1、長沙市耀華中學高二生物教學案6.3變異和育種復習一、知識回顧1. 三種可遺傳變異的比較基因重組基因突變染色體變異概念基因結構改變，包括 DNA 堿基對的增添、缺失、替 換由于基因重新組合而發生的變異染色體結構和數目變化而引起的變 異類型自然狀態下發生的自然突變人為條件下發生的一一 誘發突變非同源染色體上的非 等 位基因，因非同源染 色 體重組而重組；冋源 染 色體上的非等位基 因因 交叉互換而重組染色體結構變異：四類個別染色體的增減染色體數目變異：S以染色體組的形式、成倍增減適應生物任何生物都可以發生真核生物進行有性生殖產生配子時真核生物核遺傳中發生發生時期 及其原因DNA復制時（有絲分裂間

2、期、減數第一次分裂間 期）減數第一次分裂，四分 體時期（交叉互換）及第 一次分裂過程中（自由 組合）細胞分裂期結果產生等位基因，發生基因“種類"的改變或“質”的改變，基因數量不改變只改變基因型，未發生基因的改變即既無“質”的變化，也無“量”的變化引起基因“數量”上、排列順序的 變化，應用誘變育種雜交育種單倍體育種、多倍體育種2.常見育種方法的比較名稱原理方法優點缺點應用眾基因重組雜交一自交一選種自交使不同個體優良 性狀集中在一個個 體上；操作簡便育種時間長； 局限于親緣關系 較近的個體矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射、激光、空間誘變等提高變異頻率，加 速育種進程，大幅 度改良性狀很大

3、盲目性，有利 變異少，需大量處 理實驗材料青霉素高產菌株單倍體育種染色體變異花藥離體培養，用 低 溫或秋水仙素處理明顯縮短育種年 限;子代均為純合 子技術復雜需與雜 交育種配合單倍體育種 獲得矮稈抗 病小麥多倍體育種染色體變異用秋水仙素處理萌發 的種子或幼苗器官大，提高營養 物質含量只適用于植物，發 育延遲，結實率低三倍體無子西瓜補充：“可遺傳”H “可育”三倍體無子西瓜、騾子、單倍體等均表現“不育”，但它們均屬可遺傳變異一其遺傳物質已發生變化，若將英體細胞培養為個體，則可保持其變異性狀一這與僅山壞境引起的不遺傳變異有著本質區別。無子番茄的“無子”原因是植株未受粉，生長素促進了果實發育，其遺傳

4、物質沒有發生改變，這種“無了”性狀是不可保留到了代的，將無了番茄進行組織培養時，若能正常受粉，則可結“有了果實”。二、基礎練習1. 某個嬰兒不能消化乳糖，經檢查發現，他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導致乳糖酶失活，發生這種現象的根本原因是（）A. 缺乏吸收某種氨基酸的能力B.不能攝取足夠的乳糖酶C.乳糖酶基因個別堿基發生改變D.乳糖酶基因有一個堿基缺失了2. 有關二倍體無籽西瓜的說法正確的是（A. 二倍體西瓜因為不可育，所以該變異屬于不可遺傳變異B. 三倍體西瓜與二倍體相比，果實大、含糖量高，但抗逆性降低C. 三倍體西瓜的培育過程中需要用到生長素誘導多倍體形成D. 二倍體西瓜培育過程中需用二倍

5、體西瓜的花粉刺激二倍體植株雌花，使其子房發育成果實3. 生物多樣性形成的原因可以概括為（）A. 基因突變和重組 B.自然選擇C.共同進化D.地理隔離4. 下圖是利用二倍體植株A （EeFf, EF控制的性狀是優良性狀）繁育不同植株的示意圖。請分析回答：（1）途徑甲、乙獲得植株B、C所依據的生物學原理是=花粉粒梢株DKLWA（2） 要想盡快獲得穩定遺傳的優良品種應采用途徑來繁育植株；假如植株 A葉肉細胞中紅花基因中的堿基T被替換成A,這種改變只能通過途徑 傳遞給后代。（3）代，原因是分別用秋水仙素誘導處理，形成植株G H, G、H雜交產生的后代為_植株B和植株C不能直接雜交產生后；若將植株B和植

