1、應(yīng)用物理學(xué)就業(yè)前景如何？應(yīng)用物理學(xué)就業(yè)前景如何？一、專業(yè)基本情況1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù) 領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專門人才。2、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí) 驗(yàn)技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有 良好的 科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛 的科學(xué)適應(yīng)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本原理、基本知識(shí) ；掌握較堅(jiān)實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論、較廣泛的應(yīng)用物理知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技

2、能 ； 具備運(yùn)用物理學(xué)中某一專門方向的知識(shí)和技能進(jìn)行技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研 究、教學(xué)和相應(yīng)管理工作的能力 ； 了解相近專業(yè)以及應(yīng)用領(lǐng)域的一般原理和知識(shí) ； 了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī) ； 了解應(yīng)用物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相關(guān)高新技 術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r ； 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新參考文獻(xiàn)的基 本方法； 具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納，整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。3、主干學(xué)科物理學(xué)。4、主要課程高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、電子線路、理論物理、結(jié)構(gòu)與物性、材料物理、 固體物理學(xué)、機(jī)械制圖等課程。5、實(shí)踐教學(xué)根據(jù)課程

3、要求，安排與應(yīng)用領(lǐng)域有關(guān)的教學(xué)實(shí)習(xí)。包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)，科研訓(xùn) 練或畢業(yè)論文等，一般安排 1020 周。6、修業(yè)時(shí)間4 年。7、學(xué)位情況理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。8、相關(guān)專業(yè)物理學(xué)。9、原專業(yè)名應(yīng)用物理學(xué)、聲學(xué)、原子核物理學(xué)及核技術(shù) （ 部分） 、工程物理。二、專業(yè)綜合介紹應(yīng)用物理學(xué)，顧名思義，就是以應(yīng)用為目的的物理學(xué)專業(yè)。以物理學(xué)的基 本規(guī)律、實(shí)驗(yàn)方法及最新成就為基礎(chǔ)，來(lái)研究物理學(xué)應(yīng)用。應(yīng)用物理學(xué)是當(dāng)今高新 技術(shù)發(fā) 展的基礎(chǔ)，是多種技術(shù)學(xué)科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果 盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，并反過(guò)來(lái)推動(dòng)理論物理的進(jìn)步。應(yīng)用物理學(xué)雖然是以古老的物理學(xué)作為基礎(chǔ)建立的，但它屬于比較年輕的 專業(yè)，特別

4、是近些年的發(fā)展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧教授認(rèn)為，當(dāng) 前和以后的幾十年內(nèi)物理學(xué) 的重心在于應(yīng)用物理學(xué)。應(yīng)用物理學(xué)和理論物理學(xué)一 個(gè)很大的不同點(diǎn)，就是兩者的研究方法不同。理論物理學(xué)更多地依賴于數(shù)學(xué)和物 理，主要是通過(guò)思考和推導(dǎo)來(lái)獲 得進(jìn)步。而應(yīng)用物理學(xué)涉及到的是一些非常具體 的問題，一般都是采取實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)進(jìn)行研究。和理論物理學(xué)一樣，應(yīng)用物理學(xué)的 范圍涉及到物理的方方面面。目前 應(yīng)用物理學(xué)發(fā)展比較快的主要是一些新興的技 術(shù)性行業(yè)，例如電子科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。這樣的行業(yè)也是物理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用 要求最急切的，比如能夠?qū)⑽锢黼姶艑W(xué)方面的理論，轉(zhuǎn)化在電子和計(jì)算機(jī)方面的 話，將會(huì)為這些行業(yè)的發(fā)

5、展提供非常強(qiáng)大的動(dòng)力支持。現(xiàn)在以及未來(lái)的社會(huì)中，必將要求理論研究的結(jié)果能 更快、更直接地轉(zhuǎn) 化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特 點(diǎn)來(lái)說(shuō)，應(yīng)用物理學(xué)需要使用到的 ' 研究方法主要是實(shí)驗(yàn)，所以對(duì) 于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)?力要求比較高，這不僅是對(duì)動(dòng)手能力的要求，同時(shí)也要求有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài) 度。對(duì)于物理學(xué)有濃厚興趣，有一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，具有較強(qiáng)地 動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)?zāi)?力的學(xué)生，可以在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中取得很好的成績(jī)。對(duì)于熱愛物理學(xué)，但又不適合 或是不愿意做純理論研究的學(xué)生，對(duì)于喜歡自己的工作和科研成果可 以實(shí)實(shí)在在 地被應(yīng)用的學(xué)生，本專業(yè)是一個(gè)非常理想的選擇。不過(guò)考

6、生在報(bào)考時(shí)應(yīng)該注意，本 專業(yè)雖然是應(yīng)用類的專業(yè)，但在本科學(xué)習(xí)期間，由于專業(yè)涵蓋范圍廣， 理論學(xué)習(xí) 仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報(bào)考者應(yīng)該有充分的信 心，能夠圓滿地完成理論課程的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。另 外，作為應(yīng)用型專業(yè)，在一些院校的招生中，對(duì)于色盲和色弱的學(xué)生有所限制。本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學(xué)科中最為實(shí)用和熱門的專業(yè)。 國(guó)內(nèi)高 等院校紛紛開設(shè)自己的應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)。這為廣大的學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)。但一 些院校的應(yīng)用物理學(xué)系，有其名而無(wú)其實(shí)，對(duì)應(yīng)用方面的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如 果是 一心想向應(yīng)用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細(xì)選擇一個(gè)有較豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。本專 業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)，也具有 在 應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，適合在工 業(yè)、交通、郵電、金融 ; 商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)學(xué)生 所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強(qiáng)的開拓能力，因而深受 社會(huì)各界的歡迎。三、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r各高校對(duì)應(yīng)用物理學(xué)系的提法有所區(qū)別，應(yīng)用物理，工程物理，或者核技 術(shù)專業(yè)等，都是包含在應(yīng)用物理專業(yè)當(dāng)中的。隨著 19 世紀(jì)末， 20 世紀(jì)初物理學(xué)的進(jìn)步，以及