1、高品質文檔2022年學習傳統文化心得體會 家和萬事興蔡禮旭老師富而不樂，貴而擔心。人生最難的不是奮斗，而是選擇。這些都在于我們每一個人的推斷力、才智以及不斷的學習，所以人要時時地停下腳步來思索，方向是不是正確，不能在“忙、盲、茫”中度過。在我們的人生中，到處都布滿了選擇，從擇食、擇言、擇業、擇偶、擇友等各方面，都需要我們要有推斷力，要有才智，而這些都歸于我們是否學明白了，不能因為我們自己退卻的心，消極的心，壞習氣而戰勝自己，福田靠心耕，量大才能福大，大舍才會有大得。 中國傳統文化的核心就是道德。五倫八德：夫義婦德、父慈子孝、兄友弟恭、君仁臣忠、伴侶有信。而其中，百善孝為首，我們就應當以身作則，

2、養父母之身、養父母之心、養父母之志，養父母之慧。 人生當中有許多挑戰，改壞習慣的過程是不斷上進的，但不是直線上升，而是總會有許多波折的曲線上升。在我們平常處事行事的過程中，別人對不對不是最重要的，首先要看看自己做的是否正確。“各自擇，天心地寧；各相擇，天翻地覆”，所以在生活中我們應當少說埋怨的話，多說寬容的話；少說諷刺的話，多說真誠的話；少說命令的話，多說敬重的話；少說批判的話多說鼓舞的話。家里的每個人，都做好了，那這個家自然興盛，自然和諧。 百善孝為先張曉東老師什么是孝？如何行孝?有父母去奉養，又親爹、親娘可以叫，是一種人生的幸福，不能做“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的懊悔事。 夫孝，德

3、之本也，教之所由生也。 夫孝，天之經也，地之義也，民之行也，故天經地義乃為孝。 并且我們中國人的孝并非愚孝，舜的故事告知我們孝敬父母，不能讓父母難過，難過，“大杖則走，小杖則受”的心靈才是對父母真正的孝順。 居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴。今之孝者，立身行道，而揚名于后世。 禮在人際關系中的運用李越老師李越老師，聲音靈動如水，思想深刻有理，她告知“禮”在我們現實生活中的重大作用。 “鞠躬”之禮，并非在于形式，而真正的是關乎行禮之人的內心是否恭謙，鞠躬之禮就是要告知自己應當常處下，用來降服自己的高傲之心。 有禮之人，禮可以成為他生命中的助力，而無禮的人，則是阻力。“禮

4、者，敬而已矣”，有禮之人，為人真誠，可以得到長輩的關心和提攜，因為人際關系就像一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他不友善，他也不會對你好，“而凡人之所以為人也，禮儀也”。 弟子規就是人生的交通規章，學弟子規的每一句，是學她每一句話后面的故意。 所以，我們每個人都要從行住坐臥處著手，吃、穿、思想、行為都要健康，我們每個中國人都要做中國的形象大使。 雖然離在南京上課的日子已經有幾天了，但當時的欣喜、感動、禮敬仍舊歷歷在目，記憶猶新。從校內已經走出來一段日子了，剛開頭的時候，總是懷念象牙塔里的單純的美妙，懷念坐在課堂上聽老師講課的那種如沐春風的感受，懷念儒學社的同學們一起學習圣賢文化的暖和，懷念著

5、以前的一切，總是不想告知自己要向前看，總是把自己蒙蔽在過去的生活中，不去想迎接新的生活；總是埋怨周邊的環境太過簡單，埋怨這個社會是多么的世俗，忘了連續追尋生活的美妙。生活在回憶里，苦痛在現實中。后來有一次在網上遇到老師，跟老師說了一些目前的狀況，聽了老師的開導，才發覺自己是多么的無知，多么的窮酸，或許這正是自己學習不扎實才有的后遺癥吧，在不遇到問題的時候，布滿自信的對待一切，而在遇到真正挑戰的時候，原來自己只是一個會選擇退卻的人，既沒有小隱于野的氣魄，更沒有大隱于市的心境，也只不過是俗人一個。幸好身邊還有老師和那么多同學，可以時刻幫我自省，帶我前進，記得老師說過，不管身處什么環境，只要內心安定

6、，再大的阻礙都可以克服，再難的境地都可以游刃有余。所以特別感謝老師在我彷徨的時候給了我這次機會參與傳統文化的學習，提示自己應當如何連續以后的人生。 還記得那天剛到南京的傳統文化培訓中心地點的時候，已經是晚上六點多了，剛下車，就有一排的老師給我們真誠地鞠躬，微笑的給我們引路，為我們支配住宿。宿舍雖然只是簡潔的上下床鋪，卻整理的特別潔凈，腳臉盆、拖鞋、茶杯、曬衣架、一應俱全，擺放的整整齊齊。當輔導員老師帶著微笑，并鞠了一躬，叫了我一聲“解冉老師”的時候，我是多么的慚愧，看著老師的眼睛，清亮透亮，只知道當時的感覺是那么的舒坦。我們用過晚飯后，隨老師去教室，觀看了知名古琴演奏家的雅致演奏，高山流水、漁

