1、高品質文檔2022年學校體藝2+1匯報材料 合肥市行知學校現有老師176名，66個教學班，在校學生3648余人。學校中青年老師占全校老師總數的80%以上，其中省級教壇新星2人，市級教壇新星12人，市級骨干老師20人，國家級優質課獲得者16人，省級優質課獲得者21人，市級優質課一等獎35人。在歷任領導和全體老師的努力下，校內環境建設日趨完善，辦學層次逐步提升。學校先后被授予全國文明禮儀訓練示范基地、全國青少年普法訓練先進單位、中央電教館有效推動老師專業化進展課題優秀學校、東北師大訓練信息化試驗校、xx省綠色學校、xx省一般級體育傳統項目學校、xx省家長學校示范學校、xx省家教名校、合肥市特色學校

2、、合肥市素養訓練示范校、合肥市語言文字示范校、合肥市先進教研組、合肥市平安校內、合肥市訓練先鋒號、合肥市衛生先進單位、合肥市疾病防控先進單位、合肥市少先隊模范大隊部、合肥市大課間示范校等榮譽稱號等殊榮。 我們的辦學理念是，堅信每一個學生都有肯定的制造潛能，都能通過適當的訓練，取得制造性的成果，成為某一方面的創新型人才。我們用制造訓練關心每一位孩子自我完善和可持續進展。我們的辦學目標是讓校內布滿制造氣氛，讓老師布滿制造才智，讓課堂布滿制造活力，讓學生布滿制造熱忱。 近年來，學校領導充分挖掘藝術體育訓練的潛力，拓展藝術訓練體育訓練的空間和方向，不斷提高全體學生的藝術素養和綜合素養。 一、建立組織機

3、構，強化保障機制 為進一步加強學校的體藝工作，促進“體藝2+1項目”活動順當開展，學校成立“體藝2+1項目”領導小組，以校長為組長、副校長為執行組長，政教處、教務處、大隊部、藝體組等相關領導為主要負責人、全體藝體老師為成員。領導機構的成立，做到了任務明確、職責到人，使學校“體藝2+1項目”的開展得到了組織保證。 同時，學校將“體藝2+1項目”納入了學校總體規劃，制定了xx市xx學校“體藝2+1項目”實施方案、出臺了合肥市行知學校體藝工作管理制度、xx市xx學校體育藝術老師工作規范等一系列規章制度，為確保這一項目有步驟、有方案的開展，我們依據學校總體支配做到了“八定”：即定方案、定方案、定活動、

4、定時間、定項目、定人員、定活動量、定評價標準，做到了各項活動有序開展。 二、強化硬件建設和師資隊伍建設，保證體藝2+1工作順當開展 學校總部目前有舞蹈房、音樂教室、美術教室、乒乓球室、航模室、教職工健身室、南階梯教室和北階梯教室等一系列功能活動室，今年6月訓練局投資100余萬元，對本部的塑膠運動場和籃球場進行提質改建，充分滿意學生對戶外活動和大課間的需求。西校區環形操場一個，教學區廣場一個，學生乒乓球室、音樂教室各一個。另外，學校配備足量的跳繩、球類等設施供學生“體藝2+1項目”選項使用。 學校非常重視音樂、體育、美術老師的師資隊伍建設，我們以實施繼教工程為載體，狠抓了體藝新老師的“入格”培育

5、，中年老師的“升格”培育，骨干老師的“風格”培育。目前，全校共有音體美老師30人。其中，討論生學歷2人。省級教壇新星1名，合肥市音樂學科帶頭人2名，在XX年合肥市音樂老師基本功大賽中，我校蔡秋生、程龍環老師分別獲得全市鋼琴和聲樂組一等獎。日前結束的合肥市XX年中學校老師優質課評比中，程龍環和張晉雅老師分別獲全市學校音樂和中學美術學科優質課評比一等獎。每年老師節、讀書節、體育節等，讓體藝老師牽頭展現才藝；選派體藝老師外出學習，拓展老師們的視野，極大的調動了教職工的樂觀性，一支信念堅決、結構合理、學科配套、訓練有素的骨干體藝老師正在健壯成長。 三、強化課堂載體，實施體藝2+1項目有效教學 一是嚴格

6、執行國家課程方案，開齊開足體藝課程。學校1-2班級體育課每周4節，學校36班級體育課每周3節，中學78班級體育課每周2節，九班級每周4節。音樂、美術課程也嚴格根據國家標準開足開齊均按要求開齊、開足。學校強化了課程意識，嚴禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。同時，學期結束，根據課程要求，對全部學生進行期末測試，測試成果登記入成果報告冊。 二是嚴格把握體藝訓練的主陣地。學校在體藝課堂教學的管理與推動中，注意特色化教學的實施，有效推動體藝課堂教學改革，提高體藝課堂教學的質量，保證每一位學生接受優質的體藝基礎性教學。如音樂學科組強化“聽、唱、玩”的唱游教學過程，讓學生在美麗悅耳的音樂中了解美，熟悉美，接

