1、東莞外國語學校小學和初中招生面談樣題題選作者：管理員 發布于：2014-8-1 18:45:34 點擊量： 1617我校招生面談不以知識為主要考查目標，側重學生綜合能力、綜合素養的全面考核，面談涉及中英雙語表達能力、數學與邏輯思維能力、想象力與創造力、觀察力與理解力、自制力與專注力以及動手能力等，覆蓋學生的學習習慣、人際交往、愛好特長、社會實踐、科學與生活、性格與公民素養等諸多方面。                        小學一年級 一、英語跟讀學

2、習。1. Come here!    2. free      3. everybody     4. grapes5. time          6. thirty    7. important     8. chair9. bus stop     10. now 二、觀察力、邏輯

3、思維能力和動手能力：按照圖形排列規律，將黃色的五角星、紅色的方形和綠色的圓形正確擺放在問號處。                                    <!-endif->                          小學四年級一、語言表

4、達與人文素養：詳細描述你心目中理想的夏令營或理想的學校是怎樣的；詳細描述你去過的某一個旅游景點或詳細介紹一下你家鄉的風俗習慣。 二、觀察力與想象力： A、B、C、D四個圖形中，哪一個與其它三個是不一樣的？                                                 

5、0;          初中一年級 一、語言組織、表達能力與人文素養：用這三個詞語編一段話或一個故事，并繪聲繪色的大聲說出來。語重心長    三心二意    出人意料 二、數學與邏輯思維：根據前面兩組數字的規律，第三組空白處應該填什么數字？  三、科學與生活：假設你一個人在一個陌生的城市，你可以采取哪些具體辦法查詢并去到你要去的某個地方？（除了坐出租車以外） 假如因為你的過失，你與最要好的同學發生了矛盾，他（她）幾天都不理你了，你可以采取哪些具體

6、辦法主動與他（她）和解？                                                                         

7、               東莞外國語學校   2014年8月1日面談的題目難度不大。例如，第一道題給了“只爭朝夕”、“希望”和“熱情”三個詞，要求造句;第二道題是一道數學題，類似數獨游戲的形式，考察數學計算能力;第三道題是英語對話，包括“是否喜歡這所學校”、“怎么過來學校的”等簡單的問題;第四道題則是考察應變能力，“遇到有人溺水的突發情況，你要怎么處理”。小學和初中的招生方式是“搖號抽簽加綜合面談”，選拔適合的學生。第一步在接受報名之后，由學校對報名學生進行資格認定，通過認定的學生將獲得參加學校組織的

8、綜合面談資格。如通過認定的報名學生大于招生人數的5倍，則按招生人數和面談人數1：5的比例搖號確定面談學生名單。第二步學校將根據學生綜合面談等情況擇優確定錄取名單。若綜合面談后符合錄取條件的學生人數超出招生計劃人數的2倍，則按照面談得分從高到低的順序，選取2倍于招生人數的學生名單，進入抽簽確定錄取名單環節。第三步最終抽簽錄取結果報市教育局確認后予以錄取。該負責人解釋說，每個考官的評判帶有一定的主觀性，這是不可否認的。不過，學校從評分標準、題目和錄取方法等三個方面保障公平公正。事實上，面談也可以有比較科學的評分標準。例如，老師問考生“怎么評價媽媽”，有的考生用一句話簡單概括，有的考生則用幾句話來總

9、結，明顯后者的得分會高一些。又如，老師問考生“遇到火災怎么辦”，考生分點回答能得到更多的分值。學校共設置20個面談組，每個面談組要有2名老師，其中一名是英語老師，另外還安排30多名工作人員。該負責人說，為了防止試題泄露，學校準備了多套試題，綜合考察學生的能力。以初一年級的面談為例，兩天共準備了4套試題，每套試題包括四方面的內容，分別是語言表達、數學邏輯、科學素養和文明禮貌。其中，語言表達能力考察學生語文造句、英語簡單對話的能力;數學邏輯考察計算、圖形;科學素養考察生活常識;文明禮貌則是從學生的談吐和接人待物的表現，進行綜合打分。他說，從面試情況來看，考官們的反映是，總體素質好的學生，學習成績也