7、舟唱晚、陋室銘、一剪梅、平沙落雁這些靈動、古樸的樂曲不斷從我們的耳邊響起，沁人心脾，余音繞梁不絕于耳，這些演奏家們時而獨奏，時而邊唱邊彈，他們彈唱自如，神情淡定，仿佛把我們帶回到了古代，一同感受伯牙和子期的真摯友情；一同來到劉禹錫的陋室，體會他“惟吾德馨”的精神氣質 時間很快在淡雅的演奏中結束，我們有序的退場，跟老師互道晚安后回到宿舍，發覺床鋪已經為我們鋪好，在洗漱間各自用水，雖然人許多，但井井有條，相互尊敬有禮，笑容可掬。第二天早晨，大家都很早起來，老師在國旗下教我們做操，熬煉身體，學習的人排滿了整個廣場，大家一起伸展身姿，享受早晨的陽光和空氣，全部的清爽始終深發到了心底。早操過后，我們排隊

8、走進教室，朗誦弟子規、孝經，聲音嘹亮，響徹心底。晨讀過后，老師支配我們用早餐，餐廳并不是很大，人卻許多，但聲音不會嘈雜，不會發生插隊的現象，大家都井然有序，彬彬有禮，每個用餐的人心情都特別的愉悅，享受著這些美妙。用餐過后，大家稍作休息后，就進入教室，聽老師們講課。這幾天的生活就在吃飯和聽課中反復著，但是沒有會覺得單調，因為有精神食糧陪伴在我們，有這些大德，大才智與我們相伴，只會覺得生活中布滿了美妙，布滿了人和人的友善。 從蔡禮旭老師的家和萬事興，到張曉東的百善孝為先、再到靳雅佳老師的移風易俗、莫擅長樂等等，在課堂上總是會不斷地響起雷鳴般的掌聲。因為我們感覺，老師說的每句話，都是我們為人子女應當

9、做的，都是作為社會一份子的我們應當轉變的，老師的話總是能激起我們內心最深處“人性本善”的共鳴，總會讓我們每個人感嘆自己過去的人生，擁有重新上路的士氣和決心。曾子說：“吾日三省吾身”，每當夜深人靜的時候，內心的一切欲望都歸于平和，我會嘗試著反省一天的對對錯錯，但當我想完后，后背總是會溢出冷汗，發覺白天的時候做過許多錯事，對許多人說了不該說的假話重話，發覺自己就像個小人，總是長戚戚的擔憂著一些芝麻小事，為自己查找原來就沒有的苦惱，讓這些苦痛充斥于心，把內心的空間都占滿了，沒有時間和心思再去做正確的事，做坦蕩的人。聽了老師的講課，覺得自己是多么的悲傷，多么的無知，就是一個精神上的可憐人。讓一個人破迷

10、開悟，不是一個簡潔的事，有的人需要很長時間的磨合，有的人可以在瞬間頓悟，但也有的人一輩子總是生活在庸人自擾的境地下，做一輩子的可憐人，我盼望能通過學習，可以做第一種人。 三天的學習，稍縱即逝，或許美妙的時間總是短暫的，在這里，遇到了許多人，熟識了許多事，但在眾多的相識中，我想把鏡頭對準她一個我剛來到宿舍，就為我把杯子洗潔凈到了一杯熱茶的小姑娘。剛見她的時候，用我這個俗人的眼睛來看，就覺得她很土，黑黑的臉，矮矮的個，但是在那幾天里，從她的身上我卻懂得了許多。她叫賀可梅，一個現在人很平常的名字，但她卻擁有一顆不平常的純凈心靈，她的人生故事很曲折，很艱辛，5歲喪父，16歲輟學，18歲喪母，人生讓這個

11、柔弱的女孩承受了許多常人不能承受的事，但她用一顆不碎的、感恩的心堅持了下來，承受住了生命對她的考驗，做了一個歡樂的人。在與她相處的日子里，她總是到處為別人著想，為我們倒茶，鋪被；在吃過飯后幫食堂的師傅們涮碗；在排隊的時候，她總會走在我們的后面；她禮貌周到，對人尊敬，她就像霧都孤兒里面的仆人公，雖然生活中總是布滿了的曲折，當經受一個挫折還沒站穩，又是一個重擊打上心頭的時候，她想的不是生活對自己的不公，不是要通過某種手段尋求心靈的平衡，做一個人們常說的“可憐之人又必可恨”的人，而想的卻是好好努力的度過難關，想的只是如何報答關心過她的人。她沒有讀過許多書，沒有經受過所謂的大世面，但卻比許多社會賢達，比那些讀過許多年書的人們都更懂得生命的價值，生活的樂趣，因為她始終保存著我們每個人最初都擁有而漸漸丟失的純真。走的時候她送給我一個她弟弟送給她的手機掛件，對我說：“其實我很艷羨你們高校生，我只讀到學校就沒讀了，嘿嘿”，多么傻，多么可愛的女孩，聽了之后心里酸酸的，為這個女孩子的經受感動，更為她的美妙心