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文檔簡介

1、課時二十九 第二節(jié) 精彩的多媒體世界（二） (一) 課時安排：1課時 (二) 教學目標與要求1知識與技能 (1) 了解多媒體作品的組成元素； (2) 掌握多媒體作品的交互操作；(3) 了解常用的多媒體制作工具。2過程與方法 (1) 通過趣味性的互動方式，多角度分析多媒體作品； (2) 通過對老師制作的半成品進行簡單的美化，培養(yǎng)學生的實踐能力。3情感態(tài)度和價值觀 (1)選擇賞析優(yōu)秀的作品，激發(fā)學生認識多媒體作品的興趣；(2)簡單地美化半成品，給學生以成就感，鼓勵學生動手制作多媒體作品。(三) 教學重點和難點1重點：賞析多媒體作品；2難點：學會簡單應用多媒體制作工具。（四）教學過程1欣賞激趣、引入

2、課題(1) 欣賞作品師生共同欣賞從網(wǎng)上下載的作品蘇州園林及課本附帶光盤的多媒體世界文化與自然遺產(chǎn)及一個FLASH制作的歌曲。教師指出：上述作品就叫做多媒體作品。思考問題： 上面兩個作品做得好嗎？分別表達了什么主題？ 上述多發(fā)、媒體作品，是通過哪能些元素來讓作品實現(xiàn)多媒體特點的呢？ (文字、圖片、動畫、聲音，交互按鈕) 你想不想知道制作多媒體作品的軟件？想不想親自嘗試制作一個多媒體作品呢？2體驗探究、總結(jié)交流自學書本第21-22頁，思考：制作多媒體作品常用哪些軟件？它們分別有什么特點小結(jié)： (1) 基于頁面形式的制作工具典型的制作工具有PowerPoint，網(wǎng)頁制作工具FrontPage,dreamweaver,ToolBook特點：一頁一頁地制作。(2) 基于時間線的制作工具典型制作工具有Flash。Director,Action。特點：按時間順序在時間線上設置播放元素。(3) 基于流程圖的制作工具典型的制作工具有Authorware。特點：設計元素表現(xiàn)的流程圖。讓程序按流程圖播放相關(guān)內(nèi)容。(4) 基于程序語言的制作工具目前應用較廣泛的制作工具有Visual Basic，簡稱VB，VC等。3實踐探究提供三個軟件及它們的實例，讓學生進行實踐探索。（1）PPT（2）FLASH （3）Authorware7.04教師小結(jié)。（五）教學反思：本節(jié)課讓我總的感覺教學目標達成率較

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