1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第十章數(shù)學(xué)活動課題：第十章數(shù)學(xué)活動課型：新授課課時：1學(xué)情分析：前面已經(jīng)學(xué)過簡單隨機(jī)抽樣，學(xué)生對隨機(jī)抽樣的定義和特點(diǎn)都基本了解，也會基本區(qū)別全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的用法.本節(jié)課就是在這基礎(chǔ)之上，把知識用于實(shí)踐調(diào)查中.教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步理解提高抽樣調(diào)查準(zhǔn)確度的方法過程與方法:感受樣本估計(jì)總體的合理性與隨機(jī)性，能用樣本估計(jì)總體.情感態(tài)度與價值觀:在數(shù)學(xué)活動中體會獲是成功的樂趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心教學(xué)重點(diǎn)：初步理解提高抽樣調(diào)查準(zhǔn)確度的方法教學(xué)難點(diǎn)：如何在抽樣調(diào)查中提高準(zhǔn)確度教學(xué)方法：課前預(yù)習(xí)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、課后提升.教學(xué)用具：電子白板、PPT、小黑板、投影.教學(xué)

2、過程導(dǎo)入舊知回顧：簡單隨機(jī)抽樣的概念和特點(diǎn)，既然我們已經(jīng)掌握了隨機(jī)抽樣的基本知識，那我們怎么用吶？這堂課我們就親自用一下.新課教學(xué)活動一：算一算大家的平均身高？步驟一 調(diào)查并記錄全班同學(xué)的身高，課前每名學(xué)生分別把身高寫在準(zhǔn)備好的小紙片上，由老師事先算出全班同學(xué)的平均身高，然后把所有小紙片放在紙盒里步驟二充分?jǐn)嚢韬兄械募埰拷M隨意抽取15張紙片作為一個樣本，計(jì)算紙片上數(shù)字的平均值（可借助計(jì)算器），將抽取的紙片放回紙盒.再重復(fù)“步驟二充分?jǐn)嚢韬兄械募埰拷M隨意抽取15張紙片作為一個樣本，計(jì)算紙片上數(shù)字的平均值（可借助計(jì)算器），將抽取的紙片放回紙盒”2次（任選3個小組）步驟三比較每組抽取樣本的平

3、均身高與全班的平均身高.請你結(jié)合比較結(jié)果談?wù)勀愕目捶ǎ咳绻麡颖镜钠骄砀吲c全班的平均身高仍存在較大的差異，可以通過什么方法減小這種差異？活動二：看看哪個小組的反應(yīng)速度最快？步驟一小組為單位，任選A、B兩名同學(xué)，A同學(xué)手握一把尺子上刻度值最大的一端；步驟二B同學(xué)將拇指和食指對準(zhǔn)尺子0刻度值的一端，兩指間距離 2 cm；步驟三B同學(xué)眼睛看著A同學(xué)的手，一旦A同學(xué)松手，盡快用拇指和食指夾住這把尺子；步驟四捏住尺子后不要松手，記錄下夾住尺子處（手指上沿）的刻度（取值精確到毫米位）；步驟五重復(fù)試驗(yàn)10次，記錄并整理試驗(yàn)所得數(shù)據(jù).每個組每次測得的反應(yīng)速度都一樣嗎？如果不一樣我們該如何比較呢？當(dāng)堂訓(xùn)練說說在你的日常生活中，有哪些事情可以用抽樣調(diào)查來完成？（學(xué)生舉手回答）小結(jié)抽樣調(diào)查定義：每一個個體都有相等的機(jī)會被抽到；抽樣調(diào)查特點(diǎn)：花費(fèi)少、省時省力、結(jié)果為估計(jì)值；抽樣調(diào)查提高準(zhǔn)確度：增加樣本容量、增加抽樣次數(shù)、求平均數(shù).板書設(shè)計(jì)：抽樣調(diào)查提高準(zhǔn)確度：1、 增加樣本容量；2、增加