1、17長城教學設計新盛小學 張少貴教學目標：1、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感。2、學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。3、學習本課的生字、新詞。4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。教學難點、重點1指導看圖。學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法培養學生根據事物的特點選取不同觀察點進行觀察的方法。2圖文對照，理解課文內容，增強學生的民族自豪感和愛國主義的情感。課前準備：與長城有關的幻燈片。教學課時：兩課時教學過程第一課時一、 導入 據有幸登上月球的宇航員介紹，在月球上用肉眼看地球，能看見的建

2、筑物只有一座，那就是我國的長城。長城以其雄姿和壯美，深深的吸引著中外游客，它是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。今天，我們就和作者一起去游覽舉世聞名的萬里長城。（板書課題）二、看圖，了解圖意。1、介紹長城。（你想更深入的了解長城嗎？）長城始建于春秋戰國（公元前770公元前476）時期，那時各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統一中國以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個諸侯國的長城連接起來并將其延長，號稱萬里長城。以后各個朝代，都對長城進行了修建。因此可以說長城是我國古代人民在兵器還不發達的情況下，為了抵御外族入侵而建筑的軍事建筑。2、觀察彩圖。（展示幻燈片）（1

3、）這兩幅圖的觀察點有什么不同？（上面一幅是遠景，下面一幅是近景。）（2）長城修筑在什么地方？（崇山峻嶺之間）（3）從畫面上可以看出長城有什么特點？（長和高大）（4）作者為什么要選擇遠，近兩個觀察點？（不從遠處觀察，就看不出他的“長”這個雄偉的全貌；不從近處觀察，就看不出它高大堅固的構造特點。只有從不同的觀察點介紹長城，才能更顯出其氣魄雄偉的特點）三、初讀課文，了解各自然段的意思，然后找出相對應的插圖，畫出不理解的詞語。1自學生字新詞。2想一想，課文各自然段分別講了什么內容？四、圖文結合，說一說。1、說說生字新詞。2、理解字詞。（1）看圖理解詞語意思崇山峻嶺：指高而險峻的山嶺。蜿蜒盤旋：指彎彎曲

4、曲的延伸。條石：長方形的石塊。方磚：正方形的磚塊。垛口：指墻外側向上突出的部分，是一種掩蔽物。瞭望口：指用來瞭望的口子。瞭望：從高處監視敵人。射口：射擊用的口子。城臺：城墻上一整塊平坦的方形建筑，是屯兵的堡壘。互相呼應：本課指打仗時之間可以進行聯系，互相支援。3、說說課文各自然段的內容。1）第一自然段講長城的長；教師講解：山海關：在河北省秦皇島市，是長城的起點，有“天下第一關”之稱。嘉峪關：明初的建筑物，再甘肅省嘉峪關市，嘉峪山東南邊腳下，是長城的終點。八達嶺：軍都山的一個山峰，在北京市的西北，是著名的游覽勝地，全國重點文物保護單位。2）第二自然段講長城的高大堅固；3）第三自然段講長城是勞動人

5、民的血汗和智慧的結晶；第四自然段講長城是世界歷史上的奇跡。4、說說怎樣給各自然段編一小標題。（啟發學生以課文內容為線索定出小標題：（1）一條“龍”（2）“高大堅固”;（）結晶；（4）奇跡。或啟發學生以課文結構為線索列出小標題：總貌；構造；聯想；地位）五、小組學習，思考（分小組合作學習）1從圖上找一找課文中涉及到的城墻外沿的“垛子”“瞭望口”“射口”“城臺”各指什么地方？2老師出示圖畫，讓學生指出相應的地方。垛子：指城墻頂部外側建筑的兩米多高的齒形墻。瞭望口：指齒形墻凹下來的部分。射口：指齒形墻上用來射箭的洞。城臺：城墻上一整塊平坦的方形建筑，是屯兵的堡壘。六、小結從這些設計可以看出古代人們的智

6、慧，讓我們再讀課文，感受這座世界歷史上的偉大奇跡。第二課時一、圖文對照，逐段學習。1、觀察遠景圖。（打出幻燈。）（1）.遠景怎樣？（像一條龍）（2）.課文怎樣寫長城的（位置、宇航員所拍照片）（3）.蜿蜒盤旋和長龍有什麼內在聯系（前者為靜，后者為動，以動喻靜）（4）.長字突出怎樣的特點2、看近景圖學第二節（1）讀后思考。課文中的哪句話表現拉作者的觀察點（來到長城腳下）（2）這一節有幾句話？介紹長城的那些建筑？（六分別寫作者來到長城腳下；長城的高大堅固；城墻頂上；外側的垛子；城臺）（3）圖文對照，指出圖上垛子、射口、了望口、和城臺的樣子，理解課文的表達方法（4）小節這一節近看長城，先整體后部分，構

7、造科學，利于防守。3、綜合兩圖第三節。（1）人民為什麼會想起古代修長城的勞動人民？（圍繞站、踏、扶、自然）（2）從那里可以看出修筑長城的艱難？（條石多重）（3）為什麼說長城是勞動人民血汗和智慧的結晶？（4）想象我國古代勞動人民怎樣發揮自己的智慧完成的。4、讀第四段。（1）長城為什麼在世界上是一個奇跡（從長城的長和大想象到建筑的困難，表現拉古代勞動人民的智慧和力量，所以說是一個偉大的奇跡）（2）表達拉作者怎樣的思想感情？（喜愛、贊美）二、總結全文。1畫出最能表現中心思想的一句話。2總結談話：長城建筑規模宏偉，氣魄雄偉壯觀，在世界上是罕見的。它高大堅固，建筑結構巧妙合理。它建筑在崇山峻嶺，施工環境艱難；它動用的材料重大、數量多；他建筑于兩千多年前的秦代。學習長城這一課，一種民族自豪感油然而生。一種愛國主義的情感在我們胸中回蕩。板書設計：17長城 長（像一條長龍）-遠看（整體）觀察長城高大堅固-近看（部分）聯想人們 結晶贊美工程 奇跡作業設計一、看拼音寫詞語pai she ning jie zhi hui jian gu cheng qiang yu hangyuan( ) ( ) ( ) ( ) (