1、高一地理教學備考工作方案 一、高一地理期末復習總體支配，先單元復習再綜合復習。 單元復習可以說是一項復雜的系統工程，有方案、有步驟、有方法地開展復習，使同學打下堅固的基本學問、基本技能基礎。單元復習可依據下列的原則與方法： 1.深化、細化學問點，復習到位。 單元復習階段，我們應逐項落實其中的要求，深化、細化各學問點，將考試內容分解為概念、規律、特征等，的確理解、把握概念的內涵和外延，弄清規律、特征的引出和適用范圍，訂正同學先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避開“夾生飯”，留下后患。 2.講練結合，建構完善的學問結構，單元過關。 單元復習，是以老師的.講為主。雖然說是這些內容同學以前都學過，

2、現在是“復習”，但同學的學問遺忘率甚高，有時說是上“新課”也不為過。但是，老師肯定要避開將課上成“新課” 肯定要充分挖掘同學原有的學問基礎，邊講邊練，通過大量的練習把握學問和技能?？荚?，不僅僅是檢驗同學的學問、技能把握狀況，有時也是學習新學問、新技能的時候。 要留意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是進展同學思維力量的關鍵。在講練的同時，不拘泥于教材的挨次，將教材中相關內容融會貫穿，建構每一單元的學問結構，關心同學從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的學問結構，我們可以在此基礎上，進一步延長、細化，要留意指導同學自己歸納總結建構自己的學問結構。 老師應依據同學詳細狀況有針對性地補充題目，爭取

3、題目對學問點的高掩蓋率，每一單元所要求的學問和技能訓練的確過關。 3.熟識地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖” 在剛剛開頭復習地理時，同學經常會忽視用法地理圖表，只對教材上的文字感愛好。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。老師要時常對同學強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。 4.敏捷運用多種教法、學法，充分調動同學的學習主動性、主動性。 老師在復習的過程，當然要留意科學性、系統性，但也要有意識地增加趣味性。依據教學內容，敏捷用法分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調動同學學習的主動性、主動性，培育同學的自學力量。同學的自學可以彌補老師授課的不足。 單元復習是整個高一地理復習的基礎，沒有這個堅固的基礎，綜合復習就將是“空中樓閣”。 2.綜合復習的原則和方法 綜合復習以綜合練習及講評為主 在綜合復習階段，老師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。準時講評練習，查缺補漏。做好同學的心理疏導工作，調整心理素養，提高應考力量。 二、詳細課時支配 第17周：新課結束 第18周：地理第一章行星地球和其次章