1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園小班周計劃匯編15篇 幼兒園小班周計劃1 活動名稱：歡歡樂樂慶國慶活動意圖：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感?；顒幽康模?、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。活動準備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關于人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片活動過程：1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？2、介

2、紹國慶節。（1）明天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀？（2）學說：十月一日是國慶節。（3）大家會怎樣慶祝呢？（4）欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。（5）帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。4、幼兒作畫，添畫煙花。5、將作品送給“祖國”。活動延伸：請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。 幼兒園小班周計劃2 一周總要求：新學期，教師首先穩定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活。2.25(星期四)綜合：開學天目標：1、感受開學天與老師，同伴見面的快樂，能發現同伴和班級環境的變化。2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組，知道

3、一日活動的主要常規。體育：球門叮當響目標：1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量。2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養幼兒對體育活動的興趣。2.26(星期五)綜合：搓元宵目標：1、能用濕糯米粉并能團的較圓。2、能感受元宵節的快樂。音樂游戲：袋鼠媽媽目標：1、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，并根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行游戲能遵守游戲規則。2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。附歌詞：袋鼠媽媽袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。 幼兒園小班周計劃3 忙忙碌碌中，一學期又接近了尾聲。回顧這一學期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊

4、張而又充實。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。下面做一個簡單的總結。一、認真進行專題研討，提高教師專業化水平我們年級組的老師都有了相當長的工作經歷，對各科教學也有了一定的經驗，但到達一定程度后，再想上一個臺階，顯得很難。為了提高老師們的教育教學水平，培養大家一專多能，本學期，我們小班組的四位教師都根據自身的特點申報了某一學科領域進行專門的有針

5、對性的研究。四個人正好涉及四個不同的方面，有語言領域、科學領域、健康領域以及藝術領域。每個老師精心準備教案，在開展活動的時候邀請其他老師前來聽課，然后就活動中出現的問題進行研討并修改教案，再在另一個班級進行修改后的教案的展示，再請老師們來聽，最后再次進行修改，最終形成一份比較成熟的教案，也使老師對這一活動有了較好的理解及把握。這對于上課的老師來說，是一個考驗；對于聽課的老師來說，是一次相互學習共同成長的好機會；對孩子來說，應該也是受益的。經過一個學期的研討，期末的時候，各位教師還就自定的領域進行了匯報課的展示，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評，認為大家在該領域有了一定的進步。一個學期

6、的研討，讓每個老師都有了一定的收獲，一定的提高，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應該在以后的工作中繼續貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在這一領域有長足的發展。另外，我們繼續進行了角色游戲的研討。在上學期的基礎上，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學習了姐妹園的角色游戲開展情況，回園后，在全園進行了專項講座。講座分別從角色的選擇、游戲前的談話、材料的投放以及游戲后的講評這幾個塊面展開。經過學習，各班的角色游戲都進行了調整，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運用、區域名字的呈現、流程圖的設計等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。五月，我們小班組的兩位老師參加了市組織的區域活動觀摩活動，回來后也就

7、此向大家進行了介紹，大家特別對于材料的提供這一塊面有了更新的認識。二、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長保育工作始終放在我們日常工作的重要位置。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動量的達標我們也重點關注，等等。整個學期，我們小班年級組未發生安全事故?！碍h境是老師?！标慂Q琴先生認為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環境?！笨梢姯h境的重要性。針對這點，我們努力創設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環境，使環境為課程服務，將環境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環境的創設中來，使孩子們在環境的創設過

8、程中得到各方面的發展。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環境方面的評比，鼓勵大家常抓常新。我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養，讓良好的常規為學習服務。一學期下來，應該說進步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標實驗班，對進餐活動有了細致的要求。我們根據班級實際情況，規定餐前孩子們的座位安排，進餐過程的詳細流程，并認真執行。一段時間下來，孩子們已養成了良好的進餐習慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎上也逐漸加快了分發的速度。由于我園戶外場地小，晨間活動時總是顯得擁擠，特別是進入夏天，火熱的太陽烤得大家都往樹蔭底下躲，可有限的空間怎么能

9、放下這么多的孩子呢？我們認真分析后做了相應調整，進行了晨間分散游戲混班的實驗。我們根據當前孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。同時為了方便孩子認清老師，我們給每個孩子準備了不同顏色的手環，讓每個孩子找到戴著跟他手環相同顏色的老師。經過一系列的改進，孩子們每天都能進行各方面不同的鍛煉，也大大提高了器材的使用率。我們還始終如一地抓好區域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區域，進行各方面的學習。根據孩子的興趣和學習活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個老師和保育員相互配合，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲。同時也要求孩子學習整理操作材料，養成良好的習慣

