1、第1節 物質跨膜運輸的實例一、基礎知識（一）滲透作用1、發生條件：、具有 、膜兩側溶液具有 。2、滲透作用的發生：（1）、若S1溶液濃度大于S2，則單位時間內由S2S1的水分子數 S1S2，外觀上表現為S1液面 ；若S1溶液濃度小于S2，則情況相反，外觀上表現為S1液面 。（2）、在達到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差h，則S1溶液濃度 S2。（二）生物細胞的吸水和失水1、動物細胞的吸水和失水（以紅細胞為例：細胞膜相當于一層 ）：（1）、當外界溶液濃度細胞質濃度時，細胞 。（2）、當外界溶液濃度細胞質濃度時，細胞 。請將各部分結構名稱填寫完整（3）、當 時，細胞水分進出平衡。2、植物細胞的吸

2、水和失水： （1）觀察成熟植物細胞的結構圖，回答下列問題： 細胞壁的特性： ，即水分子和溶解在水里的物質都能自由通過。伸縮性 。 細胞液： 中的液體。 原生質層原生質層： 、 以及兩層膜之 間的 。原生質層的特性：具有選擇透過性，相當 于 。伸縮性 。（2）質壁分離和復原現象的原理和現象：外界溶液濃度 細胞液濃度時，細胞失水，發生 現象。外界溶液濃度 細胞液濃度時，細胞吸水，發生 現象。(3)實驗探究過程（將實驗過程填寫完整）0.3g/mL的蔗糖溶液（4） 把0.3g/mL的蔗糖溶液換成0.6g/mL的蔗糖溶液，則 （會、不會）發生質壁分離現象， （會、不會）發生質壁分離復原現象，為什么？（5

3、） 把0.3g/mL的蔗糖溶液換成0.3g/mL的硝酸鉀或者甘油溶液，則 （會、不會）發生質壁分離現象，過一段時間還會發生發生 現象，為什么？（6） 細胞發生質壁分離現象的原因有： （6） 質壁分離實驗的拓展應用：1. 2. 待測細胞+一系列濃度梯度的蔗糖溶液細胞液濃度介于未發生質壁分離和剛剛發生質壁分離的蔗糖溶液的濃度之間。3. 不同植物細胞+同一濃度的蔗糖溶液 剛剛發生質壁分離時所需時間的比較判斷細胞液濃度(即時間越短，細胞液濃度越小)。4. 同一植物的相同成熟細胞+未知濃度的溶液（鏡檢記錄）剛剛發生質壁分離所需時間比較所用時間長短判斷溶液濃度的大小(時間越短，未知溶液的濃度越大)5. （

4、三）、物質跨膜運輸的其他實例（P63資料分析）1、細胞對無機鹽離子的吸收實例：(1) 水稻吸收 多，吸收 少；番茄吸收 較多， 吸收 較少。說明不同植物對不同的 吸收表現出較大差異。(2) 人體甲狀腺濾泡上皮細胞中碘的含量明顯 血液中碘的含量。(3) 不同微生物對 吸收表現出很大的差異。2、物質跨膜運輸的特點：(1) 物質跨膜運輸并不都是 的。(2) 細胞對于物質的輸入和輸出有 。(3) 說明問題：細胞膜和其他生物膜都是 膜。知識拓展：植物細胞吸水方式：未形成液泡的細胞，靠吸脹作用吸水:這樣的細胞主要靠細胞內的蛋白質、淀粉和纖維素等親水性物質吸收水分，叫做吸脹作用。例如：干燥的種子和根尖分生區

5、的細胞，主要靠吸脹作用吸收水分。 注意：蛋白質、淀粉和纖維素的親水性依次減弱。液泡形成以后，細胞主要靠滲透作用吸水:細胞液濃度>外界溶液濃度細胞吸水；細胞液濃度<外界溶液濃度細胞失水。特別提醒細胞吸水和失水原理在生產生活中的應用： (1)對農作物的合理灌溉，既滿足了作物對水分的需要，同時也降低了土壤溶液的濃度，有利于水分的吸收。 (2)鹽堿地中的植物不易存活或一次施肥過多造成“燒苗”現象，都是因為土壤溶液濃度過高，甚至超過了根細胞液濃度，導致根細胞不易吸水甚至失水造成的。 (3)糖漬、鹽漬食品不易變質的原因，是在食品外面和內部形成很高濃度的溶液，使微生物不能在其中生存和繁殖，所以能

6、較長時間的保存。 (4)醫用的生理鹽水濃度為O.9，其滲透壓與人體細胞外液的滲透壓相當，可以使人體細胞保持正常的形態和功能?！咀晕以\斷】一、選擇題：1、植物細胞的質壁分離是指 ： A細胞質和細胞壁分離 B原生質層和細胞壁分離C細胞質和液泡膜分離 D細胞質和細胞膜分離2、植物細胞發生質壁分離的自身原因是 ： A外界溶液濃度大于細胞液濃度 B外界溶液濃度小于細胞液濃度C原生質層的伸縮性較大，細胞壁的伸縮性較小D原生質層的伸縮性較小，細胞壁的伸縮性較大3、洋蔥根毛細胞的原生質層是指 ： A細胞壁、細胞膜和液泡膜 B細胞膜、細胞質和液泡膜C細胞膜、細胞質和細胞核 D細胞膜、原生質和液泡膜4、觀察植物細

