1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .【關鍵字】試題一、單選題1、項目學習研究表明，項目學習方式有如下優點（10 分）A. 增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能。B. 增強學習主動性，提升高級思維能力和自我監控能力。 C.提升閱讀能力，促進學術研究、團隊合作等方面的提高。2、下面哪個選項有效地示范了21 世紀技能 ?（10 分）A. “其他組員發言時應當積極傾聽。”B. “對組內成員的評價您是怎么思考的?”C. “積極傾聽的定義是什么 ?”D. “我在聆聽小組討論時，總試圖考慮那些我們一致同意的話題。”3、對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師

2、的首要任務是什么?（ 10 分）A. 把學生分配到新組中去。B. 坐下來幫助該小組解決他們的問題。 C.解散這個小組，讓學生獨立學習。4、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（ 10 分）A. 經常舉行會議，班級報告和每日深思。B. 要求學生經常在班級里匯報展示他們的工作進度。 C.在整個項目進行中經常評價學生作業并打分。5、在教授批判性分析數據技能時，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數據技能示范的句子。（ 10 分）A.當我在看有關蝌蚪的數據時，我發現了一些規律。B.在筆記本中記錄生命周期的不同周期。C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數據里發現規律?D.要做的第一件事是問你自己你

3、發現的數據是如何與你之前所學的有關青蛙生命周期的知識相聯系的。6、什么是異常值 ?（ 10 分）A. 韋恩圖中不在圖形內的條目B. 調查者以外的目標觀眾人口統計資料16文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .C. 盒形圖中不屬于數據中間50%的部分D. 一個用來顯示一組數據中特定數字出現頻率的特殊圖表 E.和樣本中的其它數值隔了一段異常距離的觀察值7、這些問題的目的是什么?您說在項目中，聯系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?還有其他解決方法嗎 ?（ 10 分） A.鼓勵觀察和描述現象。B.激發學生興趣。C.探查學生的知識和能力。D.鼓勵深思和元認知。二、多選題8、有效的分析數據

4、需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學技能。（ 10分）A.創建要用到批判性思維分析數據的項目，確保學生發展了必須的技能。B.元認知幫助學生理解和獲得批判性思維分析數據的策略。C.示范是教授批判性地分析數據的有效方法。D.批判性地分析數據的能力是天生的，不能通過后天指導而提高。9、學生小組在市議會會議上提了一個提案，希望收集參會者的意見。什么工具能幫助學生最好地收集數據 ?（ 10 分）A.用電子郵件把一個簡短的在線調查的鏈接發給議會議員 B.一個簡短的基于網絡的觀眾反饋調查表可以通過手機提交C.在對一部分參會者進行快速的口頭上民意測驗，讓他們把答案寫在紙上或者用MP3 或手機來

5、錄音D.在線調查可以在觀眾回家后填寫10、一個語文教師想幫助學生培養更好的議論文寫作技能，以及在讀完一本關于移民的書后更好地了解移民經歷。她該怎么做呢?（ 10 分）A. 讓學生收集關于移民的數據，并據此來支持或反對美國的移民限制政策。B. 讓學生讀移民的日記，深思他們的經歷，并通過比較不同經歷來探究如此千辛萬苦地移民到底是否值得。C. 讓學生聽播客上的移民采訪并用自己的話來總結采訪內容。D. 讓學生采訪移民，用真實的例子來闡述在美國移民是否擁有了更多機會。一、單選題1、回憶學習了哪些21 世紀技能的教學方式。研究表明，哪種方式是21 世紀技能教學中最有效的方式 ?（10 分）A. 只要求學生

6、使用低水平技能，直到他們認為自己已經準備好了高級思維能力以后再教學。B. 針對具體的技能要素，要花時間講解。C. 學生進行項目研究時，經常為他們提供練習相關技能的機會。 D.增加學生用于填寫完成各項技能表格的時間。2、對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師的首要任務是什么?（ 10 分）A. 把學生分配到新組中去。B. 坐下來幫助該小組解決他們的問題。 C.解散這個小組，讓學生獨立學習。3、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（ 10 分）A. 經常舉行會議，班級報告和每日反思。B. 要求學生經常在班級里匯報展示他們的工作進度。 C.在整個項目進行中經常評價學生作業并打分。4、

