1、第2課時氨和銨鹽核心素養(yǎng)發(fā)展目標1.能從物質(zhì)類別、氮元素價態(tài)的角度，認識氨、銨鹽的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化， 促進“證據(jù)推理與模型認知”化學核心素養(yǎng)的發(fā)展。2.設(shè)計實驗，如氨的性質(zhì)實驗、制備實驗，銨鹽的性質(zhì)實驗及銨離子 的檢驗等，實現(xiàn)氨的轉(zhuǎn)化與生成，增強“科學探究”意識。隨堂演練知識落實課時對點練內(nèi)容索引一、氨的性質(zhì)二、銨鹽的性質(zhì)與銨鹽(NH )的檢驗三、氨的實驗室制法一、氨的性質(zhì)1.物理性質(zhì)物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性沸點_ 氣味氣體比空氣的_ 溶于水(常溫常壓1700)較低，易液化無色 刺激性小極易2.化學性質(zhì)化學性質(zhì)(1)實驗探究實驗裝置操作及現(xiàn)象結(jié)論 打開止水夾。并擠壓滴管的膠頭；燒杯中的溶液由玻

2、璃管進入燒瓶，形成 ，燒瓶內(nèi)液體呈 色氨 溶于水，其水溶液(俗稱氨水)呈 性 將分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒靠近，產(chǎn)生_氨與氯化氫反應(yīng)生成_噴泉紅極易弱堿白煙白色晶體(2)氨的化學性質(zhì)3.用途用途(1)氨易 ，液氨常用作制冷劑。(2)氨是氮肥工業(yè)和硝酸工業(yè)的重要原料。液化藍NH3HCl=NH4Cl大量白煙還原性判斷正誤(1)液氨可用作制冷劑，是因為其汽化時吸收大量的熱()(2)氨水呈堿性，是因為NH3溶于水發(fā)生反應(yīng)：NH3H2O OH()(3)氨溶于水，溶液可以導電，因此NH3為電解質(zhì)()(4)將蘸有濃氨水的玻璃棒靠近濃硫酸有白煙產(chǎn)生()(5)氨中氮元素的化合價為3價，在反應(yīng)中只能升高而具有

3、還原性()(6)新制飽和氨水中含氮粒子物質(zhì)的量濃度最大的是 ()深度思考類比氯水的成分的分析方法，氨水中有哪些微粒？應(yīng)用體驗1.某化學興趣小組利用下列圖示裝置探究氨的性質(zhì)。(1)中濕潤的紅色石蕊試紙_，化學方程式為_。變藍NH3H2O(2)向中滴入濃鹽酸，現(xiàn)象為_，反應(yīng)的化學方程式：_。產(chǎn)生白煙NH3HCl=NH4Cl(3)將灼熱的鉑絲伸入中錐形瓶，可觀察到鉑絲保持紅熱，有紅棕色氣體及少量白煙生成。該過程會同時發(fā)生多個反應(yīng)，寫出NH3和O2催化氧化的化學方程式：_，該反應(yīng)_(填“吸熱”或“放熱”)，錐形瓶中出現(xiàn)白煙，該物質(zhì)的化學式為_。放熱NH4NO3解析NH3和O2反應(yīng)能使鉑絲保持紅熱，說明

4、反應(yīng)放熱，生成的NO和O2再生成NO2，NO2又和H2O生成HNO3，HNO3遇到NH3生成NH4NO3小顆粒，故白煙成分為NH4NO3。2.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強差。(1)裝置圖1中的氣體a可能為氯氣、氫氣、氨、氯化氫、二氧化碳。打開裝置中的止水夾，擠壓膠頭滴管，若液體b為水時，能產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象的氣體a可能是_(填序號，下同)；若液體b為氫氧化鈉濃溶液時，能產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象的氣體a可能是_。解析氨和氯化氫極易溶于水；氯氣、氯化氫、二氧化碳都可以與濃NaOH溶液反應(yīng)，使燒瓶內(nèi)壓強減小。(2)如果只提供如圖2的裝置(氣體為氨，液體為水)，請說明引發(fā)噴泉的方法_。打開止水夾，用

