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文檔簡介

1、教學內容：認識噸（1噸有多重）教學內容：認識噸（1噸有多重）教學目的：1、結合具體情境，感受并認識質量單位噸，了解1噸的實際質量，初步建立噸的質量觀念。2、掌握“1噸=1000千克”，并能進行簡單的換算。3、結合具體情境，提高對物體質量的估計能力。教學重點：在具體生活情境中，感受并認識噸，并能進行簡單的換算。教學難點：初步形成噸的質量觀念，能結合實際正確應用質量單位。教學過程：一、復習。1、我們學過哪些重量單位？千克和克適合計量哪些物體的重量呢？2、一袋白糖重（ ）千克 一個雞蛋重（ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學生猜一猜大象的質量，引出質量單位“噸”。我們以前學過重量單位千克和克。如果要計算

2、一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們又規定了一個比較大的重量單位噸。2、看一看，算一算。（1）一頭水牛重350千克，3頭水牛大約1噸重。（2）一桶油重100千克，10桶油大約重1噸.(3) 一袋面粉約重50千克,20袋面粉約重1噸.(4) 我們每人大約重25千克,40人大約重1噸.（5）噸的國際單位符號是“t”3、感知噸。（1）請一位體重為25千克的學生，再請一位學生背一背這位學生，感知25千克有多重。（2）想象1噸。一位同學重25千克，多少名同學的體重之和為1噸。（3）想一想1噸與40名25千克重的同學的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（1）1

3、0個100千克是多重呢？10個100千克就是1000千克，也就是1噸。1噸 =1000千克 1t = 1000 kg1千克=1000克 1kg= 1000 g（2）觀察噸、千克和克之間的關系，你發現了什么規律？（進率都為1000）（3）我們知道了噸與千克之間的進率后，你們能運用它解決一些問題嗎？5噸= （ ）千克 8000千克= （ ）噸5、 說一說。讓學生說一說生活中哪些物體的質量單位要用噸。如第1幅圖的意思是這座橋最多能承受“50噸”的質量。三、鞏固練習。1、填一填。6噸=（ ）千克 9噸=（ ）千克4000千克=（ ）噸 _*千克=（ ）噸2、曹沖稱象。第幾次 1 2 3 4 5 6 7 8質量千克 280 220 250 300 230 250 270 350船上的石頭稱了8次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、作業。書上第22頁的

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