1、精選優質文檔-傾情為你奉上石河子大學信息科學與技術學院信息系統分析與設計課程設計課題名稱：校園失物招領網站的設計與實現學生姓名：學 號：學 院：信息科學與技術學院專業年級：指導教師：完成日期：二一五年 一月 六 日校園失物招領網站的設計與實現一、需求分析與系統規劃1、學校現狀與用戶需求目前，我們學校有一個失物招領處，位于一餐廳二樓的門口。一般同學們在餐廳內部撿拾到飯卡、身份證之類的遺失物，都會送到失物招領處。失物招領處的每天都有同學值班，以供丟失物品的同學前來問詢。但是因為失物招領處位于餐廳內部，只能在吃飯時間發揮功能。如果同學們在學校內部撿拾到物品，就無可奈何，自己沒有辦法找到失主，撿拾物往

2、往就留在自己手中。而失主也沒有找到丟失物品的可能了。而且失物招領處記錄失物等信息全部都是用紙筆記錄，效率低且數據易損毀丟失。當記錄信息達到一定數量時，查詢起來會耗費大量時間。同時失主只有到失物招領處才能知道自己所失物品是否在失物招領處，極為不方便。原有組織結構圖表如下：（圖1）圖12、開發需求目前，失主丟失物品之后，往往苦于尋找，要不就是到處粘貼尋物啟事。同時，拾主拾到物品若想要歸還，也是重重麻煩。現在我國正在建設和諧社會，提高公民素質，學校也應該全面貫徹這一精神，發揚拾金不昧的傳統美德。為了幫助我校失主更加方便快捷地尋回丟失物品，同時減輕失物招領處的管理員的工作負擔，我開發了的“校園失物招領

3、管理系統”，為校師生服務，幫助大家找回失物，減少由此帶來的經濟和精神損失。二、系統可行性分析1、技術可行性 在Win2000以上軟件操作系統，利用Visio和VB可以開發出符合要求的失物招領管理系統2、經濟可行性 開發此系統所需的人力物力都較少，另外需要注意的是，需要學校為失物招領處提供專門的辦公室，以便儲存失物和辦公記錄。系統的投入：預先對建設新系統需投入的人力資源費、設備費、材料費、其他額外費用做個估算，大概在適宜可接受范圍內，且新系統只需在現有電腦登陸即可，此外人員培訓過程較簡單，培訓費用低。系統開發成本、運行費用基本合理能接受。系統的效益：一方面能實現面向內部管理的效益，管理水平得到了

4、提高，降低成本，解放了繁重的體力勞動和腦力勞動 3、社會可行性等在校園里，我們經常見到這樣一幕，“一位同學在熱水房門口一遍一遍尋找，然后口里說著怎么又不見了呢？，一邊不甘心的再找一遍”。又或許是這么一幕，“尋物啟事宿舍號，丟失物品，最后在詛咒一下那些撿拾物品不還的人。”現有失物招領處工作繁瑣且效率低，因此開發失物招領管理系統是非常必要的。三、系統設計1、現行系統組織結構分析（1）學生管理員可以登錄管理網站，通過本系統對失物信息、報失信息、留言信息等方便的進行管理。失主可以通過河南工業大學網站主頁中的“校園失物招領”系統鏈接進入到本系統，查詢自己丟失的物品是否已被好心人拾到并交存與我校失物招領處

5、和對好心人發表感謝等。拾主則只需要登錄系統，把撿拾物信息提供給管理員。這樣既節省了拾主東奔西跑人力，又節省了失物招領處的人力和物力，同時還能使失主、拾主之間的信息迅速交換，方便快捷。 （2）圖表如下：（圖2）圖22、現行系統功能層次分析（1）登錄管理：登錄管理主要對登陸人員輸入信息進行驗證，驗證成功方可登陸。 用戶進入登陸界面輸入信息，系統調用本校學生信息數據庫，判斷信息正確性，并判斷用戶有無管理員權限，以實現其相應功能。圖示如下：（圖3-1）圖3-1 （2）管理端子系統管理端信息管理子系統主要是為失物招領處的管理員提供服務，它分為用戶管理、報失信息管理、失物信息管理和信息公布管理。管理員用學