5、熱毛巾捂住圓底燒瓶至有氣泡從水中冒出，移去熱毛巾解析圖2則需先打開止水夾，再用熱毛巾捂住圓底燒瓶，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出后，移去熱毛巾即可，燒瓶溫度降低，會使少量水進入燒瓶，從而引發(fā)噴泉。歸納總結(jié)歸納總結(jié)液氨、氨水的區(qū)別液氨、氨水的區(qū)別返回名稱液氨氨水物質(zhì)類別純凈物氫化物非電解質(zhì)混合物氨的水溶液溶質(zhì)為氨粒子種類NH3NH3H2O、NH3、H2O、 、OH、H主要性質(zhì)不導電不具有堿性能導電具有堿性存在條件常溫常壓下不存在常溫常壓下可存在二、銨鹽的性質(zhì)與銨鹽(NH )的檢驗1.銨鹽及物理性質(zhì)銨鹽及物理性質(zhì)(1)銨鹽：銨根離子( )與酸根離子形成的化合物，農(nóng)業(yè)上常用的銨態(tài)氮肥，如 、 、 等都屬于銨鹽。(2

6、)物理性質(zhì)：絕大多數(shù)銨鹽是 或 晶體， 于水。NH4HCO3(NH4)2SO4NH4NO3白色無色易溶2.銨鹽的化學性質(zhì)銨鹽的化學性質(zhì)(1)不穩(wěn)定性寫出NH4Cl、NH4HCO3受熱分解的化學方程式：_,_。(2)和堿反應(yīng)寫出NH4Cl和Ca(OH)2反應(yīng)的化學方程式：_。HClCaCl22NH32H2O實驗操作 三支試管中分別盛有少量NH4Cl溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液實驗現(xiàn)象三支試管中均有無色氣體放出，濕潤的紅色石蕊試紙變_藍色實驗原理 離子方程式：應(yīng)用檢驗 的存在和制取氨試紙 變藍石蕊試紙紅色判斷正誤(1)銨鹽都易溶于水，且都易分解()(2)銨鹽都不穩(wěn)定，受熱分解都生

7、成NH3()提示并不是所有的銨鹽都受熱生成NH3，如NH4NO3 N2O2H2O。(3)向某溶液中加入稀NaOH溶液，濕潤的紅色石蕊試紙不變藍，則原溶液中一定無 ()(4)NH4Cl受熱分解，所以可用加熱的方法分離NH4Cl和NaCl()(5)NH4HCO3受熱易分解，因而可用作氮肥()應(yīng)用體驗1.下列關(guān)于銨鹽的敘述正確的是_(填序號)。所有銨鹽中，氮元素化合價都是3價絕大多數(shù)銨鹽易溶于水銨態(tài)氮肥不宜與堿性肥料混合施用銨鹽都是由離子構(gòu)成的化合物銨鹽都能與堿反應(yīng)，不能與酸反應(yīng)銨鹽受熱分解一定都會產(chǎn)生氨氣解析硝酸銨中氮元素既有3價又有5價，錯誤；絕大多數(shù)銨鹽易溶于水，正確；銨態(tài)氮肥中含有 ，能與O

8、H結(jié)合形成NH3H2O，NH3H2O受熱分解產(chǎn)生氨并逸出，使銨態(tài)氮肥的肥效降低，因此不應(yīng)與堿性肥料混合施用，正確；銨鹽都是由銨根離子與酸根離子構(gòu)成的，屬于離子化合物，正確；弱酸的銨鹽(如碳酸銨等)能與酸反應(yīng)，錯誤；銨鹽受熱分解不一定生成氨氣，如硝酸銨等，錯誤。2.為檢驗一種氮肥的成分，某學習小組的同學進行了以下實驗：加熱氮肥樣品生成兩種氣體，其中一種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，另一種氣體能使澄清石灰水變渾濁；取少量該氮肥樣品溶于水，并加入少量BaCl2溶液沒有明顯變化。由此可知該氮肥的主要成分是_。NH4HCO3返回三、氨的實驗室制法1.實驗裝置2.反應(yīng)原理： 。3.凈化裝置4.收集方法：

