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情景導入：情景導入：頂房方便體響住守爬垂分各戶我我 會會 想想 用你喜歡的方式自用你喜歡的方式自由讀課文。思考：由讀課文。思考：1.這座樓房里住了哪些動物朋友？這座樓房里住了哪些動物朋友？ 2.為什么大家都要爭著住頂樓？為什么大家都要爭著住頂樓？3.最后誰住了頂樓？最后誰住了頂樓？ 拓展拓展：如果是你，你：如果是你，你會選擇住幾樓呢？為什會選擇住幾樓呢？為什么？么？休休( (休息）（休假）休息）（休假）爺爺( (爺爺）（老爺）爺爺）（老爺）體體( (體育）（身體）體育）（身體）各各( (各體）（各體）各體）（各體）住住( (居?。ㄗ簦┚幼。ㄗ簦魬? (戶口）（住戶）戶口）（住戶）分分( (分開）（分發）分開）（分發）告告( (告訴）（布告）告訴）（布告）
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