6、號、身份證號登陸并通過驗證之后才能進行系統，實現系統功能。用戶管理：管理員可以進行修改用戶名、修改設定用戶密碼、的功能。圖示如下：（圖3-2）圖3-2報失信息管理：失主向失物招領處提供報失信息，管理員進行報失物品信息的添加，包括輸入或修改報失物品名稱、特點、丟失地點、時間、報失人信息、姓名、聯系方式、報失時間。如果丟失物品被領走，則管理員進行報失物品信息的刪除。如果報失信息時間超過60天，則系統自動刪除報失信息。圖示如下：（圖3-3）圖3-3拾物信息管理：拾主把撿拾物品交到失物招領處，同時向失物招領中心提供撿拾物品的信息，管理員登錄到系統對失物信息進行添加、修改，包括輸入失物的名稱、特點、撿拾

7、地點、時間、領取狀態（未領取/已領取）、撿拾人信息（姓名及聯系方式）、對應的存儲地點和在失物招領處的存儲時間。如果撿拾物在失物招領處的存儲時間超過60天，則系統自動對這些信息進行刪除。圖示如下：（圖3-4）圖3-4信息公布管理：信息公布管理是對拾物信息中超過60天無人認領物品的處理信息在留言板中進行公開。既將無人認領物品的信息進行貼出，包括撿拾物的名稱、撿拾地點、時間、撿拾人姓名和聯系方式，然后再公示出失物招領處的處理方式。比如貴重物品比如電腦、手機之類的，60天無人認領就交給當地派出所，其他物品則選擇捐獻給希望工程。普通用戶可以留言板中對處理信息進行留言，給出建議或意見，以便失物招領處對工作

8、不斷改進。圖示如下：(圖3-5)圖3-5 （3）客戶端子系統客戶端信息管理子系統主要是為在校師生提供服務，它分為報失管理、拾物查詢和留言。管理員用學號、身份證號登陸并通過驗證之后才能進行系統，實現系統功能。報失管理：失主自己進行報失物品信息的添加，包括輸入或修改報失物品名稱、特點、丟失地點、時間、失主信息、姓名、聯系方式、報失時間。如果報失信息時間超過60天，則系統自動刪除報失信息。圖示如下：（圖3-6）圖3-6拾物查詢：用戶可對已公布的拾物進行查詢和檢索。查詢分為普通查詢和模糊查詢。普通查詢只顯示名稱相同的物品信息；模糊查詢顯示信息相近的物品信息。圖示如下：（圖3-7）圖3-7留言：用戶可以

9、在留言板發表感謝貼，也可以對公示出來的無人認領物品的處理發表意見和建議。圖示如下：（圖3-8）圖3-83、現行系統業務流程分析（1）、用戶訪問登錄界面，輸入自己的學號和身份證號，然后系統調用學校學生信息數據庫，判斷錄入信息的正確性。如果驗證信息輸入錯誤，則重新返回登陸界面。如果驗證信息輸入正確，則再次驗證此用戶是否擁有管理權限，若此用戶擁有管理權限，則允許進入管理端子系統，實現相應功能；若系統驗證此用戶無管理權限，則直接進入用戶端子系統。管理員進入管理端子系統后，選擇相應的管理功能，比如根據失主或拾主提供的物品信息（物品名稱、特點、丟失/撿拾地點和日期、拾主/拾主信息和聯系方式）添加修改信息，

10、修改用戶名或密碼，在留言板公布無人認領物品的處理信息。普通用戶進入客戶端子系統，可以進行自己丟失物品的報失管理，也可以根據自己掌握的信息進行普通查詢或者模糊查詢，也可以在留言板對好心人留言感謝或對管理員對無人領取物品的處理信息給出建議和意見。（2）、圖表如下：（圖4）圖4四、總結 通過本次實驗，我體會到了管理信息系統的開發思想，大致了解了整個系統的邏輯關系，根據自己在實驗中進行的相關的設計和實現過程，更加詳盡的了解了這個設計的過程及其細節問題，實際上在設計過程中，由于閱歷不豐富、考慮不周全、收集的資料不詳細等眾多因素，思前慮后浪費了很多時間在設計上，不夸張的說這個過程對于我來說是較辛苦的。即使這樣做出來的效果并不算理想，何況設計也沒復雜到哪去，由此可見，系統分析及管理系統的設計都不是隨隨便便能出得來的，與它相關的聯系是十分多的。還好的是通過這次設計讓我覺得可以學以致用，能將課上老師講的運用到其中，反過來在實驗過程中深化理解，再加上老師的指導和糾正，讓我及時改正自己的錯誤，正確深刻體會各種