9、 收集。5.驗滿方法(1)把濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變 ；(2)將蘸有濃鹽酸的玻璃棒置于試管口，有 產(chǎn)生。6.尾氣處理可在導管口放一團用 浸濕的棉花球。向下排空氣法藍色白煙水或稀硫酸判斷正誤(1)某同學根據(jù)銨鹽受熱分解的性質(zhì)，認為可以采用加熱NH4Cl分解的方法來制取氨()(2)由于氨極易溶于水，所以不能用排水法收集氨，只能用向下排空氣法收集()(3)由于氨極易溶于水，所以多余的氨可以用導管直接插入水中進行吸收()(4)氨可以用濃硫酸來進行干燥()(5)為加快產(chǎn)生NH3的速率，實驗室可以用NaOH固體和NH4Cl固體反應(yīng)制NH3()提示不能用NaOH代替，原因是NaOH具有吸濕性，易

10、結(jié)塊，不利于產(chǎn)生氨，在加熱條件下還會嚴重的腐蝕試管。深度思考1.如圖是制取少量氨的實驗裝置：(1)在制取氨的實驗裝置中，使用棉花的作用是什么？提示若為干燥的棉花則起到減緩氨與空氣對流的作用；若為蘸有水或稀硫酸的棉花，則還可以吸收多余的NH3。(2)干燥管中的堿石灰是干燥氨的，能用無水CaCl2、P2O5代替堿石灰作干燥劑嗎？提示不能，CaCl2能和NH3反應(yīng)生成CaCl28NH3，P2O5為酸性干燥劑也能和NH3反應(yīng)。2.氨是化學實驗室常需制取的氣體。實驗室也可以用下列兩種方法快速制備NH3：方法一：加熱濃氨水。方法二：將濃氨水滴入生石灰(或堿石灰)固體中。(1)請寫出上述兩方法中發(fā)生反應(yīng)的化

11、學方程式(原理)。提示方法一：NH3H2O NH3H2O方法二：NH3H2OCaO=NH3Ca(OH)2(2)根據(jù)上述原理，該小組欲用下列裝置制取氨，方法一應(yīng)選擇_(填字母，下同)，方法二應(yīng)選擇_。DC(3)下圖是該小組設(shè)計收集氨氣的幾種裝置，其中可行的是_(填字母)，集氣的原理是_。d利用NH3的密度小于空氣，采用短管進氨氣，長管出空氣的方法收集歸納總結(jié)歸納總結(jié)(1)制取氨時，不能用硝酸銨代替氯化銨。因為硝酸銨在加熱過程中可能發(fā)生爆炸性的反應(yīng)，發(fā)生危險。(2)制取氨時，不能用氫氧化鈉代替熟石灰。因為氫氧化鈉具有吸濕性，易結(jié)塊，不利于產(chǎn)生NH3，且在加熱條件下易腐蝕試管。(3)氨是堿性氣體，不

12、能用酸性干燥劑(濃硫酸、P2O5等)干燥，也不能用無水CaCl2干燥，因為它們均能與氨發(fā)生反應(yīng)，常用堿石灰作干燥劑。返回隨堂演練知識落實1.下列關(guān)于氨水的敘述正確的是A.氨水顯堿性，是因為氨水是一種弱堿B.氨水和液氨成分相同C.氨水中物質(zhì)的量濃度最大的粒子是NH3(除水外)D.1 molL1的氨水指在1 L溶液中含NH3、NH3H2O、 物質(zhì)的量之和 為1 mol12345解析溶于水的氨氣大部分與水反應(yīng)生成NH3H2O，所以除水外物質(zhì)的量濃度最大的粒子是NH3H2O；NH3H2O是一種弱堿，在水中發(fā)生部分電離使溶液呈堿性；氨水中共含有六種粒子，分別是H2O、NH3、NH3H2O、 、OH和少量

13、的H，是一種混合物，液氨是純凈物。123452.已知氨氣極易溶于水，難溶于有機溶劑CCl4(CCl4不溶于水，密度比水的大)。下列不適合作氨氣的尾氣吸收裝置的是12345解析NH3極易溶于水，若用C項中的裝置作NH3的尾氣處理裝置，則容易發(fā)生倒吸，NH3難溶于CCl4，故A裝置可防倒吸，B和D項裝置原理相似都可以防倒吸。123453.試管中盛有少量白色固體，可能是銨鹽，檢驗的方法是A.加水，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口B.加氫氧化鈉溶液，加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口C.加氫氧化鈉溶液，加熱，滴入酚酞溶液D.加氫氧化鈉溶液，加熱，滴入石蕊溶液12345解析銨鹽和水混合不會產(chǎn)生氨，將濕潤