7、這些問題的目的是什么?您說在項目中，聯系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?還有其他解決方法嗎 ?（ 10 分）A.鼓勵觀察和描述現象。B.激發學生興趣。C.探查學生的知識和能力。D.鼓勵反思和元認知。5、設計項目學習時，首先要考慮和確定的是?（ 10 分）A.您的學科課程標準和教學目標 B.怎樣把項目與真實世界聯系起來C.自己怎樣評價學生D.學生喜歡參與的活動6、項目學習研究表明，項目學習方式有如下優點（10 分）A. 增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能。B. 增強學習主動性，提升高級思維能力和自我監控能力。 C.提升閱讀能力，促進學術研究、團隊合作等方面的提高。7、項目時間線是用來

8、進行下面哪個活動的?（10 分）A.詳細設計項目學習。B.跟蹤學生進度。C.勾勒出項目學習的主要階段和主要活動。二、多選題8、下面哪些語句是描述基于項目評價最好的?（ 10 分）A. 將評價活動整合到教學中。B. 教師花費少量的時間講授，這樣就會有更多的時間， 與學生經常并有效地交流。C. 通過指定每周一個明確的時間展開評估活動，教師可以據此安排教學指導，學生也可以知道何時進行評價，這樣學生能夠充分地做好準備。D. 要求學生評價自己的學習和同伴。幫助學生通過反饋改進他們的技能，并鼓勵反思和自我導向。9、圖表在比較各種各樣的數據時很有用。條形圖適合用來顯示什么類型的數據?（ 10 分）A.確定一

9、組數據里每個元素出現的頻率B.展現一個數量級的變化C. 比較一個整體的不同部分D. 比較不同組的數據E. 顯示包含 10 個或以下條目的數據10、當學生被要求運用數據進行批判性思維的時候，日志可作為師生有效的評價工具。如 下哪種評價方法可幫助學生有效地評價運用數據進行批判性思維的能力?（ 10 分）A. 日志B. 數據解讀檢查表。C. 聚焦于運用數據進行批判性思維這一特征的項目量規。 D.提問一、單選題1、下面選項中哪些是信息素養的技能要素?（ 10 分）A. 有效、高效地獲取信息。B. 僅僅通過因特網搜索信息。C.有效、正確地利用計算機。D.從網絡站點復制和粘貼信息。2、以下哪些技能是學生有

10、效反思的關鍵?（10 分）A. 寫作。B. 計算機應用。C.合作。D.元認知。3、什么是異常值 ?（10 分）A. 韋恩圖中不在圖形內的條目B. 調查者以外的目標觀眾人口統計資料C.盒形圖中不屬于數據中間 50%的部分D.一個用來顯示一組數據中特定數字出現頻率的特殊圖表E. 和樣本中的其它數值隔了一段異常距離的觀察值4、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10 分）A. 經常舉行會議，班級報告和每日反思。B. 要求學生經常在班級里匯報展示他們的工作進度。C.在整個項目進行中經常評價學生作業并打分。5、項目學習研究表明，項目學習方式有如下優點（10 分）A. 增強學習主動性，提升高級思維能

11、力和研究技能。B. 增強學習主動性，提升高級思維能力和自我監控能力。C.提升閱讀能力，促進學術研究、團隊合作等方面的提高。6、羅克老師想在家長會議上報告學生高級思維能力水平，他希望這些信息可以幫助家長和學生提高思維技能，但他沒有指定一個等級或分值。他已經收集了每個階段學生的很多信息， 這些信息包括 : 他們是怎樣提高判斷思維、 創新思維 ,決策和解決問題等能力的。對他來說呈現每個學生的溝通水平有效的方式是什么？（ 10 分）A. 評分指南。B. 檢查清單。C.量規。7、學生在研究中解讀數據時，會產生很多統計錯誤。什么是有傾向性的選擇？（ 10 分）A. 想當然地認為隨意一個數據集都存在固定規律

12、B. 從一個太小的樣本得出結論C. 武斷地選擇數據來支持一個特定的結論。D. 為了給人深刻印象，在一個太小的樣本基礎上用百分比來呈現數據E. 想當然地認為只要兩件事同時發生就存在因果聯系。二、多選題8、當學生被要求運用數據進行批判性思維的時候，日志可作為師生有效的評價工具。如下哪種評價方法可幫助學生有效地評價運用數據進行批判性思維的能力?（ 10 分）A. 日志B. 數據解讀檢查表。C. 聚焦于運用數據進行批判性思維這一特征的項目量規。D. 提問9、學生在展示數據時在設計上需要注意的兩個主要部分是什么?（10 分）A. 準確性: 數據最好的表示方式有利于清楚理解B. 排序: 餅圖部分按大小排序

