1、附：電子教案表格表樣上里塬中心小學電子教案備課人辛雪雪學 科四年級數學（上冊）上課時間9月 3日課 題 億以內數的讀法和寫法練習課 教學目標1.使學生理解,掌握億以內數的讀法和寫法,能正確地,熟練地讀,寫億以內的數.2.通過練習,提高學生分析,處理問題的能力,培養學生探究解決問題的策略的意識.3.通過收集有關大數的信息的活動,感受大數在日常生活中的應用,培養學生的數感.教學重點億以內數的讀法和寫法.教學難點每級中間.末尾含有0的數的讀,寫法教學準備課件教學過程備 注一.基礎練習1.對照順序表,回答.千 百 十 萬 千 百 十 個萬 萬 萬 位 位 位 位 位 位 位 位 9 0 0 0 0 9

2、表示什么?這個數讀作_ 1 0 5 0 0 0 0 1表示什么?5表示什么? 2 3 0 0 0 0 0 0 這個數讀作_ 2 3 4 0 0 0 0 2表示什么?3表示什么?這個數讀作_ “234”在哪一級上表示什么? “5”在哪一級上,表示什么? 這個數讀作_. 1 0 2 0 0 8 0 0 這個數讀作_.2.寫出下面各數.六千三百二十 二十三萬五千 一百零四萬零二十要求:(1)先說一說寫數的方法,步驟(你是怎么寫的)(2)讀一讀,先明確含有幾級的數;(3)對照數位順序表寫數.2.練習一中的第12題.要求:(1)先讀一讀:13090034,96000000,860100,13909000

3、 (2)寫一寫:九千六百萬 一千三百九十萬九千 八十六萬零一百 一千三百零九萬零三十四 (3)按題目要求連一連 (4)想一想:如果不經過讀數,寫數,能不能通過推測,判斷進行連線?說出你的策略.二.專項練習1.不對照數位順序表直接寫出下面各數.(1)一百五十萬三千由學生獨立完成;引導解決問題的方法,逐步過度到直接寫數.如:第一步,先明確有幾級的數. 第二步,劃線表示萬級,個級萬級 個級,最重要的是必須明確每級含有死個數位. 第三步,分級填上數字:10250600/萬級個級(3)寫一寫:一千零八萬 二百二十六萬三千四百 二百萬零六十三2.課本練習一中的第14題:要求:(1)教師讀數,學生聽寫 (2

4、)同桌校對,互相交流,檢驗;(3)讓學生說說體會,介紹自己寫數的方法,步驟.3.課本練習一中第9題.要求:(1)看一看,讀一讀,說一說題目特征.(2)引導練習.比如第(1)小題.提出問題:最高位是什么位?(對照數位順序表)百萬位上寫什么數字? 十萬位上寫什么數字?千位上寫什么數字? 其余各個位寫什么數字?(3)第(2)(3)題由學生獨立完成.(4)學生之間相互校對,教師巡視,檢查.三.鞏固練習1.課本練習一的第10.12.13.15題.第10題呈現了一個讀,寫數的實現活動,讓學生在活動中認識大數.教材這樣設計題目的目的既可使學生感到有趣,也為教師組織合作學習提供了素材,因此我們要很好地利用,并組織開展活動.第11題呈現一組圖片,讓學生讀,寫其中的數.圖片的內容可使學生了解有關知識,擴大視野.第15題是判斷題,同過呈現的4個數據讓學生說出是否合理,不僅了解學生對知識的理解水平,培養了學生對大數的數感,而且訓練了學生分析判斷的能力.四、練習 課本練習一的第11題五、總評這節課你學到了什么？板書設計： 千 百 十 萬 千 百 十 個萬 萬 萬 位 位 位 位 位 位 位 位 9 0 0 0 0 9表示什么?這個數讀作_ 1 0 5 0 0