14、的紅色石蕊試紙放在試管口無任何變化，不能檢驗，故A錯誤；加氫氧化鈉溶液，加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，濕潤的紅色石蕊試紙會變藍色，證明產(chǎn)生的氣體是氨，證明該鹽中含有銨根離子，這是檢驗銨鹽的方法，故B正確；氫氧化鈉和氨水均呈堿性，均能使酚酞變紅色或使石蕊變藍色，故C、D錯誤。4.實驗室制取少量干燥的氨涉及下列裝置，其中正確的是12345A.是氨發(fā)生裝置 B.是氨吸收裝置C.是氨發(fā)生裝置 D.是氨收集、檢驗裝置解析中氯化銨固體受熱分解生成氨和氯化氫，而在試管口溫度降低，氨和氯化氫又重新化合成固體氯化銨，無法得到氨；中漏斗沒入水下起不到防倒吸的作用，應(yīng)使倒置漏斗的上邊緣剛好沒入水中；氧化鈣能

15、與濃氨水中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，使?jié)獍彼纸夥懦霭保恢械氖占b置應(yīng)在試管口塞一團棉花，防止因空氣對流，而使氨逸出。123455.物質(zhì)A是一種白色晶體，它與濃NaOH溶液共熱，放出無色氣體B，用圓底燒瓶收集干燥的氣體B。按如圖所示組裝儀器，打開止水夾，擠壓膠頭滴管后，可以得到藍色噴泉。向放出氣體B的溶液中加入稀硝酸酸化，再加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀。12345(1)A的化學式是_。NH4Cl解析由溶液變藍可知溶液顯堿性，B為NH3，由白色沉淀可知A中含有Cl，所以A為NH4Cl。(2)可用于除去B中水分的干燥劑是 _。收集氣體B的方法是_。12345堿石灰(或答生石灰、KOH

16、固體等任一種不與氨反應(yīng)的干燥劑)向下排空氣法解析NH3為堿性氣體，只能用堿石灰或生石灰、KOH固體等不與氨反應(yīng)的干燥劑干燥。氨氣的密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集。(3)溶液顯藍色的原因是_(用化學用語表示)。12345解析氨水中NH3H2O電離得到 、OH，故溶液顯堿性。(4)取實驗后燒瓶中的溶液加熱，觀察到的現(xiàn)象是_。12345有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，溶液由藍色又變?yōu)樽仙馕霭彼环€(wěn)定，在加熱條件下NH3H2O分解生成氨和水，堿性逐漸減弱，溶液由藍色又變?yōu)樽仙７祷卣n 時 對 點 練基礎(chǔ)對點練題組一氨的性質(zhì)與噴泉實驗題組一氨的性質(zhì)與噴泉實驗1.下列關(guān)于氨的敘述中，錯誤的是A.液氨汽化時吸收

17、熱量，因此可用作制冷劑B.氨極易溶于水，因此可用來做噴泉實驗C.氨極易溶于水，因此氨水比較穩(wěn)定(不容易分解)D.氨溶于水顯弱堿性，因此可使酚酞試劑變?yōu)榧t色123456789 101112131415 1617解析NH3極易溶于水，部分NH3和水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的NH3H2O。2.通常情況下，既能用無水CaCl2干燥，又能用堿石灰干燥的是A.NH3 B.Cl2 C.NO D.HCl123456789 101112131415 1617解析NH3可以和無水CaCl2反應(yīng)生成CaCl28NH3，A項錯誤；Cl2和HCl可以和堿石灰反應(yīng)，B、D項錯誤；NO和CaCl2及堿石灰都不反應(yīng)，C項正確。3.下列