10、。三、全心做好家長工作，達到家園合一共同教育的目的孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們全心全意做好家長工作，平時與家長緊密聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來，充分發揮家長的力量。幼兒園的各種活動比較繁瑣，需要準備的材料更是品種各異，如果都靠老師獨立完成的話，難度很大，這時，我們充分依靠家長的力量，讓家長在家中陪孩子完成相關準備工作，物質方面或經驗方面的，然后老師們才能較好地完成各項活動，達到預定的目標。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學習的方向及內容，老師關注的點，要求孩子們掌握的知

11、識等。在做各種準備時，也很好地促進了親子間的溝通。期初的時候，小（2）班更換了新床，總有一股味道讓人覺得很不舒服。我們一方面經常擦洗新床，上網搜索去除異味的方法著手進行，同時也發動家長帶來各種植物，這樣，既美化了班級環境，讓孩子們在照顧植物的同時了解各種植物的不同特性，也縮短了去除異味回復清新空氣的時間。六月一日，在孩子們的節日當天，我們舉行了親子活動，邀請家長們前來幼兒園，陪孩子們度過一個快樂又難忘的節日。家長們的參與熱情很高，基本保證了一個孩子一個家長，更有幾個家庭全家出席，讓我們很是感動。家長的配合使我們的工作順利開展，我們也把學校管理的主動權交到家長手上。期末時，我們向家長下發了對于學

12、校、教師、保育員的調查問卷，請家長提出寶貴意見，這也有利于創建一份雙方互動的和諧的家園關系。四、存在的問題雖然覺得一學期來老師們的日程已經是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。1.教師的成長離不開理論的學習，而在本學期的工作中，我們努力進行了各種實踐，卻忽視了理論的學習。在實踐中，我們也發現理論方面的不足，面對問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時時等待專家的現場指引是不現實的，在今后的工作中，我們將加強理論學習，學習各種教育理念，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提

13、升。2.期初，我園初定市級十二五課題為以表演游戲促園所文化建設的實踐與研究，具體實施的時間為二零一一年九月，而這學期作為前期的準備，先在小班全面落實。我們認真制定計劃，逐步實施，做好實踐過程中的各項資料積累，確定個案研究的對象，進行前期的梳理，確定跟蹤的方法，以期在活動的開展中使其有目的的進步。可直到期末，方案卻一直未能確立，使我們這一階段的工作無法很好地延續下去。3.本學期，我們注重了教師的專業化發展，整個活動貫穿整個學期，大家都比較忙碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動，這一點是欠缺的。在下個學期中，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求，分別開展相應活動，促進孩子全面發展。 幼兒

14、園小班周計劃4 工作要求：本周繼續開展主題親親一家人，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親密關系，初步體驗家人間的親情。帶領幼兒學習新學期韻律操，鼓勵每位幼兒認真學習，動作規范。繼續開展班本微課程“植物生長的秘密”，引導幼兒觀察植物的生長變化。每周安全一話：玩具不能塞耳朵。內容 ：來園接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問好。區域游戲：重點指導美工區紅燈籠等。其它：安撫個別情緒不穩定的幼兒;參觀班級新環境;愿意照顧自然角內新種植的植物。晨談：運動中怎么保護自己;三八節;春天來了。戶外：鍛煉 隊列練習：在老師的帶領下，練習從圓圈變成直線的隊列變化。操節、韻律活動：熟悉音

15、樂、律動，學做新操。游戲：目標：在追皮球游戲中練習追逐跑，提高動作的協調性。 集體游戲：繞過小樹林目標：發展幼兒繞過障礙物跑的能力。 集體游戲：丟手絹目標：發展幼兒沿圈追逐跑的能力。 集體游戲：踩高蹺目標：練習踩高蹺，提高身體動作的平衡性。 集體游戲：拋的高，接的穩學習活動：藝?音：媽媽我要親親您語言： 媽媽過生日 社會：生氣的爸爸媽媽藝?美：全家福數學：小兔吃蘿卜日常生活： 盡快適應新學期，懂得運動中如何保護自己。結合自己學號，盡快熟悉自己儲物柜的存放位置。注重禮儀教育，引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態度。提醒孩子多喝水，勤洗手，預防春季感冒。家長工作：幫助幼兒在家養成良好的作息習

