚起來，事業也就 不會成功。我們六年級組就是一個團結、凝聚力強、熱 心公益事業的教研組，組內每位老師都深知團結的重要 性。因此，每位老師面對工作，總是心往一處想，勁往 一處使，團結一心，力爭把每一次工作都做到最好。尤 其在平時的教學工作中更能凸顯合作精神。我們教研組 三位老師，都是老教師，在教學工作中都已有一套自己 的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種

6、積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸的競爭意 識，大家都把教好所帶的班級作為工作的壓力和動力， 但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的 小集體，工作中合作得很愉快。在常規教學中我們互相 探究教學中的問題，彼此出謀獻策，資源共享，力求提 高我們的語文整體成績。比如，我們組的老師能自己制 作課件，熟練操作多媒體平臺，充分開發網絡空間的潛 能，利用現代信息技術創造有利于學生學習的情境。大 家經常把上網下載的課件加以修改后進行利用，或自制 課件，把精心制作的課件無私地奉獻出來，在組內實行 資源共享。大家遇到問題齊心協力共同解決。五、存在的問題1、教研方面：我們的理論水平仍存在著欠缺，在下

7、 學期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進 一步提高理論的素質，以理論來指導我們的實踐。總之， “學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字，充 分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩 瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的道 路上越走越好。2、教育方面：六年級學生進入青春期，生理和心理 都發生了很大的變化，思想波動大，變得暴躁、易怒、 逆反等等，給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。 本學期我們組織學生開展了很多活動：周末書市、六一 運動會、演講比賽、用這些生動活潑的活動豐富了 學生的生活，增強了班級凝聚力，收到了一定的成效。但仍然存在不少問題，如：學生中還存在隨便、廢話多、不愛學習、不遵守紀律、打架等問題。如何教育好每一 個孩子，使他們每一個都成為合格的小學畢業生，是我 們下一步努力的方向。六、今后努力的方向在接下來的幾周乃至下個學期，我們教研組的老師 將積極嘗試閱讀教學中的“個性化閱讀”教學，努力打 造閱讀品牌課，努力鍛造風格老師、品牌老師。下學期 我們還將教研活動再提升一個高度，讓老師和學生在濃 厚的教研活動中共同提高。教育教學的