1、 碩士研究生培養工作記錄手冊姓 名 學 號 年 級 導 師 學 科 院 系 填表說明1、本記錄手冊供碩士研究生使用。2、本記錄手冊是碩士生完成培養環節工作的基本資料和培養檔案。是畢業、申請學位、評獎、擇優轉博的重要依據之一。碩士生每進行或完成一個培養環節的工作，都應按照培養方案的要求和相關規定，認真填寫記錄手冊。3、本記錄手冊要求用鋼筆或簽字筆填寫，務必字跡清楚，不能涂改，不得撕頁。在學期間，應妥善保存。4、培養工作結束，由研究生本人將本記錄手冊和學術活動登記表，于申請答辯前2 個月送交研究生科審查。否則不接受申請碩士學位。目 錄1. 碩士研究生培養計劃2. 碩士研究生教學實踐考核表3. 碩士

2、研究生減免教學實踐申請表4. 碩士學位論文開題報告考核表5. 研究生學位論文開題報告6. 碩士研究生中期考核表7. 碩士研究生學術活動統計表8. 碩士研究生發表論文登記表9. 碩士研究生科學研究記錄本歸檔說明書10. 臨床碩士生臨床技能訓練考核表（111）11. 臨床碩士生減免臨床技能訓練申請表碩士研究生培養計劃課程性質課程名稱學時學分考核方式指導小組成員學位課30學分公共課考試姓名、職稱培養任務考試導師：考試基礎與專業課考試考試考試考試考試考試考試專業（ ）6考試專業（ ）考試注：指導小組成員由2-4名副高、中級職稱人員組成專業（ ）考試專業英語1考試醫學進展2培養環節1、課程學習：第1-2

3、學期（基礎學科：30學分以上，臨床學術學位：30學分以上，臨床專業學位：24學分以上）2、教學實踐：第3或第4學期（2學分）3、學術活動：第1-6學期聽學術報告，基礎學科、臨床學術學位至少30次，臨床專業學位至少20次（1學分）4、臨床技能訓練（臨床學術學位：在不超過半年時間內安排輪轉1-2個學科；臨床專業學位：進入規培體系）5、開題報告：第3學期末或第4學期初6、中期考核：第3學期末或第4學期初7、學位論文工作：第1-6學期（學位論文3學分，論文答辯1學分）（上述培養環節，應按照培養方案總體要求和相關規定進行和完成）導師意見簽名： 年 月 日教研室意見負責人簽名： 年 月 日碩士研究生教學實

4、踐考核表教學工作內容：研究生本人教學小結：簽名 年 月 日教研室對教學完成情況、工作態度、教學水平和教學效果評議 評定成績：合格、不合格負責人簽名 年 月 日科教科意見（臨床研究生）簽章 年 月 日主管部門意見簽章 年 月 日填表說明：教學實踐，是碩士生的培養環節之一。按照培養方案總體要求和相關規定進行。一般于第34學期完成。碩士研究生減免教學實踐申請表申請理由：（承擔本科教學的時間、年級、授課內容、學時、人數和教學效果等）申請人：年 月 日導師意見教研室意見導師簽名：負責人簽名：年 月 日年 月 日科教科意見（臨床研究生）簽章：年 月 日主管部門意見簽章：年 月 日說明：具有講師、主治醫師職

5、稱，或從事過本專業2年以上本科教學工作的助教、住院醫師可以提出申請。經導師和相關部門審核同意，可以減免教學實踐。以“合格”記載。研究生學位論文開題報告考核表論 文 題 目開 題報告考核情況（對開題報告的科學性、先進性及可行性等作出評價)考核結果（點擊相應選擇框）：同意開題 修改后開題 不同意開題 考核組長簽名：年 月 日考核小組成員簽名姓 名職 稱單 位導 簽師 名年 月 日教研室主任簽名年 月 日注：本考核表與開題報告一并上交相關部門；如空間不夠可加頁。研究生學位論文開題報告學院： 學號： 研究生姓名： 攻讀學位： 專業： 研究方向： 導師姓名： 填表日期： 說 明一、研究生的開題報告是審核

