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文檔簡介

1、2022年三年級語文下冊教學工作總結轉眼間,一個學期的教育教學工作又接近尾聲了，這學期我繼續擔任本班的語文教學工作。回顧自己本學期的語文教學，有沿襲去年的認真和努力的地方，有新的收獲何感想，也有失落和遺憾之處，為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，現將自己本學期的教學工作總結如下:全班總人數_人，基礎知識基本跟得上，但課外閱讀以及寫作和語文綜合能力水平稍遜于本班同學。經過一年半的教學，我與學生之間已經日漸熟悉，教學管理較容易。但不同的學生存在著基礎和思維的較大差異，有的學習習慣較差，有的家庭學習環境較差。班級學生_年級基礎打得較好，除少數學習吃力學生外，

2、大多數學生已經能習慣我的教學管理和教學方法。但是有的學生學習習慣較差，自律能力差，作業不及時，聽講不認真，潦草馬虎丟三落四等現象較多;書寫馬虎，不夠細心，寫字結構出錯多，作業不夠整潔。二、針對具體的實際情況，特制定了詳細的教學計劃:1、對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。2、根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。如:果園機器人一課就采用了看圖與學文相結合的方法，讓學生直觀的感受到科技發展的卓越成就;檢閱一文就用情感引讀法，激發學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。她是我的朋友以

3、朗讀為主，體會主人公心理變化，完成教學目標。由于采用了不同的教學方法，提高了學生的學習興趣，較好的完成了教學目標。3、正確的學習習慣的養成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習，因此我重點培養了學生學習習慣:規范學生的學習習慣。狠抓上課聽講，要求學生管好自己，抓住課堂四十分鐘。學會聽課，學會做筆記。上課發言先舉手，別人說話時不隨便插話，做作業時保持安靜，不影響他人學習等。4.針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點進行了重點突破。字詞記憶:從開學起，堅持每天家庭作業寫字遍數足夠，對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫并及時反饋。晨頌:堅持每周二周四晨頌，堅持自己創造課件，并結合學生生日送上生日詩，激發學生愛讀詩愛學詩愛寫詩的興趣5.對教務處檢查的基本的作文，配套練習冊試卷等作業做到了全批全改，利用自習時間講解，進行了錯誤訂正和二次批改。家庭作業也是每次不落下，有錯誤的學生都通過發校訊通的方式通知家長，使其監督孩子認真改錯將錯誤扼殺在最起步階段，試卷錯誤也進行二次查看，發現該的不正確或不合格者全部用黑筆標出發下去重改三、所取得的成績1.圓滿完成了開學前所制定的教學目標。2.學生的課外積累有所增加。本學期每位學生都至少完成了三級古詩詩詞的背誦任務，優秀的學生甚至背過了四級五級。四、存在的問題與不足全面、多層次提高學生語文水平還不夠。總之，本學期的語文教學有成績也有不足。我將從這學期的教

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