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文檔簡介
1、小學數學三年級第一單元教學設計第1單元 測量1、在生活中,量比較短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做單位;量比較長的物體,常用(米)做單位;測量比較長的路程一般用(千米)做單位,千米也叫(公里)。2、1厘米的長度里有(10)小格,每小格的長度(相等),都是(1)毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。4、在計算長度時,只有相同的長度單位才能相加減。小技巧:換算長度單位時,把大單位換成小單位就在數字的末尾添加0(關系式中有幾個0,就添幾個0);把小單位換成大單位就在數字的末尾去掉0(關系式中有幾個0,就去掉
2、幾個0)。5、長度單位的關系式有: 進率是10: 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 進率是100: 1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 進率是1000: 1千米=1000米
3、160; 1公里= 1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里6、當我們表示物體有多重時,通常要用到(質量單位 )。在生活中,稱比較輕的物品的質量,可以用( 克 )做單位;稱一般物品的質量,常用(千克 )做單位;計量較重的或大宗物品的質量,通常用( 噸 )做單位。 小技巧:在“噸”與“千克”的換算中,把噸換算成千克,是在數字的末尾加上3
4、個0;把千克換算成噸,是在數字的末尾去掉3個0。7、相鄰兩個質量單位進率是1000。1噸=1000千克 1千克1000克 1000千克= 1噸 1000克1千克內容 我的例子毫米、分米的認識 1、學生尺上每1厘米長度之間有( )個小格,每一小格的長度是( )毫米,1厘米=( )毫米2、10厘米長的一段就是( )分米, 1分米=( )厘米;10個1分米就是(
5、0;)米,1米=( )分米。3、1分硬幣、1角硬幣、5角硬幣的厚度大約是( )毫米。電話卡、銀行卡的厚度大約是( )毫米。4、米、分米、厘米、毫米這四個長度單位,每相鄰兩個長度單位之間的進率是( )。千米的認識 1、 千米也叫( ),它是比米大的長度單位。測量較遠的路程時,一般用( )作單位, 1千米=( )米。2、我們學校的運動場跑道一圈是250米,那么4圈就是1千米。噸的認識 1、比千克大的質量單位是(
6、 ),1噸=( )千克。2、噸、千克、克每相鄰兩個單位之間的進率是( )。一、填空: 1、常用的測量物體長度的單位有( )、米、( )、厘米、( )。2、常用的測量物體質量的單位有( )、千克、( )。3、一頭大象約重4( ) 一個西瓜約重4(
7、160;) 一本書大約重150( ) 北京到廣州的鐵路線約長2313( ) 標準運動場跑道一圈是400( ) 課桌高8() 小紅的身高是138( ) 一個乒乓球重6( )4、5厘米=( )毫米 30分米=( )米 400厘
8、米=( )米 6000米=( )千米 7分米=( )厘米 5分米=( )毫米 4千克=( )克 9噸=( )千克 8000千克=( &
9、#160;)噸 5、3米25分米=( )分米 1400米400米=( )千米600千克+1400千克=( )噸 3噸800千克=( )千克4分米&
10、#215;5=( )米 30厘米÷6=( )毫米37厘米+13厘米=( )分米 3噸3千克=( )千克二、選擇:(1)1千克和1千米比
11、較( )。 A、1千克大 B、1千米大 C、無法比較(2)青藏鐵路全長( )。 A、1956米 B、1956千米 C、1956分米(3)一艘遠洋貨輪可載貨( )。 A、3000克 B、3000千克 C、3000噸三、判斷: 1、1噸鐵比1000千克棉花重。(
12、60; ) 2、米、分米、厘米、毫米,每相鄰兩個單位之間的進率都是十。( )3、北京到廣州的鐵路線長約2313米。( )4、因為4004,所以400米4千米。( )四、按照要求排排隊:(1)30噸40千克 3040千克 30噸400千克 3004千克(
13、160; )( )( )( )(2)9米3毫米 9米3分米
14、 9千米3米 9米3厘米 ( )( )( )( )五、解決問題: 1、一本數學書的厚度為5毫米。8本這樣的數學書厚多少厘米? 2、在一輛載重2噸的貨車上,裝3臺重600千克的機器,超載了嗎?3、6頭大象重24噸,8頭大象重多少噸? 4、媽媽帶小明坐長途汽車去看奶奶,途中要走308千米。他們早上8時出發,汽車平均每小時行80千米,中午12時能到達嗎? 5、光明小學的學生進行軍訓,在晚上的行軍中,“一連”步行了2200米,“二連”比“一連”要少行150
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