6、其研究課題是否符合科學性、可行性的要求及學位論文進度計劃、保證學位論文質量的有力措施，也是對研究生的階段考核。研究生在正式開展研究工作前都必須認真作好開題報告。二、研究生作開題報告，一般要邀請與本課題研究內容關系密切的相關學科專家（副教授或以上職稱）35名組成考核小組，并邀請所在科室（研究所或醫院）主管部門領導參加。報告會一般由導師或本科室主任擔任考核小組組長，或由考核小組指定組長。三、經嚴格論證，對于選題合適，方法得當的可批準開題，對存在不足的報告必須按要求修改、補充，必要時重新作論證。四、開題報告是必須的培養環節，須于第3學期末或第4學期初完成。五、開題報告一式三份，學院研究生培養部門、所

7、在培養單位的業務主管部門及科室各一份。開題報告若有更改，需重新提交相關部門備案。六、攻讀學位：分博士、碩士（學術型、專業型）；專業：按錄取專業填寫；研究方向：根據導師研究領域填寫。七、開題報告書中各項內容，都要實事求是，認真填寫。表達要準確。措詞要簡練。八、正文內容用小四號宋體，行間距均采用1.5倍。研究生學位論文開題報告課 題 名 稱課題來源一、研究目的及意義二、國內外研究現狀三、參考文獻四、主要研究內容和方法五、研究條件（包括儀器設備、臨床病例、藥物試劑、經費安排等）及可行性分析六、本課題的特色與創新之處七、研究工作安排導師意見：簽名 年 月 日教研室（科室）意見：負責人簽名 年 月 日注

8、：如空間不夠可加頁。碩士研究生中期考核表一、培養計劃執行情況 已修課程課程名稱成績學分課程名稱成績學分未修課程及原因論文工作進展教學 實踐臨床研究生技能訓練學術 活動發表相關論文說明：1、碩士生按照中期考核規定進行；第3學期末至第4學期初必須完成。2、課程類別指學位課或非學位課二、研究生自我總結（約800字）簽名： 年 月 日三、考核小組意見對該生的政治思想表現、學習情況及科研能力進行評定（并對進入學位論文、終止學習、建議攻博提出意見）： 考核組長簽名： 年 月 日教研室意見負責人簽名：年 月 日科教科意見（臨床研究生）簽章：年 月 日主管部門意見簽章：年 月 日碩士研究生學術活動統計表聽學術

9、報 告共 次作 學 術 報 告題 目時 間聽 講 人 數主持單位(簽章)地 點說明：學習期間，要求碩士生在學院、醫院或專業學術會議作學術報告1次（用英語）；聽學術報告，學術學位不少于30次，臨床專業學位不少于20次，。碩士研究生發表論文登記表序號論 文 題 目刊物名稱發表時間、刊號導師審核意見簽名： 年 月 日 碩士研究生科學研究記錄本歸檔說明書本人的學位論文課題 ，為 導師（老師）承擔 項目。項目名稱為 。為了保證科技檔案建檔的完整性，根據學院關于科學研究記錄本應隨科研項目統一歸檔的要求，本人學位論文課題的科學研究記錄本已歸檔在上述科研項目的科技檔案中。檔案編號為 。特此說明研究生簽名 年

10、月 日導師簽名 年 月 日科研科簽章 年 月 日說明：除研究生自選課題的科學研究記錄本納入培養過程材料歸檔外，其他課題的科學研究記錄本不納入培養過程材料歸檔，只填寫此說明書。臨床碩士生臨床技能訓練考核表填表說明該表格只需臨床醫學學術學位研究生輪轉結束后填寫，臨床醫學專業學位研究生無需填寫，其輪轉考核采用住院醫師規范化培訓的相關表格。臨床碩士生臨床技能訓練考核表（1）輪轉科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統計臨床訓練收治住院病人 人 次臨床技術操作 次搶救危重病人 人 次參加手術：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結 研究生簽名 年 月 日臨床技能

11、訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀律2、敬業精神、工作責任心與創新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規體格檢查，系統書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業及基礎知識的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責人簽字 年 月

12、 日說明：臨床技能訓練考核由帶教老師負責。研究生轉輪結束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓練考核表（2）輪轉科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統計臨床訓練收治住院病人 人 次臨床技術操作 次搶救危重病人 人 次參加手術：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀律2、敬業精神、工作責任心與創新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規體格檢查，系統書寫

13、病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業及基礎知識的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓練考核由帶教老師負責。研究生轉輪結束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓練考核表（3）輪轉科室： 起止日期

14、： 年 月 日至 年 月 日記錄統計臨床訓練收治住院病人 人 次臨床技術操作 次搶救危重病人 人 次參加手術：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀律2、敬業精神、工作責任心與創新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規體格檢查，系統書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業及基礎知識的掌握和綜合分析能力。2病例分