6、株C在幼苗時期倍體。植物B和植物C是否為同物種？ 原因（4）植株D與植株C表現型相同的概率為 ;假如植株 D與植株C表現型相同，則基因型相同的概率為 （5）如果利用植物 A進行雜交選育穩定遺傳的優良品種，應怎樣做？ ,目的是 O（6） 如果再給新選育岀的優良品種導入生物，從抗蟲角度講大面積推抗蟲基因，則該植物稱廣的意義是或改和所表示的變異類型分別屬于（D2個三、真題練習【易錯點1】不能區分基因重組與配子的自由組合1.下列關于基因重組的說法不正確的是：（雙選）（）A. 生物體進行有性生殖過程中，控制不同形狀的基因重新組合屬于基因重組B. 減數分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換

7、，可導致基因重組C. 減數分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因的自由組合可導致基因重組D. 有性生殖過程中，基因型不同的精卵結合形成受精卵，可導致基因重組【易錯2】不能正確區分染色體結構變異中的染色體缺失、重復、倒位與基因突變中的堿基對增添、缺失變2圖甲顯示岀某物種的三條染色體及其排列著的基因（圖示字母所示）。試判斷圖乙列岀的（1）、（ 2）(3) 、（4）四種變化屬于下列變異中的（）M N O B qMnP 25?MN Ob QMOS TR*S TM N OMnOb qn-iNuB q已知的染色體（1）（2）（3）甲染色體結構變異染色體數目變異基因重組基因突變A. B.C. D.【易錯點3

8、】不能正確區分染色體易位和交叉互換3. 以下有關基因重組的敘述，正確的是（）A. 非同源染色體的自由組合能導致基因重組B. 姐妹染色單體間相同片段的交換導致基因重組C. 基因重組導致純合體自交后代岀現性狀分離D. 同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導致的4. 右圖中和表示發生在常染色體上的變異。（ ）A.重組和易位B. 易位和易位C. 易位和重組D.重組和重組【易錯點4】對染色體組概念理解不清【易錯點5】不能正確區分單倍體和幾倍體的區6.如圖所示細胞的中所含的染色體，下列敘述不正確的是<<<QOOOaaA. 代表的生物可能是二倍體B. 代表的生物可能是二倍體C. 代表的生物可

9、能是四倍體D.7.代表的生物可能是單倍體其每個染色體組含 其每個染色體組含 其每個染色體組含 其每個染色體組含4 條染色體3 條染色體2 條染色體4 條染色體下列有關單倍體的敘述中，不正確的是()A.B.C.D.未經受精的卵細胞的發育成的個體，一定是單倍體 細胞的內有兩個染色體組的生物體，可能是單倍體 由生物的雄配子發育成的個體一定都是單倍體基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體【易錯點 6】不能正確區分單倍體育種與花藥離體培養&用基因型為 DdTt 的植株所產生的花粉粒，經離體培養成幼苗，再用秋水仙素處理，使其成為二倍體，這 長成后的自交后代些幼苗( )A.全部為純合體 B.全

10、部為雜合體 C. 1/16為純合體 D. 4/16 為純合木9.某植物的一個體細胞基因型為AaBbCc,將該植物花粉進彳丁離體培養后，共獲得aabbcc 的個體約占 :n 株植株，其中基因型為A n/4B n/8 C n/16 D 0j 1Q Q2 3(3 | 口 4 正常男性 III III O 正常女性 o ° f 9 TIV 9 t 翌豐瓷(3) 6 號是純合子的概率為 _ ,9 號是雜合子的概率為111 o乩病【易錯點 8】對遺傳系譜中概率計算情況分析不到位10. 下圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖。 6 號和 7 號為同卵雙生，即由同一個受精卵發育而成的兩個個體； 8 號

11、和 9 號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發育成的個體。請據圖作答：控制白化病的是常染色體上的 基因(2) 若用 A、a 表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號、7號和 11號個體的基因型依次為 (4) 7 號和 8號再生一個孩了有病的概率為 o, 若他們所生第一個孩了有(5) 如果 6 號和 9 號個體結婚，則他們生出有病孩了的概率為病，則再生一個孩子也有病的概率是 , 正常的概率是 o【易錯點 9】不能區分遺傳病、先天性疾病、后天性疾病、家族性疾病病因及相互關系11. 下列有關遺傳病的說法正確的是A. 先天性疾病和家族性疾病都是遺傳病，后天性疾病不是遺傳病B. 單基因遺傳病是指由單個基因控制的遺傳病，多基因遺傳病是由兩個或兩個以上的基因控制的遺傳病C. 遺傳病的發病在不同程度上需要環境因素的作用，但根木原因是遺傳因素的存在D. 遺傳病是僅由遺傳因素引起的疾病 【易錯點 1 0】?對自交與自由交配 (隨機交配 )的區別不清楚導致概率計算方法錯誤。12. 果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性，現將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1代自由交配產生 F2代，將F2代中所有黑身果蠅除