1、2019-2019學年度高三地理寒假學習方案2019-2019學年度高三地理寒假學習方案2019-2019學年度第一學期的期末考試已經結束 ,這也就意味著寒假已經開始 ,因此為自己制定一個寒假方案是必須的 ,那么該如何給自己制定一個合理的寒假學習方案呢?一、寒假生活要有規律 ,勞逸結合 ,完成每天的學習方案平時大家一起上課一起做作業 ,想趕上別人或者想與別人拉開差距不容易 ,甚至想穩固自己的強項 ,補弱科都沒有時間。這個寒假對即將高考的你們而言 ,將是實現復習備考跨越式開展的最后時機!因為你們有了可以供自己支配的大塊自主時間了。靜下心來 ,梳理一下高考考點 ,找出自己的缺陷所在 ,然后有的放矢

2、的進行重點突破。每天保證上午三個小時的有效學習時間 ,下午三個小時的有效學習時間 ,晚上三個小時的有效學習時間。掌握不好的考點 ,一一列出 ,做好方案 ,分幾天復習 ,復習重點知識點 ,再看錯題 ,再對應練習模擬題。二、認真做兩套高考地理標準卷高考地理標準卷要求以歷年高考真題或者一模二模題為主 ,而且答案要詳細。做題要掐好時間 ,大概50分鐘。然后對照答案給自己評分。最關鍵的是要一道題一道題地分析考點 ,并一一列出來 ,自己最后就會明白高考到底什么是常考的考點 ,什么是出題人想要的答案了。自己站在出題人的高度 ,來研讀高考試題。通過錯題了解自己的缺陷所在 ,再對應到章節考點仔細研究理解 ,爭取

3、有大的突破。大題要看自己的答案要點是否齊全 ,答題語言是否通順 ,是否符合地理語言。三、細化系統知識、形成網絡、夯實雙基自然地理知識較難 ,但規律性較強 ,建議更多地采用理科的復習方法。運用圖形知識結構 ,提煉能力要求和具體方法;精學精煉 ,通過典型題和變式圖;結合區域實際 ,加強應用原理和方法的訓練。人文地理知識理解不難 ,但內容散 ,不容易抓住重點 ,需要記憶內容多。此復習方法與策略要抓住下面幾點：以現實問題作為切入點 ,統領人文地理知識;結合區域特征 ,善于進行比照分析;拓展知識面 ,適應現實中人文地理內容的迅速開展;加強邏輯推理 ,學會科學表達。區域地理要求學生在腦海中具有根本的地球模

4、型 ,有經緯網構成的易于定位和描述相互位置關系的模型。區域地理的復習不僅要關注地表的自然要素 ,還要關注這些自然要素影響下人類的生存與開展 ,一個地區的氣候、地形、河流、土壤、生物、礦產、工業、農業、城市、交通、人口等問題從此有了密不可分的聯系 ,自然人文地理要素的關聯成為地理思維的主線之一。四、重視對地理事實的發生、開展、變化規律進行思考 ,而不要只注意結論的背誦。要學會總結復習方法 ,對地理事物的成因分析 ,規律總結 ,圖像判讀要領等要能夠自己表述 ,把記憶過程變成思維過程。要動態的觀察地理事物或現象 ,對其形成條件 ,組成要素 ,構成原理 ,開展過程 ,變化趨勢等進行分析 ,從而掌握根本

5、內容。五、對知識進行整理加工整理知識系統：對知識的層次、脈絡、體系要整理清楚 ,列出知識系統表。總結知識規律：對地理知識的運動規律、分布規律、變化規律等應進行總結。分析知識聯系：地理知識有縱向聯系、橫向聯系、多向聯系 ,知識點之間的關系有因果關系 ,并列關系 ,附屬關系等。概括知識結構：概括各局部知識的組成要素 ,分析要素間的相互關系 ,列出結構式或關系式。比擬知識異同：知識間的相同、相異、相反、相似 ,要設計比擬工程 ,列出比擬表。由縱向比擬 ,橫向比擬 ,中心內容比擬 ,綜合比擬等。歸納知識特征：抓住地理事物的特征進行歸納 ,便于掌握地理事物的特性或區別于其他地理事物的本質特征。在整理知識過程