1、高品質文檔2022年春季新學期視導幼兒園匯報 一、XX年工作總結回顧 （一）上級領導高度重視，關懷支持幼兒園工作，加大對學前訓練的投資力度。為試驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實。 （二）加大了試驗幼兒園對外宣揚的力度。XX.7試驗幼兒園加盟了幼兒在線，建立了中國幼兒在線家園共育免費網站，為老師家長孩子供應了溝通和溝通的平臺 （三）試驗幼兒園創先爭優工作呈現新亮點。黨支部自制了黨建、行政重點工作ppt幻燈片。黨建課題有進展，特色學習有成效，黨員承諾獲好評。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，支部報送創先爭優活動征

2、文8篇，向上級黨委報送簡報40期。市級以上新聞報道8次。本學年試驗幼兒園進展預備黨員1名，審批預備黨員轉正1名。有3名黨員評為區訓練局優秀黨員。 （四）發揮省級示范園帶頭作用，連續彰顯幼兒園國際象棋特色。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長開放日2次，向家長公開教學24節，園領導應邀太原市講學溝通13次，向全省全市公開示范教學2次。向太原市師范學院學生公開師范教學26節，幼兒園報送太原市訓練學會訓練案例、小論文13篇，報送山西省幼教中心教學案例、教研案例20篇。 （五）校內文化連續打造新亮點。試驗幼兒園勝利舉辦第五屆書香校內閱讀節。幼兒園為老師選書購書100本，為老師贈書60本，為老師訂閱業務

3、雜志21種，舉辦老師專題講座8次，舉辦老師品書演講讀書沙龍3次，老師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發表文章27篇。 （六）文明創建和諧辦園。中秋節開展“我們的節日“誦讀經典傳成文明”主題活動；開展支部提倡黨員老師的“四個一”活動：每位黨員老師要精讀一本書，寫一篇讀后感，溝通一篇學習心得，上報一篇通訊稿件，開展了志愿者訓練服務進社區活動，開展對社區孤寡老人的慰問幫扶活動，為農村“建少兒書屋”捐書 120本，為農村兄弟幼兒園贈送圖書10000本，參與“慈善一日捐活動”和支援災區獻愛心活動，連續保持了“太原市文明和諧單位標兵“的榮譽稱號。 （七）創先爭優 成果突出。在創先爭優活動中，試驗幼

4、兒園召開了 12次全體黨員大會。舉辦黨員和樂觀分子參與的黨課學習講座4次，組織黨員開展創先爭優承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設訓練展覽等活動4次，幼兒園XX年集體獲獎6次，個人獲獎6次。試驗幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園黨支部為大家辦好事實事27件，解決實際困難8件。 （八）特色辦園 再獲佳績。試驗幼兒園被評為，全國特色語文示范學校、中國訓練理論與實踐論壇示范單位 申蕓園長被評為XX年中國訓練精英人物。第六屆全國十佳幼兒園園長 山西省幼兒園優秀園長， （九）素養訓練，喜結成果。授予試驗幼兒園“全國素養訓練優秀學校成果” 獎牌，授予申蕓園長“全國素養

5、訓練個人優秀成果” （十）對外宣揚 再獲表彰。試驗幼兒園XX年被評為杏花嶺區通訊工作先進集體。上報“訪貧問寒送暖和，排查沖突大接訪”活動簡報21期，創先爭優活動簡報43期。市級以上新聞媒體報道 9次，在國家報紙雜志刊物上發表文章 11 篇，園長、教學園長對外講學應邀溝通23次。XX.7.4太原日報記者溫玉星撰寫的并州人物114”為孩子們編織五彩的天空記中國訓練精英人物申蕓 二、貫徹落實XX新學期工作會議精神 （一）幼兒園特色成果 1. 特色辦園 再獲佳績。試驗幼兒園被評為全國特色語文示范學校、申蕓園長被評為第六屆全國十佳幼兒園園長并排名第一。 2素養訓練，喜結成果。授予試驗幼兒園“全國素養訓練

6、優秀學校成果”獎牌，授予申蕓園長“全國素養訓練個人優秀成果” 4試驗幼兒園將學年總結和征文相結合取得顯著成果。，有14名老師參加訓練在線“回望我的XX”征文并獲獎。全部 入編在訓練在線周刊 悅讀（XX盤點專輯）XX年1月30日-2月20合刊（總第49-52期） （二）假期及新學期開學工作狀況 假期亮點。 1. 全面做好春節平安穩定和信訪穩定。通過會議傳達，正面引導，電話溝通，短信傳遞，個別交談，幼兒園走訪慰問園離退休老干部13人，對即將退休的1名老干部舉辦歡送茶話座談會。 2. 樂觀協作上級部門做好管理崗位設置的各項統計報表報送審批工作。堅持標準，盡職盡責，全面宣揚，把握政策，幼兒園在冊16人。中級13人，初級3人，中級指標9人，高級低聘4人。 3.假期堅持報送創先爭優活動簡報4期 開學亮點 1.幼兒園園領導2月14日開學，研討制定出XX年試驗幼兒園新學期園務工作方案和訓練教學方案。 2.全體教職工2月19日開學。新學期教職工報到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。除1人因家中有事請假外，其他全部按時到園，大家新學期心情昂揚，信念干勁十足，精神面貌特別好。一是召開全體教職工大會，明確新學期思路，統一思想，提升教學品質；二是組織整理校內環境衛生，清理衛生死角；三是與社區主動聯系，查找發覺并