16、慣，能夠堅持早睡早起。利用飯后、臨睡前的這段時間，一起閱讀。發現孩子的進步與成長，有針對性地肯定和鼓勵，幫助幼兒建立自信心。鼓勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”，主動承擔起力所能及的家務，提高孩子動手能力。環境創設：主題環境：提供各種建筑物的照片、圖片和各種質地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。游戲環境：豐富角色游戲材料，為豐富角色游戲的情節開展做好準備工作。 幼兒園小班周計劃5 本月主題：高高興興上幼兒園一周健康工作目標：能夠擺脫對家人的依戀，愿意上幼兒園。一周健康游戲內容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚游生活活動及指導：能在老師的帶領下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

17、自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩定情緒認識活動：找一找，幫助寶寶認識更多的朋友，并記住名字體育活動：滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。搭建活動：能夠自由的拼搭。體育活動：小魚游體育活動：小小滑滑梯，能夠在老師的周圍愉快地玩。家長工作：多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。 幼兒園小班周計劃6 主題 圖形寶寶 周次 15 日期 周工作重點1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用，幼兒園小班第十五周工作計劃。2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。生活活動指導要求1

18、、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子 小便，以防弄濕褲子。教育活動內容安排1、語言：甜甜的年糕2、數學：淘氣的小貓3、藝術：綿羊4、科學：甜甜的糖哪里來5、健康社會：過家家區域材料投放指導1、建構區：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。2、美工區：我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。戶外活動1、學習跑跳，在跑跳的過程中注意安全。2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。家長工作1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發現各

19、種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。2、關注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。 幼兒園小班周計劃7 一、培訓項目名稱基于農村資源融入集體教學提升教師的教學實踐能力二、教師隊伍現狀分析經過三年在總園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的.開展，經過我們老師不斷的學習、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發現、取舍生成活動;強調把握好生成與預設的關系

20、，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發揮教學內容的價值，老師們就做不好了。這一現象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。此外，課程意識比較淡薄，在教學內容選擇上，教師以教材作為確定課程內容的依據，將教學內容與教材等同，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發展水平等在確定課程內容時的重要作用。所以立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點。三、問題的提出大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為

21、運用的。孩子們用泥土來構建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養還勞作等等。如何讓散發著泥土氣息的鄉土材料與現代化有效結合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發現、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。我園的園本培訓，將從“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”方面入手，引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業的引領、理論的支撐;對老師的自我修養、基本技能、知識結構的更新和提高都有很大的促進作用。四、園本培訓目的1.

22、以“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體，指導教師有效地開展教學實踐活動，逐步提高教師對農村資源的開發和利用、創造性運用教材、有效生成活動的能力。2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學理論的渴求、學習和應用，提升教師教育教學理論水平。3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體，注重發掘教師的實踐智慧，教師的團隊協作精神，注重發揮教師集體的教育合力，在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業化發展。五、培訓對象及形式培訓對象：全體在職教師培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的

23、多種培訓形式。包括專題學習、主題研討、案例教學、教學觀摩、協作交流等。六、培訓內容(一)教育理論學習1.學習幼兒園指導綱要。通過教師自學、集體學習了解教育目標與內容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點。2.預設理論學習：“什么是農村資源”“農村資源的開發與利用”“農村資源如何融入集體教學活動中”以上理論的學習將根據培訓的實際情況采用自學、集體學、相互交流的形式開展。3.教師自學摘記若干篇文章，并開展理論交流活動2次。(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。(三)經驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段、分領域)(四)集體教學活動設計評比(五)現場觀摩與研討以“

24、農村資源融入集體教學”為主體，通過討論活動思路觀摩教學實踐自我評述集體研討形成改進方案重返教學現場匯集實踐經驗分享教育智慧為模式進行一課二研活動。七、主要措施1.理論學習支撐園本開展(1)繼續學習貫徹新綱要和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業理論，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結構，轉變傳統的課程觀念，逐步提高自身專業素養，以適應素質教育的需要。(2)通過現代多媒體手段、網絡技術等，學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的相關內容。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。(3)延續“讀書活動”的良好習慣，自我學習一些與“農村資源”相關的知識，并能及時做好摘抄、