13、，列按所有分類中的一致方式排序C. 標簽: 標注軸上的信息、圖表的各個元素以及測量單位D. 影響: 觀眾的整體印象和效果E. 色彩: 用顏色形成鮮明對比或者顏色值恰當10、許多主題領域的標準會使用一些關鍵詞，它們可以表明在數據項目中使用了很重要的批判性思維技能。下列哪個標準使用了關鍵詞來表明進行了批判性思考？（ 10 分）A. 標出日本、朝鮮、印度、南非及中國的歷史上和當前的政府。B. 認識到動植物采用不同的方式來獲取能量。C. 描述飛機的性能及其幾何形狀，并將它們分類。D. 分析技能手冊中的哪些特征使人們確信它更易被理解和使用。一、單選題1、請將設計項自學習步驟擺放到芷確的順序。（ 10 分

14、）A. 確定學習目標設計活動制定評價計劃設計、完善框架問題B. 確定學習目標設計、完善框架問題制定評價計劃設計活動C. 確定學習目標制定評價計劃設計、完善框架問題設計活動D. 制定評價計劃設計活動確定學習目標設計、完善框架問題2、以下哪些技能是學生有效反思的關鍵?（10 分）A. 寫作。B. 計算機應用。C.合作。D.元認知。3、對表現不佳的小組， 要確保所有的學生都取得成功， 教師的首要任務是什么 ?（ 10 分）A. 把學生分配到新組中去。B. 坐下來幫助該小組解決他們的問題。C.解散這個小組，讓學生獨立學習。4、幾個單獨的技能對分析不同類型的數據很重要。以下哪一項是分析的組成部分？（ 1

15、0 分）A. 聆聽B. 分類C.預測D.提問5、回憶學習了哪些 21 世紀技能的教學方式。研究表明，哪種方式是21 世紀技能教學中最有效的方式 ?（10 分）A. 只要求學生使用低水平技能，直到他們認為自己已經準備好了高級思維能力以后再教學。B. 針對具體的技能要素，要花時間講解。C. 學生進行項目研究時，經常為他們提供練習相關技能的機會。D.增加學生用于填寫完成各項技能表格的時間。6、在教授批判性分析數據技能時，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數據技能示范的句子。（ 10 分）A. 當我在看有關蝌蚪的數據時，我發現了一些規律。B. 在筆記本中記錄生命周期的不同周期。C. 你們中多少人

16、能從青蛙生命周期的數據里發現規律?D. 要做的第一件事是問你自己你發現的數據是如何與你之前所學的有關青蛙生命周期的知識相聯系的。7、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10 分）A. 經常舉行會議，班級報告和每日反思。B. 要求學生經常在班級里匯報展示他們的工作進度。C.在整個項目進行中經常評價學生作業并打分。二、多選題8、當學生被要求運用數據進行批判性思維的時候，日志可作為師生有效的評價工具。如下哪種評價方法可幫助學生有效地評價運用數據進行批判性思維的能力?（ 10 分）A. 日志B. 數據解讀檢查表。C. 聚焦于運用數據進行批判性思維這一特征的項目量規。D. 提問9、思考 21 世紀

17、技能的評價。以下是對 21 世紀技能的評價，如合作和自我導向等，哪個正確 ?（10 分）A.21 世紀技能沒有一個系統評價的方法。B. 評價 21 世紀技能是個挑戰。C. 可以用量規評價 21 世紀技能。D. 觀察清單可以用于評價 21 世紀技能。10、有效的分析數據需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學技能。（ 10 分）A. 創建要用到批判性思維分析數據的項目，確保學生發展了必須的技能。B. 元認知幫助學生理解和獲得批判性思維分析數據的策略。C. 示范是教授批判性地分析數據的有效方法。D. 批判性地分析數據的能力是天生的，不能通過后天指導而提高。一、單選題1、學生收集關于他們

18、同學的飲食和運動習慣的數據。他們分析這些結果，并根據專家推薦的營養和健康習慣，將這些結果做成一份提案建議校董事會改善學校的午飯和零食。這是個什么樣的項目？（10 分）A. 設計B. 描述性C.說服性2、項目時間線是用來進行下面哪個活動的?（ 10 分）A. 詳細設計項目學習。B. 跟蹤學生進度。C. 勾勒出項目學習的主要階段和主要活動。3、以下哪些技能是學生有效反思的關鍵?（10 分）A. 寫作。B. 計算機應用。C.合作。D.元認知。4、一位社會學科教師想跟家長解釋她為什么要求學生在課上使用圖表。她能給出哪些理由呢 ?（10 分）A. 為了深刻了解歷史，學生需要培養真正的歷史學家和社會學家所

