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文檔簡介

1、北師大六年級上百分數的應用（四）設計教學內容北師大版小學數學第十一冊第二單元p29、p30 “百分數的應用（四）”教學目標：1、能利用百分數的有關知識，解決一些與儲蓄有關的實際問題，提高解決實際問題的能力。2、結合儲蓄等活動，學習合理理財，逐步養成不亂花錢的好習慣。教學重點：進一步提高學生運用百分數解決實際問題的能力，體會數學與日常生活的密切聯系教 學 過 程八、 談話引入。課前布置學生分小組到銀行去調查利率并了解有關儲蓄的知識。師：課前同學們到銀行調查了有關儲蓄的知識，哪個小組愿意和大家交流你們的調查情況。組1：我知道人們把錢放到銀行是有好處的。可以得到一些利息。組2：現在銀行可以辦各種儲蓄

2、卡，如果到外地出差，不用帶現金，只帶卡就可以了，既方便又安全組3：我們調查了存款的年利率。存期（整存整取） 年利率 %一年 225二年 270三年 324五年 360組4：我們知道國債和教育儲蓄不收利息稅，其他的要交20%的利息稅。師：同學們真了不起，了解了這么多。老師知道同學們在過年的時候，得到了一些壓歲錢，你覺得怎樣處理這些壓歲錢呢？生：當然是存到銀行了。九、 探究思考。師：是啊，存到銀行不但能支援國家建設，到期還能得到利息。根據存款的種類和時間的長短，利率是不一樣的。咱們就以笑笑的300元為例，如果你有300元錢，打算怎樣存款，你是怎么想的？生：我想存三年整存整取，時間長一些利息就會多。

3、生：我存一年的整存整取，如果時間太長，需要用錢時取出來，就按活期存款計算利息了，那樣利息就少了。師：你知道得真多，活期存款的利率低一些。師：同學們想得很周到，我們存錢時應該根據自己的實際情況，確定怎樣存，剛才同學們說的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我們一起來計算。（教師給出計算利息公式：利息=本金_年利率_年限，并給出年利率表，學生計算300元存一年和三年整存整取的利息。）學生板書300 _ 2.25% _ 1 300 _ 3.24% _ 3=6.75 (元) =29.16 (元)師：從1999年11月1日起，個人在銀行存款所得利息應按20%納稅，這就是利息稅。國家將這部分稅收用于社會福利事業。師：下面大家再算一算300元存一年和三年整存整取各應交多少利息稅？學生寫完后匯報：6.75 _ 20% = 29.16 _ 20% =師：那有沒有不用交利息稅的呢？生：師：對，只有國債和教育儲蓄是不需要交利息稅的。十、 練習鞏固。1、小明的爸爸打算把5000元錢存入銀行（兩年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？2、小華把得到的200元壓歲錢存入銀行，整存整取一年。她準備到期后將錢全部取出捐給“希望工程”。如果按年利率2.25計算，到期后小華可以捐給“希望工程”多少元錢？3、李老師把2000元錢存入銀行，整存整取五年，年利率是3.60

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