25、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。2.讓經驗分析成為動力的起點通過教研活動動平臺，集結教師們在自我不斷學習、發現、探索中，暢游經驗分析方，運用經驗來觀察、分析決策對象和環境，提出來出咨詢意見和方案的方法。3.思維碰撞，形成觀點交集在園本培訓活動中，把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結，選取一些有教育價值的觀點，并根據這些觀點收集相關的材料，去深入集體教學活動。把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎，通過材料的收集、教學活動的設計，把農村資源融入到集體教學中。 幼兒園小班周計劃8 本周工作要求1.本周繼續進行小手和小腳主題活動，讓幼兒用小手畫出美麗的作品，使自己的小手

26、變得更能干。2.嘗試參加每種創造性游戲，在游戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。3.讓孩子知道重陽節是老人的節日，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說上一句節日快樂。日常生活1、晨間活動游戲中，能夠排隊玩游戲，玩好后排到隊尾不插隊。2、天氣轉涼，幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。環境教育1.主題墻：展示下雨了并能夠和同伴間相互交流自己的作品。2.區域游戲區新增幼兒數學區，提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類3進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，并制作標志。家長工作1、天氣轉涼，請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。2、在家讓孩子養成自己的事情自己做，要自己吃飯、在大人的幫助下

27、、引導下，穿衣服。3、下周四（10月29日）我班開展家長半日活動，請提前安排好工作，準時參加。 幼兒園小班周計劃9 伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了。我們?。ㄈ┌嘈∨笥呀涍^托班一年的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。根據園務計劃、小段教研組計劃的工作精神，同時結合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環境。以下是下周工作計劃：一、班況分析：本學期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，如黃晨、黃

28、海津、孔燁梁小朋友；個別新生初入園有哭鬧現象。因此，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規上。二、工作目標：1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。4、完善班級區域建設，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯系。6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。三、工作措施：（一）、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。1、保育方面：經過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規

29、，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：（1）、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區域活動中開辟一個“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。（2）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：（1）、樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放

30、在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。（二）、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。健康領域：1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鉆等動作。語言領域：1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。3、喜歡念兒歌、聽

31、故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂意表達自己的感受。社會領域：1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂?？茖W領域：1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。藝術領域1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。（三）、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事

32、故發生。（四）家長工作：1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協作，共同開發教育資源的意識。2、向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。（五）每月工作安排：九月：1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環境，愿意上幼兒園。2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。3、主題活動高高興興上幼兒園，迎國慶節活動。十月：1、進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。

33、2、加強幼兒學習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。3、開展主題教育親親抱抱；踏踏響。十一月：1、繼續加強各項常規教育；2、主題活動香香的水果；圖形碰碰樂。十二月：1、主題活動天冷我不怕。2、元旦聯歡，半日開放，做好幼兒發展評價工作。 幼兒園小班周計劃10 本周工作重點1、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。2、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養成按要求擺放和收拾玩具的習慣。3、愿意參與音樂游戲活動，學習按節拍一下一拍的做動作。對美術活動感興趣，會用蠟筆均勻地涂色。4、能按標記選擇相同的實物，手眼協調地將實物送進娃娃的嘴里。生活活動指導要求1、繼續鞏固洗手時排

34、好隊的常規。2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。3、繼續加強幼兒飯前便后要洗手的好習慣，預防紅眼病的發生。教育活動內容安排1、語言：自己走2、數學：小兔采蘑菇3、藝術：小魚水里游4、科學：落葉飄飄5、健康社會：男孩女孩區域材料投放指導1、益智區：圖標游戲，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上。2、美工區 ：涂色 漂亮的玩具，指導幼兒初步學習均勻的涂色。戶外活動1、喜愛參加戶外活動，體驗與同伴游戲的快樂。2、能夠遵守游戲規則，保護自己的身體，與同伴友好游戲。3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。家長工作1了解孩子在園的一些活動內容，有助于回家后鞏固。

35、2、國慶7天假期過來后，孩子的情緒可能有所回落，請各位家長能夠及時調整。 幼兒園小班周計劃11 一、入園1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。二、戶外活動【活動地點】滑滑梯【活動內容】體育活動-螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等安靜活動用印章繪畫花草、樹葉等?！净顒幽繕恕?、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協調性。3、懂得互相謙讓，養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習

36、慣。4、發展小肌肉動作及手眼的協調性，培養專注力?！净顒訙蕚洹课浵侇^飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等【活動過程】分組進行游戲。1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規則，注意安全。3、分組組織幼兒開展場地活動。4、幼兒根據意愿選擇活動內容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規則。（1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。（2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。（3）開展滾球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。（4）開展安靜區活動：