7、胞質壁分離與復原實驗的正確順序是： 加清水 制作裝片 觀察質壁分離 加0.3g/mL蔗糖溶液觀察細胞復原 觀察正常細胞A B C D5、將人類的紅細胞置于不同濃度蔗糖液中，浸泡半小時之后的結果下圖,依照紅細胞外形的變化，判斷蔗糖液的濃度，由高到低排列，正確的是 ： A甲乙丙丁 B丁甲乙丙 C丙丁甲乙 D丙乙丁甲6、田間一次施肥過多，作物變得枯萎發黃，俗稱“燒苗”。其原因是A.根細胞從土壤中吸收的養分過多 B.根細胞不能從土壤中吸水C.根系不能將水向上運輸 D.根系被肥料分解釋放的熱能燒毀7、利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是 A.鹽水中的Cl有殺菌防腐的作用 B.鹽水中的Na不利于

8、細菌的生活C.鹽水是中性的，不適于細菌的生活 D.由于滲透作用使細菌細胞內的水分滲出而死亡8、a、b、c是三個相鄰的細胞，已知a細胞液濃度> b細胞液濃度> c細胞液濃度,如圖所示，能正確表示水分在三者之間關系的是 A B C D9、植物細胞發生質壁分離復原時，水分子依次通過的結構是 A細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡膜 B細胞膜、細胞質、液泡膜C液泡膜、細胞質、細胞膜、細胞壁 D.細胞膜、液泡膜、細胞質10、如圖，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側加入紅色的細胞色素(相對分子質量為13000的蛋白質)的水溶液，b側加入清水，并使a、b 兩側液面高度一致。經過一段時間后，實驗結果將是

9、Aa、b 兩液面高度一致，b側為無色 Ba、b兩液面高度一致，b側為紅色 Ca液面低于b液面，b側為紅色 Da液面高于b液面，b側為無色11、下圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結果如圖（二），漏斗管內液面不再發生變化，H1、H2表示漏斗管內液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是（ ）A圖（一）中B的濃度大于C的濃度B圖（二）中B的濃度等于C的濃度C圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率D圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率12、某同學用30%的蔗糖溶液來處理某生物細胞，在操作步驟完全正確的情況下，細胞

10、沒有出現質壁分離現象。試分析該同學所使用的實驗材料可能是 ( )根尖分生區細胞 動物細胞 死細胞 去除了細胞壁的植物細胞A. B. C. D. 13、用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質壁分離現象，得到其原生質體體積變化情況如下圖所示。下列表述中正確的是：（ ） A該細胞可能是某種植物分生區的細胞BAB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大 CBC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡D用一定濃度的KNO3溶液，可得到類似蔗糖溶液的結果ab14、在觀察植物細胞的質壁分離和復原的過程中，某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于右

11、圖狀態，a、b表示兩處溶液的濃度，由此推測（ ） A、ab，細胞滲透吸水 B、ab，滲透系統保持動態平衡 C、ab，細胞滲透失水 D、上述三種情況都可能存在15、將質壁分離的活細胞置于清水中，能正確表示該細胞吸水速率變化過程的是( )16、將某植物細胞置于大于該細胞液的硝酸鉀溶液中，一段時間后在顯微鏡下發現該細胞未發生質壁分離，其原因可能是該細胞 （ ）是死細胞 是根尖分生區細胞 大量吸水 大量失水 質壁分離后又自動復原A. B. C. D.17、與“質壁分離與質壁分離復原”的實驗材料及外界溶液有關的敘述正確的是（ ）實驗材料必須是植物成熟的活組織細胞 細胞液必須有顏色，否則不能發生質壁分離和

12、復原 細胞液最好有顏色，便于觀察和判斷質壁分離或復原的程度 外界溶液必須對細胞無害 外界溶液的濃度適中，不能過低或過高 外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可A B C D18、用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是 ( ) A加溫使細胞壁失去選擇透過性 B加溫使細胞膜和葉綠體內外膜失去選擇透過性 C加溫使原生質層失去選擇透過性 D加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性19、將紫色洋蔥表皮細胞置于30%的蔗糖溶液中，光鏡下所觀察到的現象是 ( ) 液泡逐漸變小，顏色由淺變深     

13、;       液泡逐漸變小，顏色由深變淺  原生質層與細胞壁逐漸分離形成球形小團 細胞膜、液泡膜結構明顯  原生質層與細胞壁之間是蔗糖溶液 A.         B.      C.       D. 20、對植物細胞質壁分離和復原實驗進行分析，下列敘述中得不到證實的是 A.原生質層具有選擇透過性

14、 B.細胞處于生活狀態或已死亡C.細胞液和周圍溶液的關系 D.溶質分子進出細胞的方式二、非選擇題1、下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發生滲透作用的初始狀態。乙圖是發生了較長時間的滲透作用之后，通過漏斗內外的水分子達到平衡時的狀態。甲圖中：為清水，為30g/mL的蔗糖溶液）（1）比較甲圖中和處溶液濃度的大小 > 。（2）丙圖中的名稱為 ，甲圖中的相當于丙圖中的 ，它與丙圖中相應結構的區別是 。（3）若把根毛細胞放入30g/mL的蔗糖溶液中，它將出現 ，再放入清水中，它又出現 。（4）若把根毛細胞放入50g/mL的蔗糖溶液中，它會出現什么變化？ ，過一段時間再放入清水中，又會如何？ ，因為 。（5）鹽堿地中的植物常出現萎蔫現象，其原因是 。2、用2 molL的乙二-醇溶液和2molL的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質壁分離現象，得到其原生質體體積的變化情況如下圖所示。請據圖完