1、大作家的小老師教學設計二作者：林夕鳳凰語文論壇點擊數：140大作家的小老師教學設計二作者：林夕文章出處：鳳凰語文論壇第一課時一、由題設疑，引發思考【感謝您瀏覽第一范文！請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站（第一范文）網址是】自瀆課文，思考：1、作家是什么意思？大作家呢？2、這篇課文中的大作家指的是誰？是哪一國的人？3、小老師是誰？是哪國人？4、他們之間發生了什么事？小姑娘怎么會成了大作家的老師的？二、讀文解疑，弄清事情學習第一部分（第一自然段）1、思考、答問：蕭伯納在莫斯科與一個小姑娘相遇后，為什么會和這個小姑娘玩了好久？（蕭伯納非常喜歡這個孩子，蕭伯納童心未泯。）這個孩子為什么讓蕭伯納這

2、么喜歡？（小姑娘白白胖胖，一對大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結，真是可愛極了。）2、小結：蕭伯納與小姑娘相遇，一起玩耍。第二課時一、學習第二部分（第二到四自然段）1、思考、答問：（1）臨別時，蕭伯納對這個小姑娘說了怎樣的話？（別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納。）（2）蕭伯納稱自己是世界有名的大作家，反映了蕭伯納怎樣的思想？要點：得意。自以為了不起。有點瞧不起別人的意思。希望別人崇敬他。（3）你是從課文哪里的描寫中看出來的？（他暗想：當小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪時，一定會驚喜萬分。）（4）小姑娘聽了蕭伯納的話后，是怎樣的反應？她是怎么說的？（出乎預料的是，

3、小姑娘竟學著蕭伯納的口吻說道：請你回去后告訴你媽媽，就說今天同你玩的是蘇聯小姑娘娜塔莎。）出乎預料是什么意思？出于誰的意料之外？蕭伯納意料之中的應是什么？小姑娘有沒有驚喜萬分？小姑娘答話中用了一個請字，這個字你覺得用得好在什么地方？小姑娘的話表現了她的什么意思？為什么？（自己是人，蕭伯納也是人，同樣是人，大作家又有什么了不起呢？）小姑娘在自己的名字前為什么要鄭重其事地加上蘇聯小姑娘？（一種愛國之情。在她看來，你蕭伯納為自己是世界聞名的英國名作家而自豪，我也為自己是蘇聯小姑娘而自豪）（5）蕭伯納聽了小姑娘的話后有什么反應？（蕭伯納聽了，不覺為之一震，他馬上意識到剛才太自夸了。）震是什么意思？為之

4、一震究竟是為什么而震？意識是什么意思？他意識到了什么？（剛才太自夸了）3、小結：正因為這件事情使蕭伯納產生了震動，意識到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后來的反思，才會認識到小姑娘娜塔莎是他的老師。二、抓住感觸，明白由來1、指名朗讀課文第三部分（第五自然段）。2、思考、討論：（1）感觸是什么意思？深有感觸呢？（小姑娘的話使蕭伯納深受刺激，使他的思想感情久久難以平靜）（2）具體說說蕭伯納究竟有哪些感觸？要點：一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，包括對小孩子，都應該平等相待，永遠謙虛。小姑娘娜塔莎讓自己明白了這些深刻的道理，應該成為自己的老師。蕭伯納感觸中最后一點這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。除了給上文所寫的事情作結外，在