1、七年級語文（下）陋室銘導學案主備：文武副備：于美娟審核人：備課時間 :2017-5-22學習目標1、知識與能力目標：了解作者及“說”這種文體，掌握文言常用實詞。（斯 唯吾 馨 鴻儒 白丁等）2、過程與方法目標：分析本文修辭方法，學習托物言志的寫法。3、情感態度價值觀目標：理解作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。客觀看待 “談笑有鴻儒，往來無白丁”的交友現象 , 樹立正確的交友觀。重點與難點掌握文言字詞，學習托物言志的寫法。（重點）客觀看待詩人 “談笑有鴻儒， 往來無白丁” 的交友現象 , 樹立自己正確的交友觀。（難點）一、自主預習（一）釋題并簡介作者（1） “陋室”，簡陋的屋子?！般憽便?，是古

2、代刻在器物、 碑碣上用來 警戒自己 或稱述功德 的文字，后來發展成為一種文體，如墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式整齊，常用排比、對偶句。（ 2） 禹錫 , _ 代詩人、哲學家，字 _。人。唐順宗時，熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮割據勢力，失敗后，被貶為朗州司馬，以后又任連州、朗州、和州等州刺史。后以裴度力薦，任太子賓客，加檢校禮部尚書。 和柳宗元交誼很深。 有賓客集（一稱夢集） . 請把酬樂天初逢席上見贈默寫在橫線上。（ 3）創作背景禹錫因參加過當時政治革新運動而得罪了當朝權貴， 被貶至和州縣當一名小小的通判。按規定，通判應在縣衙里住三間三廂的房子。可和州縣看人下菜，

3、見禹錫是從上面貶下來的軟柿子， 就故意刁難。 先安排他在城南面江而居， 禹錫不但無怨言，反而很高興，還隨意寫下兩句話，貼在門上： “面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。 ”和州知縣知道后很生氣， 吩咐衙里差役把禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門， 面積由原來的三間減少到一間半。 新居位于德勝河邊， 附近垂柳依依，環境也還可心， 禹錫仍不計較， 并見景生情，又在門上寫了兩句話： “垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京?！蹦俏恢h見其仍然悠閑自樂， 滿不在乎，又再次派人把他調到縣城中部， 而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時間，知縣強迫禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。想想這位勢利

4、眼的狗官，實在欺人太甚，遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的陋室銘，并請人刻上石碑，立在門前。2、 給下列加粗的字注音 。陋室銘（）鴻儒（）案牘（）惟吾德馨（）（）3、 自學課文，完成下列習題。借助書下注解和工具書以及已有的文言知識，去嘗試解釋詞語翻譯課文。將自學中碰到的問題先在學習小組中解決，不能解決的以小組為單位提出，集體討論解決。A、理解加粗的詞的詞義（詞類活用要指出）(1)有龍則靈(2)斯是陋室(3)惟吾德馨(4)談笑有 鴻儒(5) 往來無白丁(6) 無絲竹之亂耳（ 7）無案牘之勞形 B、 翻譯句子（注意：關鍵字必須翻譯出來，要直譯勿意義）斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。

5、談笑有鴻儒，往來無白丁無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。孔子云：“何陋之有？”C、倒裝句還原：苔痕上階綠，草色入簾青。何陋之有？二、學案伴讀（一）朗讀課文解決字詞與翻譯1、字詞重點講解。（在名靈斯是唯吾馨上鴻儒白丁調素琴金經絲竹之亂 案牘 勞 形 諸廬 子云亭）（包括詞類活用講解）2、特殊句式與翻譯（包括倒裝句講解）（二）再讀文章把握容與結構1、本文的題目是陋室銘，那么這陋室在作者眼中到底陋不陋呢？請從文中找出表明作者看法的語句。2、本文又是從哪幾個方面具體來論述陋室不陋的？3、作者明明是稱贊他自己的“陋室”，為什么要在文中提到“諸廬”和“西蜀子云亭”？（三）賽讀文章分析寫法與人物1、很顯然本文是一

6、篇托物言志之作，你是如何理解文章運用“托物言志”的寫法的？ （托物言志就是通對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意愿。 采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。）2、讀過本文后，你覺得禹錫是一個怎樣的人？（四）小組合作問題探究1、“談笑有鴻儒，往來無白丁?！边@句話反映了作者的交友情況。有人認為這種交友的習慣輕視勞動人民，是不足取的。你的看法如何？請說說你的看法。三、 拓展訓練：1、座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘” 。古今中外的成功人士幾乎都有自己的人生格言座右

7、銘。請寫下你的座右銘，并寫寫你為什么用它作為自己的座右銘。2、仿寫：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。3、有學生學了本課后仿寫了學生銘，你覺得它反映的是哪種學習態度？你對這樣的學生是怎樣看的？分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，雜志翻得勤。琢磨打籃球，尋思游戲廳?？梢源蝾?，觀窗景。無書聲之亂耳，無復習之勞心。自習說閑話，講課聽不進。心里說，混文憑。（初中畢業證）四、當堂檢測：1、用文中原句填空。(1)寫陋室不陋的主要原因是“”(2)寫陋室環境清幽的句子是“，”。(3)寫不 受世俗、官 場干擾的句子是“，。”2、思考：(1)陋室銘是古代散文中的名篇，采用了的寫法。以有仙之山、有龍