19、具備的技能，這就包括數據收集和分析。B. 以上所有。C. 在工作、教育和日常生活中，定量思考越來越不可少。D. 很多信息是以視覺方式呈現的，學生需要具備理解視覺化表達的數據的相關技能。5、下面哪個選項有效地示范了 21 世紀技能 ?（10 分）A. “其他組員發言時應當積極傾聽。”B. “對組內成員的評價您是怎么思考的 ?” C.“積極傾聽的定義是什么 ?”D.“我在聆聽小組討論時， 總試圖考慮那些我們一致同意的話題。 ”6、這些問題的目的是什么 ?您說在項目中，聯系專家有困難，這個問題您是怎么解決的 ?還有其他解決方法嗎 ?（10 分）A. 鼓勵觀察和描述現象。B. 激發學生興趣。C. 探查

20、學生的知識和能力。D.鼓勵反思和元認知。7、在教授批判性分析數據技能時，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數據技能示范的句子。（ 10 分）A. 當我在看有關蝌蚪的數據時，我發現了一些規律。B. 在筆記本中記錄生命周期的不同周期。C. 你們中多少人能從青蛙生命周期的數據里發現規律?D. 要做的第一件事是問你自己你發現的數據是如何與你之前所學的二、多選題有關青蛙生命周期的知識相聯系的。8、在測量一種豆類植物的高度時，學生一直測量到桿的頂部。他使用了尺子刻著公制的一側然后用英寸為單位記錄數字。下一次他量植物的時候，只量到最高的葉子所在的位置而不是桿頂。這個實驗犯了哪些錯誤會影響數據的質量?（

21、 10 分）A. 不精確的測量設備B. 觀察或采訪差錯C. 記錄差錯D. 測量方法差錯E. 外部因素9、有效的分析數據需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學技能。（ 10 分）A. 創建要用到批判性思維分析數據的項目，確保學生發展了必須的技能。B. 元認知幫助學生理解和獲得批判性思維分析數據的策略。C. 示范是教授批判性地分析數據的有效方法。D. 批判性地分析數據的能力是天生的，不能通過后天指導而提高。10、許多主題領域的標準會使用一些關鍵詞，它們可以表明在數據項目中使用了很重要的批判性思維技能。下列哪個標準使用了關鍵詞來表明進行了批判性思考？（ 10 分）A. 標出日本、朝鮮、

22、印度、南非及中國的歷史上和當前的政府。B. 認識到動植物采用不同的方式來獲取能量。C. 描述飛機的性能及其幾何形狀，并將它們分類。D. 分析技能手冊中的哪些特征使人們確信它更易被理解和使用。一、單選題1、學生在研究中解讀數據時，會產生很多統計錯誤。什么是有傾向性的選擇？（ 10 分）A. 想當然地認為隨意一個數據集都存在固定規律B. 從一個太小的樣本得出結論C. 武斷地選擇數據來支持一個特定的結論。D. 為了給人深刻印象，在一個太小的樣本基礎上用百分比來呈現數據E. 想當然地認為只要兩件事同時發生就存在因果聯系。2、這些問題的目的是什么 ?您說在項目中，聯系專家有困難，這個問題您是怎么解決的

23、?還有其他解決方法嗎 ?（10 分）A. 鼓勵觀察和描述現象。B. 激發學生興趣。C. 探查學生的知識和能力。D.鼓勵反思和元認知。3、請將設計項自學習步驟擺放到芷確的順序。（10 分）A. 確定學習目標設計活動制定評價計劃設計、完善框架問題B. 確定學習目標設計、完善框架問題制定評價計劃設計活動C. 確定學習目標制定評價計劃設計、完善框架問題設計活動D. 制定評價計劃設計活動確定學習目標設計、完善框架問題4、學生收集關于他們同學的飲食和運動習慣的數據。他們分析這些結果，并根據專家推薦的營養和健康習慣，將這些結果做成一份提案建議校董事會改善學校的午飯和零食。這是個什么樣的項目？（10 分）A. 設計B. 描述性C.說服性5、對表現不佳的小組， 要確保所有的學生都取得成功， 教師的首要任務是什么 ?（ 10 分）A. 把學生分配到新組中去。B. 坐下來幫助該小組解決他們的問題。C.解散這個小組，讓學生獨立學習。6、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10 分）A. 經常舉行會議，班級報告和