18、幾種氣體(括號內(nèi)為溶劑或反應(yīng)物溶液)按如圖所示裝置進行實驗，打開止水夾，擠壓膠頭滴管，不能看到噴泉現(xiàn)象的是A.HCl(H2O)B.CO2(H2O)C.SO2(NaOH溶液)D.NH3(KCl溶液)123456789 101112131415 1617123456789 101112131415 1617解析HCl極易溶于水，使瓶內(nèi)氣壓減小，可產(chǎn)生大的壓強差形成噴泉，故不選A；CO2在水中溶解性小，不能產(chǎn)生大的壓強差，則不能形成噴泉，故選B；SO2與氫氧化鈉反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣壓減小，可產(chǎn)生大的壓強差形成噴泉，故不選C；氨極易溶于KCl溶液，可產(chǎn)生大的壓強差形成噴泉，故不選D。題組二銨鹽的性質(zhì)及題組二

19、銨鹽的性質(zhì)及NH 的的檢驗檢驗4.(2020貴州獨山期末)下列化合物既能與硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)的是NaHCO3NaHSO4(NH4)2CO3NaNO3NH4HCO3A.只有 B.只有C. D.123456789 101112131415 1617解析碳酸氫鈉既能與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，又能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故正確；硫酸氫鈉只與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，故錯誤；碳酸銨既能與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，又能與氫氧化鈉反應(yīng)生成一水合氨或放出氨，故正確；硝酸鈉與硫酸、氫氧化鈉都不反應(yīng)，故錯誤；碳酸氫銨既能與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，又能與氫氧化鈉反應(yīng)生成一水合氨或放出氨，故正確。12345

20、6789 101112131415 16175.能把Na2SO4溶液、NH4NO3溶液、KCl溶液、(NH4)2SO4溶液這四種無色溶液區(qū)分開的一種試劑是(必要時可加熱)A.Ba(OH)2溶液 B.NaOH溶液C.NaCl溶液 D.Ba(NO3)2溶液123456789 101112131415 1617解析Na2SO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生，NH4NO3溶液、(NH4)2SO4溶液分別與Ba(OH)2溶液混合加熱，前者有氨放出，后者既有氨放出，又產(chǎn)生白色沉淀，由此可鑒別出Na2SO4溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液，則剩余的一種為氯化鉀溶液，A項正確。6.用

21、濃氯化銨溶液處理過的舞臺幕布不易著火，其主要原因是幕布的著火點升高幕布的質(zhì)量增加氯化銨分解吸收熱量，降低了環(huán)境溫度氯化銨分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣A. B. C. D.123456789 101112131415 16177.(2020石家莊模擬)實驗小組同學探究NH3與Cl2的反應(yīng)，裝置如圖所示。常溫常壓下，將氨收集在薄膜保鮮袋(無彈性)中，氯氣收集在反應(yīng)管中，關(guān)閉K，按圖連接好裝置；將氨壓入反應(yīng)管，充分反應(yīng)后打開K，下列說法錯誤的是A.反應(yīng)開始后，保鮮袋逐漸被吸入反應(yīng)管B.反應(yīng)過程中，反應(yīng)管中產(chǎn)生白煙C.打開K后，水會倒吸入反應(yīng)管D.上述反應(yīng)原理可用于檢驗輸送氯氣的管道是否泄漏1234567

22、89 101112131415 1617解析由上面分析可知，反應(yīng)開始后，反應(yīng)管內(nèi)氣體壓強減小，保鮮袋逐漸被吸入反應(yīng)管，故A正確；123456789 101112131415 1617反應(yīng)過程中，反應(yīng)管中生成NH4Cl固體，懸浮于氣體中，從而產(chǎn)生白煙，故B正確；利用上述反應(yīng)原理，可將蘸有濃氨水的玻璃棒靠近輸送氯氣管道中懷疑漏氣的部位，從而根據(jù)有無白煙產(chǎn)生，判斷管道是否泄漏，故D正確。題組三氨的實驗室制法題組三氨的實驗室制法8.在實驗室里，某學習小組設(shè)計了下列制取純凈干燥氨的方案，簡易、可行的方案是A.加熱氯化銨固體，再通過堿石灰B.在氮氣和氫氣的混合氣體中加入鐵觸媒，并加熱至500 ，再通過堿

23、石灰C.加熱濃氨水，再通過濃硫酸D.在生石灰中加入濃氨水，再通過堿石灰123456789 101112131415 16179.下列裝置能達到實驗目的的是123456789 101112131415 1617A.用裝置甲制備氨B.用裝置乙除去氨中少量水C.用裝置丙收集氨D.用裝置丁吸收多余的氨123456789 101112131415 1617解析用裝置甲制備氨時試管口應(yīng)該略低于試管底，A錯誤；氨能被濃硫酸吸收，不能用裝置乙除去氨中少量水，B錯誤；氨密度小于空氣，用向下排空氣法收集，但收集氣體不能密閉，不能用裝置丙收集氨，C錯誤；氨極易溶于水，用裝置丁吸收多余的氨可以防止倒吸，D正確。10.

