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教師個人教學問題年度改進計劃參考表單姓名楊婷性別女年齡23學歷本科職稱中二教齡2職務所任學科小學語文個人自我診斷SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的我的優(yōu)勢1有良好的進取精神和明晰的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃； 2工作踏實，學習認真；3初步形成自己的教學風格；4有較強的溝通協(xié)調(diào)能力；5有一定的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我的劣勢1偶有惰性和畏難情緒，拙于動筆；2教科研的理論基礎相對比較薄弱；3理論聯(lián)系實際的能力還不強； 4開展教學研究缺乏一定的系統(tǒng)性和連貫性。我面臨的機遇學校各類公開課的鍛煉機會。我遇到的挑戰(zhàn)1競爭無處不在；2績效考核；3制度改革的頻繁變動帶來職業(yè)危機改進計劃改進目標1認真學習評選的相關文件，將自身條件與評選要求作詳細對比，找出欠缺部分，作為重點努力的方向；2平時多學習，多積累素材，提高自己限時備課的能力；改進措施1研讀至少3部教學方面的理論專著，認真撰寫讀書筆記和心得；2充分利用教師研修網(wǎng)網(wǎng)上圖書館，加強學習。3積極參加區(qū)教育局、教研室和學校組織的各項教育教研培訓活動；4積極參加工作室的相關活動，加強教育教研。所需支持1. 信息量大，時間不太充裕。2. 對網(wǎng)絡資源的整合與吸收還不太熟悉。3. 現(xiàn)有的參考文獻

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