15、析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓練考核由帶教老師負責。研究生轉輪結束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓練考核表（4）輪轉科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統計臨床訓練收治住院病人 人 次臨床技術操作 次搶救危重病人 人 次參加手術：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結 研究生簽名

16、年 月 日臨床技能訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀律2、敬業精神、工作責任心與創新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規體格檢查，系統書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業及基礎知識的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見

17、負責人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓練考核由帶教老師負責。研究生轉輪結束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓練考核表（5）輪轉科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統計臨床訓練收治住院病人 人 次臨床技術操作 次搶救危重病人 人 次參加手術：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀律2、敬業精神、工作責任心與創新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規

18、體格檢查，系統書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業及基礎知識的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓練考核由帶教老師負責。研究生轉輪結束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓練考核表（6）輪

19、轉科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統計臨床訓練收治住院病人 人 次臨床技術操作 次搶救危重病人 人 次參加手術：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀律2、敬業精神、工作責任心與創新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規體格檢查，系統書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業及基礎知識的掌握和綜合

20、分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓練考核由帶教老師負責。研究生轉輪結束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生病理科技能訓練考核表（7）輪轉科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日個人臨床工作小結 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀

21、律2、敬業精神、工作責任心與創新精神臨床實踐能力(40分)1、熟悉病理工作程序，充分理解送檢要求的意義。2、準確記錄巨檢所見。3、對相關系統常見、多發病之顯微鏡所見有所了解，并能較正確地描述。4、正確抄發報告單。臨床思維能力(25分)1、閱讀病理學及診斷病理學專著。2、結合專業及基礎知識進行分析能力。3、巨檢觀察中的判斷力。完成工作量(15分)1、遵守勞動紀律及本科室的規章制度。2、參加病理各項工作情況的表現。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓練考核由帶教老師負責。研究生轉輪結束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓練情況和日績工作記錄，對

22、研究生進行考核評定。臨床碩士生麻醉科技能訓練考核表（8）輪轉科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日個人臨床工作小結 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀律2、敬業精神、工作責任心與創新精神臨床實踐能力(40分)1、參加麻醉前會診，詳細了解病史，熟悉并掌握麻醉選擇正確性，術前用藥合理性。2、熟悉并掌握麻醉期間觀察、管理、記錄，發現、處理各種情況的能力和方法。3、按時完成麻醉小結及做好術后隨訪工作。臨床思維能力(25分)1、能結合專業及基礎理論進行綜合分析。2、在麻醉處理中有正確的思維方式，有嚴密的邏

23、輯性。3、在麻醉觀察中有一定的判斷力。完成工作量(15分)按麻醉科工作要求，完成日常麻醉工作情況的表現（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓練考核由帶教老師負責。研究生轉輪結束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生超聲診斷技能訓練考核表（9）輪轉科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日個人臨床工作小結 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀律2、敬業精神、工作責任心與創新精神

24、臨床實踐能力(40分)1、熟悉常規各部位超聲檢查方法掌握超聲申請單的正確填寫。2、熟悉常用超聲切面及探查順序。3、了解臨床常見疾病的超聲表現。4、掌握各科疾病超聲檢查的適應癥。臨床思維能力(25分)1、專業及基礎知識的掌握，分析和結合能力。2、所見影像圖及血流圖的診斷鑒別能力。完成工作量(15分)1、輪轉期間按專業要求重點見習有關病例，每月至少見習100例。2、輪轉期間按要求正確書寫超聲報告，每月30份。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓練考核由帶教老師負責。研究生轉輪結束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓練情況和日績工作記錄，對研究生

25、進行考核評定。臨床碩士生心電圖技能訓練考核表（10）輪轉科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日個人臨床工作小結 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓練考核（總分為100）考核項目考核內容得分品行與工作表現(20分)1、醫德醫風、服務態度與勞動紀律2、敬業精神、工作責任心與創新精神臨床實踐能力(40分)1、熟悉并掌握常見病的心電圖檢查方法和會診單的正確書寫。2、熟練掌握心電圖的操作程序。3、熟悉常見病的ECG表現。4、了解心電圖、心向量、心動態及電生理的適應病癥。臨床思維能力(25分)1、能結合專業和基礎知識進行綜合分析。2、能正確作出常見心血管疾病的心電圖診斷。完成工作量(15分)1、輪轉期間閱讀心電圖片100份/月。2、輪轉期間按要求