1、.一年級下冊識字6教學(xué)設(shè)計和課后反思教學(xué)目的：1、認(rèn)識“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘9個生字，會寫“沙、海兩個字。 2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。教學(xué)重點：1、認(rèn)識“海、鷗等9個生字。 2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。教學(xué)難點：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。課前準(zhǔn)備：生字卡片、圖片等。教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 小朋友，你們喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？今天，老師和大家要去幾個很美很美的地方，想去嗎？想讓我們一起出發(fā)吧！ 二、學(xué)習(xí)、感悟課文第一節(jié)。 1、出示海灘的圖片。 說說你看到了什么? 板帖：海鷗沙灘 軍艦帆船 2、

2、小朋友真會觀察，這些詞語你會讀嗎？自己試一試。 1自己讀。 2誰會讀？指名讀。 3齊讀。 3、真了不起，可里面的生字你會認(rèn)嗎？ 1指名讀。 2開火車讀。 3小朋友，在這么短的時間里，你記住了哪個生字？是怎么記的？ 4讓我們再來一起讀一讀生字。 4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！小朋友，這時你最大的愿望是什么呀？ 5、課文的第一小節(jié)就寫了這個美麗的地方，請小朋友自己翻開書來讀一讀。 1自己讀。 2誰愿意來讀？ 3聽到小朋友讀得那樣認(rèn)真，老師也想來試試。范讀 4請同桌一起讀。 5起讀。 6看著圖試著背一背。 三、課間操?火車開了?。 四、學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。 1、火車一路開過來，你看到了田野里有什

3、么？ 2、田野里的風(fēng)光真美呀！課文的那一小節(jié)寫的呢？請小朋友趕緊翻開書，找一找，讀一讀。 1自由讀。 2老師也想把它讀得好聽一點，可是呀，怎么讀也讀不好，誰能教教我？ 3指名讀。 4范讀。 5男、女聲比賽讀。 3、小朋友，這一小節(jié)里躲藏著三個生字寶寶，你能把它圈出來，讀一讀嗎？ 1學(xué)生自己圈生字。 2老師貼出生字卡片。 3指名讀。 4組詞，請小老師領(lǐng)讀。 5你用什么方法記住哪個字的？ 五、出示課文一、二小節(jié)，復(fù)習(xí)，穩(wěn)固。 1、小朋友，剛剛我們學(xué)習(xí)了課文的一、二小節(jié)，請你們自己美美的讀一讀。 2、讀后，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、請女同學(xué)讀前兩個字，男同學(xué)讀后兩個字，美美的體會一下。 4、呀，我真不小心，把課文的順序打亂了，你們能幫我排列一下嗎？四人小組合作排列課文 5、復(fù)習(xí)生字。鷗、艦、秧、塘 六、指導(dǎo)書寫：“海、沙。教學(xué)反思：?識字六?這篇課文是一篇典型的學(xué)習(xí)數(shù)量詞的課文，在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)初步掌握了數(shù)量詞的用法，只是這次的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)些，在課文開場之前，我讓學(xué)生回憶了以往的知識，學(xué)生在舊的知識的根底上對新的知識可以比較好的掌握，