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文檔簡介

1、2017 新任老師跟崗培訓考核方案2017年9月25 日至2018年2月，2017 年新任老師到相應名師及骨干老師所在學校進行了為期一學期的跟崗培訓學習。培訓學習現已結束，為更好引領老師專業成長，制定本方案。一、考核口的與原則為引導跟崗老師樂觀參與學習與溝通，保障跟崗學習質量和學習效果，依據2017年xx縣新任老師跟崗培訓學習任務及跟崗學習的特點，對跟崗學習老師進行全面、系統的考核，考核成果教育局備案保存。二、考核標準 (一) 工作態度、精神狀態(此項滿分為6分)工作認真、樂觀、負責，精神飽滿，態度虛心，團結合作。此項考核由指導老師和學校填寫具體意見(二)考勤(此項滿分為14分)缺勤一天扣2分

2、，遲到一次扣1分，早進一次扣1分。此項必需達到10分(含10分) 以上，低于10分評定為不合格。此項考核由所在學校供應原始考勤表。(三) 工作力量(此項滿分為30分)本次跟崗學習，跟崗老師需提交如下專題作業:1、個人成長和教育、教學工作閱歷總結材料一份; (2000字以上,打印)2、實踐感悟: 書寫不少于兩次的跟崗培訓實踐感悟，兩次感悟分別在精品教案后和聽評課后，分別側重于講課收獲和聽評課收獲，手寫書寫在培訓學員手冊中。3.教案: 設計兩節精品教案，書寫在培訓學員手冊中，由指導老師批閱評改，依據指導老師的批閱意見，學員進行修改。修改完善后，再交指導老師審間，直至指導老師認定合格。可直接在學員手

3、冊中進行完善。4、優秀課例一節(含教學設計，教學實錄，教學反思); 打印5、至少20節課的聽課記錄和8節的評課記錄，書寫在培訓手冊每缺一項扣6分 (四) 課堂教學(50分)呈現課: 跟崗培訓期間每名新任老師要上一節呈現課，由指導教師所在學校，組成以指導老師和同學科骨干老師組成呈現課評價委員會，呈現課評價委員會至少5人，做出等級評價。三、考核程序:(一)考核時間: 2018年1月23 日-31日，具體考核時間由指導老師依據學校實際狀況做出相應支配，考核結果及所需上交材料于1月31日前上報教育局職教科。(二)考核要求: 指導老師負責收齊跟崗老師的專題作業，并根據2017年xx縣新任老師跟崗培訓學習任務和考核標準，對跟崗老師的工作態度、精神狀態、考勤、工作力量做出實事求是的評價。依據跟崗老師的提議和學校實際組成呈現課評價委員會，對跟崗老師的呈現課做出評價。活動結束后提交有關原

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