1、教師應(yīng)當(dāng)如何修養(yǎng)自己的職業(yè)良心羅城東門鎮(zhèn)五昌小學(xué) 韋文姣職業(yè)良心是指教師在教育實(shí)踐中對(duì)社會(huì)向教師提出的道德義務(wù)的高度自覺意識(shí)和自覺履行各種教育職責(zé)，以及對(duì)自己的教育行為進(jìn)行道德調(diào)控和評(píng)價(jià)的能力。教師該如何修養(yǎng)自己的職業(yè)良心呢？結(jié)合自己二十多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從下面幾個(gè)方面去做：一是熱愛學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家、教育理論家蘇霍姆林斯基說過“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說過“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”是的，愛，是世界教育亙古至今不變的主題。有了愛，我們才會(huì)用滿腔的心血去澆灌那些幼苗，讓他們茁壯成長，將來開出美麗的鮮花，結(jié)

2、出豐碩的果實(shí)。愛他們就要關(guān)心、幫助、保護(hù)他們。愛學(xué)生首先就要做學(xué)生的貼心人。前些年，我在某小學(xué)支教，上六年級(jí)，那個(gè)班的大部分學(xué)生家長常年在外打工，有的家長甚至幾年沒回過家。孩子跟著年老的爺爺奶奶生活，很多學(xué)生缺少父愛母愛，有了困難或心事不知向誰說。開學(xué)第一周的班會(huì)課上，我就對(duì)學(xué)生說：“同學(xué)們，你們?nèi)绻惺裁词拢欢ㄒ嬖V我，我一定能盡最大的努力幫助你們。”我常利用午休的時(shí)間，走十幾里的路，甚至走十幾里陡峭的山路去家訪，了解他們的生活狀況及心理需求，并給予他們必要的安慰或幫助。很多學(xué)生都喜歡和我說心里話，有些學(xué)生在下課時(shí)當(dāng)面跟我說，有些學(xué)生用寫信或?qū)懽謼l的方式向我訴說。我也力所能及地給他們排憂解

3、難。有一位女生，寫張字條告訴我，她很小的時(shí)候被人侵害過，班里有位男生知道這件事，就常用這事嘲笑她，她非常痛苦，她不希望更多的人知道。第二天，我悄悄地找那位男生進(jìn)行批評(píng)教育。后來，也沒再聽說那位男生嘲笑她了。有一天，她又急急忙忙地來對(duì)我說，她家里出了些事，不知如何是好。聽她講后，我輕輕地在她背上拍了拍，叫她別怕，并教她如何解決。聽了我的話，她穩(wěn)定了下來。直至今天，我依然記得這位學(xué)生在作文日記里寫的一句話“韋老師，你輕柔的話語和在我背上那輕輕的幾拍讓我心里感到暖暖的，這溫暖將永遠(yuǎn)伴隨著我。”是呀，只要我們給他們一點(diǎn)愛，他們就會(huì)永記不忘。愛能改變一切，我們要用愛讓學(xué)生懂得如何做人做事。 二是責(zé)任。責(zé)

4、任是教師永恒的承諾。列夫.托爾斯泰說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”可見，有了責(zé)任有了愛，才會(huì)有更好的教育。作為教師，一定要有責(zé)任心，要以身作則，用自己的言行影響學(xué)生教育學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人做事，好好學(xué)習(xí)，好好生活。俗話說“有其師必有其生。”“潛移墨化，近朱者赤，近墨者黑。”是的，一般來說，什么樣的老師就會(huì)教育出什么樣的學(xué)生。所以，老師要求學(xué)生怎樣做自己就該怎樣做，做好他們的表率。比如，要求學(xué)生不遲到不曠課，不講粗話，那自己就要按時(shí)上班，講話要文明。對(duì)于這點(diǎn)我身有體會(huì)，我很少遲到請(qǐng)假，從不曠工，做到為人師表、以身作則。三是努力提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。作為教師就應(yīng)該多讀書，讀好書，有機(jī)會(huì)就參加培訓(xùn)，不斷提高自己的思想境界。一有時(shí)間我就看書看報(bào)或上網(wǎng)學(xué)習(xí)，就算在假期我也經(jīng)常參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓自己的思想境界不斷提高。四是樂于奉獻(xiàn)，不記得失。“愛生、奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)道德的精髓，這意味著我們不期待掌聲、鮮