10、不會差。在小學和初中階段，學習知識是很小的一部分，更重要的是學習習慣和學習思維的培養。受訪專家：東莞430培訓中心姜海平老師東莞日報記者趙海霞/文東莞外國語學校面試揭秘核心提示：明年，東莞將取消已進行了十多年的民辦學校小升初筆試考試，各民辦學校將用什么形式來考核錄取學生呢？在大家都還是一頭霧水的時候，東莞首家公辦外國語學校東莞外國語學校成為第一個吃螃蟹的學校，在首年招生的時候采用了面試加抽簽的方法。東莞外國語學校的招生方法引起了廣泛關注。畢竟，這在東莞是首次嘗試面試招生方式，更重要的是，它為明年東莞的各大民辦學校招生考試提供了借鑒。因此，很多今年家有五年級學生的家長對這樣的招生考試非常關心。本

11、刊特別邀請專家對剛結束的東莞外國語學校的面談題目，為大家做一些分析，并且給出一些示范性習題，供家長和孩子練習。本期以初一年級招生面談為例，就各種題型分別準備不同的面談題目，專家分析答題思路，給出參考答案和訓練方法。要提醒的是，因為面試要求體現公開、透明，所以這次外國語學校在進行面試的時候，學生的姓名和簡歷都是密封起來的。當然，也不存在學生自我介紹這個環節。題型1：語言能力題主要考察學生對母語的運用，同時也考學生的想象力與創造力，例如會讓學生把幾個詞語串起來編一個故事或是造句等。例題一：用“只爭朝夕”、“希望”和“熱情”三個詞，要求說話。例題二：用“日月如梭”、“憂傷”和“精彩”三個詞，要求造句

12、。出題思路：東莞430培訓中心姜老師分析，這種題目所給的詞匯非常普通，詞義理解上對于大多數學生來說也不存在問題，粗略看來，本身難度不大。回答這種題目，要求學生在正確理解詞義的基礎上，能在短時間內運用自己的聯想能力，把這三個詞有機地聯系起來，造出一句有意義的長句來。做這種題目，要做得好，孩子必須具備的條件是：詞匯豐富，對于詞語的意思理解正確；有相當的想像力；思維敏捷；有較強的語言表達能力；有積極健康的思想意識，所造的句子多些正能量。參考答案：例一作答參考：時間流逝了就不會再回來，我們要只爭朝夕，對未來充滿希望，對生活充滿熱情，才會擁有精彩的人生。例二作答參考：日月如梭，小學六年的生活很快就過去了

13、，想到這一點我心里就有些憂傷，我忘不了和老師同學們一起的那些精彩生活。訓練要領：隨意找幾個詞語讓孩子說句訓練這類題目的方法：家長可以拿小學語文課本（四年級以上的）后面的詞語表，隨意找一個四字詞，兩個雙音詞，讓孩子造一個句子。詞語之間的聯系緊密不緊密都沒有關系。訓練的就是上面所列的五個能力，按照這樣的標準來衡量學生的水平就可以了。如果孩子在看到這幾個詞語之后，能在兩分鐘之內說出通順的句子，并且想像合理，邏輯上也沒有問題就可以了。至于句子的境界和意義，可以在每一次造句之后進行分析，不斷改進、提高。題型2：生活題（口語交際）生活題會創設生活中的突發情況，看學生如何應對生活問題，主要考察同學們的情商。

14、例題一：“你的好朋友和同學之間發生矛盾了，你會如何勸解他？”例題二：“你怎樣評價你的媽媽？”出題思路：這實在是非常接地氣且生活化的題，每個同學都能根據自己的情況來回答，確實可以做到公平，公正。可是，要答好這類題目，也很不容易呢。難度在哪里呢？短時間內梳理好頭緒，有條理地，并且能夠較全面地回答問題，大多數六年級學生是很難做到的。我們在改學生閱讀理解的時候，很多主觀性題目，學生在解答的時候，答案過于簡單，也不完整。更有甚者，只答幾個關鍵詞。按照這種方法來回答這些口語交際的題目的話，就很難拿高分了。參考答案：例題一參考答案：如果我的好朋友和同學之間發生矛盾了，我會先問一下他（她）發生矛盾的原因。如果