24、下列操作能夠達到實驗目的的是123456789 101112131415 161711.(2020柳州模擬)利用某分子篩作催化劑，NH3可脫除廢氣中的NO和NO2，生成兩種無毒物質(zhì)，其反應(yīng)歷程如圖所示，下列說法正確的是A.反應(yīng)過程中NO2、 之間的反應(yīng)是氧 化還原反應(yīng)B.上述歷程的總反應(yīng)為2NH3NONO2 2N23H2OC.X是HNO2，是還原產(chǎn)物D.(NH4)(HNO2)是反應(yīng)過程中的催化劑綜合強化練123456789 101112131415 1617解析反應(yīng)過程中NO2、 之間的反應(yīng)生成(NH4)2(NO2)2，沒有化合價的變化，不是氧化還原反應(yīng)，故A錯誤；由反應(yīng)歷程圖可知，氨、二氧化

25、氮和一氧化氮是反應(yīng)物，氮氣與水是生成物，所以總反應(yīng)為2NH3NONO2 2N23H2O，故B正確；123456789 101112131415 1617圖示反應(yīng)可以生成X的反應(yīng)為(NH4)2(NO2)2NO=(NH4)(HNO2)XH，根據(jù)原子守恒判斷X為N2和H2O，故C錯誤；(NH4)(HNO2)反應(yīng)前沒有，反應(yīng)后沒有，為反應(yīng)的中間產(chǎn)物，不是反應(yīng)過程中的催化劑，故D錯誤。123456789 101112131415 161712.某同學仿照“噴泉”實驗的原理，在實驗室中做了一個“噴煙”實驗，如圖所示。他在甲、乙兩個燒瓶中分別充入X、Y兩種無色氣體，膠頭滴管中裝有含酚酞的NaOH溶液，實驗時

26、將膠頭滴管內(nèi)的液體擠入甲燒瓶內(nèi)，然后打開止水夾，便可看到甲燒瓶中的導管口噴出白色的煙，同時甲燒瓶中的溶液顏色逐漸變淺。若已知X、Y是HCl、NH3、Cl2、O2、CO2、H2、NO七種氣體中的兩種，則下列判斷中，正確的是A.X是NH3，Y是HCl B.X是Cl2，Y是H2C.X是CO2，Y是O2 D.X是NO，Y是O2123456789 101112131415 1617解析X必須是一種易溶于NaOH溶液的氣體，才能使甲燒瓶內(nèi)氣壓減小，導致乙中的氣體進入甲，可排除D項；乙中的氣體進入甲后反應(yīng)產(chǎn)生白煙，因Cl2與H2在光照條件下能反應(yīng)但無白煙產(chǎn)生，CO2與O2不反應(yīng)，可排除B、C項。123456

27、789 101112131415 161713.(2020東陽市校級月考)對下列實驗過程的評價，正確的是A.某無色溶液滴入紫色石蕊溶液顯藍色，該溶液一定含有大量的HB.某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，證明一定 含有C.某溶液中加入濃NaOH溶液，加熱產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣 體，證明該溶液含有D.某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體中一定含有碳酸鹽123456789 101112131415 1617解析某無色溶液滴入紫色石蕊溶液顯藍色，該溶液為堿性溶液，溶液中一定含有大量的OH，故A錯誤；加入氯化鋇溶液，生成的不溶于稀HNO3的白色沉淀可能為氯化

