1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流幼兒園家長工作的目的和內容.精品文檔.幼兒園家長工作的目的和內容一、幼兒園家長工作的目的幼兒園家長工作的目的是：實現家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質的提高。二、幼兒園家長工作的主要內容根據幼兒園家長工作的目的，家長工作的內容是多方面的，主要有以下幾方面。1、造立經常聯系，相互溝通情況，實現同步教育只有幼兒園與家庭建立密切聯系，經常相互溝通情況，才能達到配合一致教育幼兒的目的。聯系溝通應掌握三點。（1）經常性 幼兒園的家長工作一般都通過家長會、家園聯系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗，這些內

2、容都很必要。但光是這些是不夠的。由于家長工作的目的在于實現家園合作，促進每個幼兒身心發展，而幼兒是存在個體差異的，發展又是一個漸進的過程，因而幼兒園的家長工作更重要的應該做到經常的聯系與溝通。如通過教師與家長的個別交談、便條、家園聯系冊、電話、家訪等形式，隨時反映和交換有關孩子的成長、進步，存在問題與需要，以便及時采取措施促進每個幼兒在其原有基礎上獲得發展。（2）雙向性家園溝通應是雙向的，不應只是幼兒園單方面向家長提出工作要求或匯報幼兒在園的表現。幼兒園教師和家長應經常將幼兒在園、在家的情況互相交流、溝通，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，只有這樣才能取得共識，達到同步教育促進幼兒發展

3、的目的。（3）要以兒童發展與教育為中心進行溝通 實現幼兒園與家庭的相互溝通并不是件很容易的事，需要雙方作出努力，其中幼兒園應起主導作用，因為幼兒園是專門的教養機構。幼兒園教師應主動創造條件，排除家長的種種顧慮，打通溝通渠道。有一位4歲幼兒的母親說：“我的孩子在家中表現活潑、愉快，但只要一跨進幼兒園就悶悶不樂，不說、不笑，這是為什么？”有人建議她最好與班上老師溝通一下，但家長顧慮重重，因為，家長認為孩子在幼兒園不愉快主要是由于老師不怎么喜歡她孩子的緣故，但又怕和老師說了不但改善不了老師對孩子的態度反而更糟。像這種情況，家園之間不溝通，孩子總是悶悶不樂，會極大影響孩子身心健康發展的。要實現家園溝通

4、，教師要能聽取和正確對待來自家長的各種反映和意見，設法消除家長各種各樣的顧慮，使家園溝通的渠道暢通無阻才行。2、家長參與、家長助教組織家長參與幼兒園的活動，是家園合作的一個重要內容，也是現代化幼兒教育日漸發展的趨勢。家長的參與是多方面的，主要是參與活動助教及參與幼兒園的管理。（1）參與幼兒園教育活動 幼兒家長參與幼兒園教育活動較為普遍的形式有：在“開放日”幼兒家長來園觀摩或參與幼兒園的教育活動；節日參與家園同樂活動。（2）參與幼兒園管理 提高幼兒園辦園水平，家長最關心；幼兒園在完成雙重任務方面的情況，家長最了解；改進幼兒園的教養工作、提高保教工作質量，家長最有發言權。因此，幼兒園應吸收家長參與管理。家長委員會是家長參與管理的一種重要形式。幼兒園工作規程第五十條明確規定：“幼兒園應成立家長委員會”，同時指出家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。家委會作為家長與幼兒園聯系的紐帶，在疏通家園信息渠道