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文檔簡介

1、2022年“百名院長訪千家”活動總結范文百名教師訪千家，創先爭優樹形象為進一步促進家校教育有效銜接，宣傳正確人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生育人網絡，提高育人質量，武勝中學于_年_月至_年_月開展“百名教師訪千家”（即全校_余名黨員教師訪問_余名學生家庭）活動，助推創先爭優活動取實效。一是強化_領導。成立家訪活動領導小組，制定活動方案，落實職責、目標和任務，建立以班級為單位，學校領導牽頭，班主任_，黨員教師參與的家訪制度，統籌安排家訪時間；并通過告家長書、“家校通”等形式告知家長家訪活動安排。二是注重家訪質量。加大年輕教師家訪培訓，要求黨員發揮先鋒模范作用，與家長親切溝通，積

2、極宣傳家教理念；認真作好家訪記錄，力求形成學生個性化家訪檔案，家長合理化意見建議，學校、教師要積極采納、及時改進。三是嚴格家訪要求。按照預約時間，按時家訪，注重言行舉止，拒絕接受家長晏請，嚴禁收受禮金、禮券、禮品等不良現象發生，維護教師清正廉潔形象，全面提升人民群眾對武勝中學的滿意度。四是強化考核督查。成立家訪工作考核領導小組，加大督查力度，把家訪工作納入教師工作范疇進行考評，作為教師師德考核和年度評優重要內容。對在活動中弄虛作假、“走過場”、不深入實際家訪教師實行師德考核一票否決制。五是及時總結表彰。積極開展經驗交流和研討活動，及時做好家訪總結，梳理意見，為學校正確制定育人措施提供第一手資料

3、。同時給在活動中表現積極、務實高效教師予以表彰，鞭策后進。此次活動，加強了學校和家庭、教師和家長有效溝通，為共同搭建育人平臺拓寬了教育路子；也進一步增強了黨員服務意識、責任意識，展現了“武中”教師良好師德形象。（李澤）普興學校創先爭優重實效在開展創先爭優活動中，普興學校黨支部注重做實事、抓實效，讓身邊群眾真正感受到_員就在自己身邊。推進書香校園建設，爭當書香教師。大興讀書之風，_、引領全校師生勤讀書、善讀書，積極開展“優雅校園，書香致遠”活動，努力營造“書香校園”，構建“學習型學校”，推進“書香文化校園”特色學校創建工作。截止目前，讀書已成為我校師生一種習慣，其中黨員教師讀書筆記與摘抄均達_字

4、以上，讀書心得_字左右。推進師德師風建設，爭當教學先鋒。“先鋒就是模范，先鋒就是標桿”。黨支部廣泛宣傳黨員模范教師先進事跡，充分展現黨員精神風貌，努力把優秀青年教師培養發展成為黨員，把黨員培養成為教學骨干；黨員教師帶頭承擔主要學科教學任務，帶頭開展教學方式方法改革與創新，積極參與賽課、聽課、評課和教育教學成果評選等活動，進一步調動和激發廣大教師參與教育教學改革與管理熱情。推進黨員服務工作，爭當模范黨員。積極開展“崗位奉獻”活動，注重解決實際問題，力求踐諾做得實、做得勤、做得有效果。目前，每位黨員對口聯系學生成績都有了長足進步，由陳雪梅、彭昭虞分別領銜的兩個黨員示范班級都受到師生、家長稱贊。此外活動中還涌現出了熱心工會工作、樂于為群眾做實事的蔣志勇；愛崗敬業、任勞任怨的張臺明

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