28、銀，原溶液中不一定含有硫酸根離子；檢驗硫酸根離子的正確方法為向溶液中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，排除了干擾離子，如碳酸根離子、亞硫酸根離子等，再加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，該白色沉淀為硫酸鋇，說明原溶液中一定含有 ，故B錯誤；向某溶液中加入NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，該氣體一定為氨，則證明原溶液中一定含有 ，故C正確；123456789 101112131415 1617某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，該無色氣體可能為二氧化硫、二氧化碳，該固體中可能含有碳酸氫鹽、亞硫酸鹽等，不一定含有碳酸鹽，故D錯誤。123456789 101112131415 16171

29、4.(2020江蘇期中)一種鹽X與燒堿混合共熱，可放出無色氣體Y，Y經(jīng)一系列氧化后再溶于水可得Z溶液，Y和Z反應(yīng)又生成X，則X是A.硫酸銨 B.硝酸銨C.氯化銨 D.碳酸氫銨123456789 101112131415 1617解析一種鹽與燒堿混合共熱，可放出無色氣體Y，則Y為NH3，Y催化氧化生成一氧化氮，一氧化氮氧化生成二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸，硝酸與氨氣反應(yīng)生成硝酸銨，所以該鹽為硝酸銨。15.(2020茂名檢測)某實驗小組利用如圖裝置制備NH3并探究其性質(zhì)。下列說法正確的是A.中固體可換為NH4ClB.中藥品為P2O5C.反應(yīng)一段時間后，中 黑色固體變?yōu)榧t色D.反應(yīng)一段時間后，

30、中錐形瓶收集到液氨123456789 101112131415 1617解析NH4Cl受熱分解生成NH3和HCl氣體，遇冷重新反應(yīng)生成NH4Cl，無法制取NH3，故A錯誤；123456789 101112131415 1617P2O5會與H2O、NH3反應(yīng)生成(NH4)3PO4，不能用P2O5干燥氨，故B錯誤；NH3具有還原性，可將黑色氧化銅還原成紅色的銅單質(zhì)，則反應(yīng)一段時間后，中黑色固體變?yōu)榧t色，故C正確；液氨的沸點為33.5 ，無法在冰中液化，氨與氧化銅反應(yīng)后生成水，過量的氨可溶于水，故收集到的是氨水，故D錯誤。16.氨(NH3)是重要的含氮化合物。為了在實驗室制取干燥的氨，甲、乙、丙三位

31、同學分別設(shè)計了如圖三套實驗裝置：123456789 101112131415 1617(1)三位同學都用向下排空氣法收集氨氣，而不用排水法，其原因是_(填字母)。A.氨難溶于水 B.氨極易溶于水C.氨的密度比空氣的大 D.氨的密度比空氣的小123456789 101112131415 1617BD解析NH3極易溶于水，且密度比空氣的小，故不能用排水法而用向下排空氣法收集。(2)三位同學用題述裝置制取氨時，其中有一位同學沒有收集到氨(假設(shè)他們的實驗操作都正確)，你認為沒有收集到氨的同學是_(填“甲”“乙”或“丙”)，收集不到氨的主要原因是_(用化學方程式表示)。123456789 1011121

32、31415 1617乙2NH3H2SO4=(NH4)2SO4解析干燥NH3應(yīng)選擇堿石灰，不能選擇濃硫酸，因為NH3可以和濃H2SO4反應(yīng)，因此乙同學設(shè)計的裝置無法收集到NH3。123456789 101112131415 1617(3)檢驗氨是否收集滿的方法是_(填字母)。A.聞到有氨逸出B.棉花被氣體沖出C.用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗，發(fā)現(xiàn)試紙變藍D.用濕潤的藍色石蕊試紙在試管口檢驗，發(fā)現(xiàn)試紙變紅123456789 101112131415 1617C解析檢驗氨收集滿的方法一般用濕潤的紅色石蕊試紙。123456789 101112131415 161717.人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開氮肥，幾乎所有的氮肥都以氨為原料，某化學興趣小組利用圖1裝置制備氨并探究相關(guān)性質(zhì)。123456789 101112131415 1617(1)裝置A中，盛有濃氨水的儀器名稱為_，燒瓶內(nèi)藥品可選用_。裝置B的作用是_。分液漏斗堿石灰或生石灰干燥氨123456789 101112131415 1617解析根據(jù)儀器裝置圖可知，盛有濃氨水的儀器名稱為分液漏斗；濃氨水在堿石灰或