15、過錯在別人身上，我會安慰他（她），讓他（她）心胸寬廣一些，另外我也會主動地找那個不對的同學，幫他們之間解除誤會，讓他們和好如初。如果是我的好朋友不對，我也會和他（她）講道理，讓他（她）明白自己錯在哪里，等他（她）想通了之后，勸他（她）去向那個同學道歉，冰釋前嫌。例題二參考答案：我的媽媽是一個非常能干的人。她在家里，會洗衣，做好吃的飯菜，把家里打掃得很干凈；她會插花，裝飾房間，讓家里充滿了溫馨；她還懂得非常多的知識，我的功課，不管是語文，數學還是英語，有問題問媽媽，就沒有她不會的。值得提醒的是，回答這類問題，需要同學們認真聽題，根據自己對題目的認識，迅速給出答案。這種題目考學生的思想意識，情感認

16、知，道德觀念，語言表達水平。在一兩分鐘內能給出好答案的學生，多是思路清晰，平時做事又很有主見的學生。訓練要領：找些情商題讓孩子回答家長們可以用這些題目來訓練一下你的孩子，具體的答題情況，就根據上面所列的標準來衡量并調整。模擬題目：1.某班語文老師布置學生讀名著西游記，同學甲家境較差，買了一本普及本，而同學乙則買的是精裝本。甲被同學乙笑話，心里很不舒服。你會怎樣勸解他？2.你今天郊游，回到家里又累又渴，而勞累一天的媽媽已經燒好了可口的飯菜等你吃。這時候你會對媽媽說什么，怎么做。3.魯濱孫漂流記被稱為是“一百本男孩必讀書”之一，作為女孩子要不要讀？說說你的理由。4.中國四大名著中的人物你最喜歡哪個

17、人物？說一說他的主要事跡以及你喜歡他的原因。題型3：科學類科學題會涉及到自然界的問題，考察學生對自然現象的觀察及了解。例題一：遇到有人溺水的突發情況，你要怎么處理？例題二：遇到火災怎么辦？出題思路：我們在小學四年級開始，學校就開設了科學課，講一些基本的生活常識以及科普知識。這次東莞外國語學校的科學測試題多是在學校科學書里面的。對科學感興趣的同學，回答這類問題應該是小菜一碟吧。參考答案：這類科學性的題目，家長們在百度上都可以找到標準答案。訓練方法：不偏科讀科普讀物訓練的方法是我們一方面要認真學習學校里的各門功課，不要偏科，另一方面，也要多讀一些科普類的讀物，像十萬個為什么少兒百科全書等，同時，也

18、有一些生活中常用的知識，比如：炒菜時，鍋里的油著起來了，怎么辦？掛粵A車牌的車是哪個地方的？等等。題型4：數學數學題主要考察學生的邏輯思維能力題，會讓學生在數字或是圖型里找規律，會用到簡單的心算，但不是以計算為主，還涉及空間想象。例題一：這次的數學面試題目一個是類似數獨的題目，（數獨是一種運用紙、筆進行演算的邏輯游戲。玩家需要根據9×9盤面上的已知數字，推理出所有剩余空格的數字，并滿足每一行、每一列、每一個粗線宮內的數字均含1-9，不重復。）出題思路：其實數學是各個民辦學校小升初考試的重頭戲，也是拉開學生分數差距的一個重要科目。外國語學校的數學面試，也體現了這方面的功能。考察學生的計算能力；也有一些邏輯思維能力題，會讓學生在數字或圖形里找規律，會用到簡單的心算，但不是以計算為主，還涉及空間想象。訓練方法：需要較多課外知識總體說起來，這一次外國語學校的面試題目與數學有關的部分，本身與學校的課本知識關聯不大，需要學生有較多的課外