1、培英之行活動方案一培英華南師范大學大學城校區青年志愿者協會培英之行活動方案一、活動主題培英之行，快樂隨心。二、活動目的1) 讓本次活動的部門成員、隊員能夠獲得有關殘疾人如何面對學習生活的知識，提高自我與殘疾同學相處的能力，并且關注他們的精神境界，增強對殘疾同學的關注度，以便更好地幫助殘疾同學。2) 充實培英學校同學的課余生活，讓他們在本次活動的參與過程中，體會到外校學生對他們的關懷，感受到生活的快樂。3) 增強華師校青協對外的影響力和知名度，提高校青協在各種活動策劃實施和對外聯系合作的能力，積累對外聯系的經驗。4) 促進華師、培英兩校良好合作關系的持續穩定發展，進一步完善“培英之行”活動，提高

2、服務效果，把“培英之行”打造成培訓部手語項目中的重要實踐環節。三、組織單位主辦單位：華南師范大學大學城校區青年志愿者協會協辦單位：廣東省培英職業技術學校廣東工業大學向日葵青年志愿者協會四、活動對象廣東省培英職業技術學校學生五、活動時間三月份（具體待定）六、活動地點廣東省培英職業技術學校操場七、活動內容本次活動主要是在廣東省培英職業技術學校里，面對學校殘疾人學生舉辦的活動?；顒右还卜譃閮蓚€部分：游園會和體育競賽。體育競賽為友誼籃球賽和乒乓球賽，不計分數。游園會共設置十個攤位，攤位的具體內容如下：攤位攤位名稱詳細介紹一連連看準備6對一樣的uno牌打亂放置成2行。游戲的目標的是要把互相配對的6對牌對

3、地翻出來。首先翻開牌面讓參賽者記憶30秒，然后把牌翻轉，參賽者必須在30秒之類把牌成對翻出來。二誰是我的眼把5張卡通人物頭像圖片（臉形、眼睛、鼻子、嘴巴的類型不同，如方臉搭配藍眼黃鼻綠嘴等）給參加者看30秒鐘，然后把圖片拿開。接著出示一張只有臉形的圖片，讓參加者挑選適當的眼睛、鼻子和嘴巴，完全搭配正確特征的即獲勝。三動手達人本攤位將交參與者一些簡單的中國剪紙，編制中國結和其他折紙。四花燈會猜燈謎，燈謎的內容涉及面廣，有iq題、常識題、謎語等。五瘋狂顏文字本攤位是個記憶類游戲。事先準備好各種顏色的彩紙，上面寫著一種顏色的名字，但不能是彩紙本身的顏色。如在紅色的紙上寫“藍”這個字。游戲要求參與者在

4、規定時間內記憶5張彩紙出現的順序以及對應地說出彩紙上寫著的顏色的名字。六我猜我猜由工作人員根據卡片上的名稱做動作讓參與者猜內容是什么。其間工作人員必須保持沉默，不能說話，只能用肢體語言。猜中名稱的參與者即可獲勝?？ㄆ系膬热轂樯钪谐Ｓ玫拿~，讓參與者容易猜到。七邁過這道坎參賽者2人一組。合作通過障礙通道。（障礙通道由桌椅等不同的擺放而成）八培英特搜事先準備10個乒乓球，上面寫有5個積極向上的詞語。另外還需要寫有志愿者身上物品的紙條和可供隨機抽取的箱子。游戲需要參與者在培英校園的限定區域內找去事先藏好的乒乓球2個，并且能拼成詞，游戲時間不限?；蚴请S機抽取紙條，2人比賽，需要在最短的時間內從志愿

5、者身上借到紙條上寫的物品。九眉目傳情需要各組學員各成一直排。規定眨眼一下為一、嘴巴動一下為十。兩組比賽，每組5人。每組各給他們一個數字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面的那個人報數。但是不準用講的，必須用眼睛和嘴來報數，排頭將正確數字報出來。又快又準的一組算贏。十想唱就唱2人比賽。工作人員說出一個關鍵字，參賽者必須唱出含有該關鍵字的歌詞，在規定時間內唱得多的為勝。八、活動流程（一）前期準備時間安排內容主要負責人備注全程整個活動工作的統籌嘉欣，黃禹衛2月底與廣東省培英職業技術學校聯系禹衛確定活動開展的時間、活動場地等，收集培英學校的要求。2月29日前確定最終方案，確定要招募的志愿者數量嘉欣，

6、禹衛2月底3月初通過各種途徑如微博、博客、qq群等宣傳本次活動。項目小組、網編部盡量新穎的方式進行宣傳，為下階段招募志愿者做準備。3月初全校范圍內招募志愿者項目小組注意跟3月5日中國青年志愿者服務日系列活動結合3月初跟廣東工業大學向日葵青年志愿者協會和華師石牌培訓部聯系，確定他們所出的志愿者人數和項目小組3月初進一步跟培英學校協調具體的時間和游戲種類等禹衛制作好游戲要用的材料以及游戲規則的說明?；顒娱_展前一個星期為活動購置相應物品和租借物資。培訓部確定所需的物資和獎品的數量、價格等活動開展前一個星期最終確定參加活動的人數，制作工作安排表，并分好小組項目小組召開組長會議，說明各個游戲的具體操作。活動前三天對各組長進行一次簡單的說明會，告知一些重要的注意事