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1、【精品文檔】如有侵權,請聯系網站刪除,僅供學習與交流園長教學活動檢查記錄表32749.精品文檔.牧護關鎮中心幼兒園教學檢查記錄表園長簽字: 時間幼兒園班級授課教師課題教師上課遲到早退情況有教師接送學生情況無一、課堂組織:()、課堂組織良好,能夠調動學生積極性,學生的學習興趣高,班級常規好。、課堂組織一般,個別學生的學習常規不是很好,能夠完成教學任務。、課堂組織混亂,教師不管或管不住學生。二、教師的授課能力:( )、教師語言生動、形象,教學目標明確,教學思路清晰,課程設置合理、有創意,能很充分地向學生傳達相應的繪畫知識和科學常識。、教師教學目標明確,課程設置較合理,學生能夠在美術課上學習到相應的

2、繪畫知識和科學常識。、教師教學目標不明確,教學思路混亂,教學形式單一,學生學習興趣低。三、教學效果:( )A、學生能在老師引導下獨立完成畫面,畫面完整豐富,富有創造力。B、部分學生需要在老師的協助下完成畫面,畫面效果一般。C、畫面效果不理想,大多數學生不會畫或亂畫。四、教師的溝通能力:( )A、教師與學生之間有良好的溝通,師生關系融洽。B、教師與學生有一定的溝通,大多數學生喜歡和老師相處。C、教師不太主動與學生溝通,缺乏對學生的深入了解。五、教學創新:( )A、有創新,在教學形式和方法上有較大突破,能在良好的學習氛圍里完成教學任務。B、在能完成教學任務的情況下有一定的教學創新,需進一步深入挖掘

3、。C、教學模式單一,無創新,需從各方面加強。六、是否存在安全隱患無 有備注回龍中心幼兒園教學檢查記錄表園長簽字: 時間幼兒園班級授課教師課題教師上課遲到早退情況有教師接送學生情況無一、課堂組織:()、課堂組織良好,能夠調動學生積極性,學生的學習興趣高,班級常規好。、課堂組織一般,個別學生的學習常規不是很好,能夠完成教學任務。、課堂組織混亂,教師不管或管不住學生。二、教師的授課能力:( )、教師語言生動、形象,教學目標明確,教學思路清晰,課程設置合理、有創意,能很充分地向學生傳達相應的繪畫知識和科學常識。、教師教學目標明確,課程設置較合理,學生能夠在美術課上學習到相應的繪畫知識和科學常識。、教師教學目標不明確,教學思路混亂,教學形式單一,學生學習興趣低。三、教學效果:( )A、學生能在老師引導下獨立完成畫面,畫面完整豐富,富有創造力。B、部分學生需要在老師的協助下完成畫面,畫面效果一般。C、畫面效果不理想,大多數學生不會畫或亂畫。四、教師的溝通能力:( )A、教師與學生之間有良好的溝通,師生關系融洽。B、教師與學生有一定的溝通,大多數學生喜歡和老師相處。C、教師不太主動與學生溝通,缺乏對學生的深入了解。五、教學創新:( )A、有創新,在教學形式和方法上有較大突破,能在良好的學習氛圍里完成教學任務。B、在能完成教

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