7、受美，以美導真，以美引善，讓學生的心靈在音樂美中升華。體育學科組以安徽省體育傳統項目為品牌理念，樂觀利用現代訓練技術，選擇利用校內外學習資源，并在課堂教學實踐中連續實踐情境教學模式，使之適合于學生的閱歷、愛好、學問水平、理解力量，引導學生創新和實踐，構建了有利于學生豐富活動的教學方式。美術學科組則以“寓美術素養提升于日常活動中”為品牌理念，大力進行簡約美術教學方式試驗，并樂觀開發覺場即興作畫、紙藝、國畫等課程，使之進入日常課堂教學，使每位學生享有優質學習資源。 三是堅持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動。全員參加的xx體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體，落實的形勢多樣：班級體育。如：

8、每天的下午5：056：00定為中學部班級體育活動時間。在此活動時間內，以班級為單位，開展各種針對性強、形式內容豐富的體育活動。并依據國家學生體質健康標準制定相關的熬煉和測試項目：有臺階練習、男子1000米、女子800米、坐位體前屈、女子仰臥起坐、男子引體向上、擲實心球、握力練習、50米、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球、排球顛球。在這些項目練習的同時，各班依據學生的特長自行組織各種訓練隊，也樂觀參與學校組織的班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩競賽、拔河賽、踢毽子競賽等，并選拔優秀的運動員參與瑤海區及xx市中學校生運動會。全校推廣廣播體操和校內武術創編操。XX年，學校樂觀調動廣闊老師樂觀性，編纂了一套

9、“合肥市行知學校武術創編操”，并在全校師生中推廣。每天早晨大課間期間，全體學生除了做一套廣播體操之外，再做一套武術創編操，運動場上，3000多名學生，伴著高亢渾厚的音樂，練習中華武術創編操，動作蒼勁有力，場面蔚為壯麗。 另外，為了不斷提高體育教學的質量，還注意抓學生每天的常規體育熬煉，學生是否自覺做好廣播體操、眼保健操，也是學校考核各班管理和工作的重要方面。 四、強化社團建設，開展以五大節為主要形式的2+1創建活動 學校明確提出：藝術訓練面對全體學生，促進學生全面進展，使每一位學生都提高熟悉美、觀賞美、制造美的力量，并通過汲取、內化，逐步形成當代學生所應有的藝術素養。 為了營造深厚的藝術學習氛

10、圍，學校樂觀搭建展現平臺，形式多樣，常辦常新。近年來，我校的學生社團遍布校內，共有科技創新社團、機器人社團、黃梅花兒社團、田徑隊、乒乓球隊、排球隊、建筑模型、航空模型等10多個學生社團。并由各職能部門牽頭，每年舉辦校內 “科技節”、“讀書節”、“藝術節”、“趣味體育節”、“田徑運動會”等校內五大節。鼓舞每一個孩子都能加入一個學生社團，會一項專業技能，有一項才藝展現。在XX年8月，我校排球隊參與合肥市十運會排球競賽，榮獲學校男子亞軍、學校女子亞軍、學校男子季軍、學校女子冠軍等成果，XX年11 月合肥市中學校生“啦啦操”競賽中，我校啦啦操隊榮獲市一等獎；自XX年以來，學校建筑模型連續四次獲得安徽省

11、團體第一，學校建模隊獲合肥市中學校生“優秀社團”稱號。組建于今年4月份的校內黃梅戲社團-“黃梅花兒”，全校招募成員，學生報名踴躍，學校特地聘請省黃梅戲團黃家英老師特地執教，短短2個月已在校、區等多個大型節目演出中嶄露頭角。一個社團就是一個平臺，一個平臺就是一片天地，一片天地就滋潤著一地新苗。行知學校的社團工作在打開圍墻辦訓練的過程中，構建出具有自身特點的立體交叉性訓練文化網絡，形成一個寬闊的育人平臺，一棵棵可愛的幼苗在這里健壯成長。 五、制度評價方案，推動體藝2+1項目再上新臺階 學校利用老師會、教研組和班主任會議，對 “體育、藝術2+1項目”示范校工作進行解讀動員，確保學生參加率100。其中2項體育項目落實到位。依據學校和中學不同班級，每周三、五下午4、5節課進行部分學生的體育選修訓練（涉及籃球、排球、跳繩、乒乓球、