



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、解決方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-158編號:_起重吊拉通用安全措施審核:_時間:_單位:_起重吊拉通用安全措施用戶指南:該解決方案資料適用于為完成某項目而進行的活動或努力工作過程的方案制定,通過完善工作思路,在正常運行中起到指導作用,包括確定問題目標和影響范圍、分析問題并提出解決方案和建議、成本計劃和可行性分析、實施和跟進。可通過修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。起吊物名稱: 施工時間:施工地點:施工負責人:1、必須對所屬在用的起重器具進行妥善保管、及時維修,保證起重器具性能完好,安全附件齊全,并在明顯部位標明最大起重質量。2
2、、對新安裝、自制自用的以及經過大修改造的起重器具,必須經過安全、技術等部門的驗收合格后方可使用。3、根據所需起重物品結構、重量及起吊場所的環境選擇適當起重器具,所選起重器具的額定起吊能力應大于被吊物重量的1.2倍以上。起吊鋼絲繩的安全系數一般不小于6,起吊鏈環的安全系數不小于8。4、起吊前,由施工負責人對所選的起吊器具進行完好可行性檢查,嚴禁使用不完好及性能不可行的起重器具進行起吊。5、起吊的重物應當捆縛牢固,保質重心平穩,捆縛起吊帶有鋒利刃角的重物時,應當放墊避刃。6、起吊重物時,應當先稍高于地面試吊,證實重物栓牢,制動性能良好和起重器具穩定后,再繼續起吊。7、起吊重物時,禁止人員肢體進入起
3、吊物下方,禁止在起吊重物下站人。不許吊著的重物在空中長時停留,在特殊情況下如需暫時停留,重物下方應采取有效的措施,防止重物滑落。8、使用三角架或龍門架起吊時,架子應放平穩,支腿與地面之間應采取有效防滑、防陷措施。9、在井下嚴禁用錨桿和棚、梁起吊,必須用專用起吊錨桿或專用起吊棚。起吊過程中,要專人密切注意被起吊物重心變化及起吊器具的穩固情況。10、起吊現場要有足夠的工作空間,起重器具應與附近的設備保持一定的安全距離,同時應留有足夠的人員回避空間。11、使用“釬鎖”一定夯實砸牢,深度適當專人監護勿讓滑脫,傷人或損壞設備。12、使用雙“手拉葫蘆”操作時,專人指揮,前后連貫,不得造成“耕地”或“虛抬”。13、如需轉向所使用的滑輪固定點,設專人監護。14、需人工推、拉、抬較重的物件時,須統一口號,行人不得走危險的地方,停放不得影響安全。15、所有參與施工人員均經過專門培訓,并取得資格證,凡有精神病史或情緒不好人員不得放在關鍵部位。16、起吊作業時,必須一人統一指揮,其他作業人員必須服從指揮人員的統一安排。17、本措施由施工負責人工前會代為傳達,按要求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 等我拿下數學試卷
- 甘肅金太陽高一數學試卷
- 肌內效貼技術課件
- 2025年03月臨沂臨沭縣部分醫療衛生事業單位公開招聘衛生類崗位工作人員(38名)筆試歷年專業考點(難、易錯點)附帶答案詳解
- 2025年04月四川廣元市旺蒼縣人民醫院招聘藥學等專業人員3人筆試歷年專業考點(難、易錯點)附帶答案詳解
- 陳列手法培訓課件
- 阜陽美睫培訓課件
- 面試人員培訓課件
- 財富傳家b課件培訓
- 2025至2030茶幾行業市場深度研究及發展前景投資可行性分析報告
- 非遺傳承醒獅文化宣傳介紹教育課件
- 《錐螺旋CT在胸腹部應用》課件
- 2025年衛生類事業單位(醫學基礎知識)公開招聘必刷題庫(300題)
- 下水改造合同協議
- 服裝進銷存信息化管理合同
- 民爆培訓考試題及答案
- 保健按摩試題+答案
- 2023年簡陽市城鄉小學教師選調考試真題及答案
- 黑龍江省2024年普通高校招生體育類本科批院校專業組投檔分數線(物理類)
- 金融機構反洗錢知識競賽題庫
- Unit 3 Learning better Part A Lets spell(教學設計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級下冊
評論
0/150
提交評論