37、引導幼兒用印章沾上顏料然后依據畫面進行作畫。三、早操1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。四、點心1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。五、集中教育活動本周活動主線:我愛媽媽星期一活動一【活動內容】數學活動比較物體長短【活動目標】1、喜歡參加數學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。2、能從3個物體中找出最長的和最短的。3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力?！净顒訙蕚洹课镔|準備：（1）紅色長吸

38、管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3根。(2)自制長短排序標志圖材料配套：幼兒活動操作材料科學找出最長的，親子手冊領域活動誰的手臂長，誰的手臂短?！净顒舆^程】一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區分長短，并正確表述。1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍色的短）二、示范講解比較長短的方法（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。（2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。（1）引導孩子動手比較，

39、并說一說師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。（2）引導幼兒拿出3根吸管并比較長短師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。（3）引導幼兒操作找出最長的四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖師：這張圖是什么意思？2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。3、幼兒操作，教師觀察指導五、活動結束。師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！星期二活動一【活動內容】語言活動想媽媽（兒歌）【活動目標】1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。2、根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。3、提高傾聽與理解能力【活動準備】經驗準備

40、：學過“打電話”的游戲。物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。【活動過程】一、出示玩具電話引出課題。教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）1、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內容。師：這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？（1）教師有感情地朗讀兒歌。提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？（2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。提問：請把你聽到的兒歌念出來。2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么？念給旁邊的小朋友聽一聽。三、多形式支持幼兒學念兒歌。（幫助幼兒理解故事內容，感受在家也能做的快樂心情）1、師領著幼兒看著圖譜

41、一起來念兒歌，12遍。（教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌）2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣。師：有誰能來念念兒歌？3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。四、活動結束師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌想媽媽，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！星期三活動一【活動內容】音樂活動一我的好媽媽（歌曲）【活動目標】1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。3、發展音樂想象力及音樂表現力。【活動準備】物質準備：圖譜。【活動過程】一、律動“上學去”。（引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作）二、練聲“我愛我的小動物。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）師：小動

42、物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)（一）介紹歌曲名稱。教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。（二）用多種形式頎賞歌曲。1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。提問：歌曲的題目是什么？2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。提問：歌里都唱了些什么呀？3、邊看邊欣賞歌曲。提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？（三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。1、幼兒兩兩交流互動學習。師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。四、運用多種演唱方式演唱歌曲。1、師：你們真棒，在幼兒園學本領，唱歌的時

43、候一定也很棒。2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。五、活動結束師：今天大家都很棒，很快學會了我的好媽媽，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！星期四活動一【活動內容 】語言活動媽媽看書我不鬧（看圖講訴）【活動目標】1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。3、提高傾聽語言表達能力?！净顒訙蕚洹课镔|準備：相應的掛圖【活動過程】一、看圖導入（我和爸爸媽媽在一起）1、引導幼兒觀察畫面師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？2、教師講訴故事師

44、：故事中出現了誰呢？講了什么事？二、多形式讓幼兒明白故事1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解師：小明為什么要小貓不要叫？師：他還對小貓說了些什么？2、引導幼兒進一步討論師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事師：誰能夠看著圖來講一講呢？三、活動結束師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？活動二【活動內容】美術活動 媽媽的禮物（制作）【活動目標】1、喜歡參加活動，體驗美術活動帶來的樂趣。2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。3、提高動手操作能力并培養愛媽媽的情感?！净顒訙蕚洹课镔|準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊?！净顒舆^程】一、以談話形式，導

45、入主題師： 你們知道3月8日是什么節嗎是誰的節日呢？師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢二、出示范樣，引導幼兒觀察 幼兒園小班周計劃12 一、周工作重點1、認識不同的清潔用品。2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。二、生活活動指導要求1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便后要下手等。2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。三、教育活動內容安排1、健

46、康社會：神秘的箱子回家路上2、語言：憫農3、科學：好玩的陀螺4、數學：什么時候5、藝術：大雨下雨四、區域材料投放指導1、清潔用品，給娃娃洗澡。2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。3、古詩表演。4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。五、戶外活動1、游戲“蘿卜蹲”2、小貓釣魚。3、游戲“大雨小雨”3、投籃六、家長工作1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。 幼兒園小班周計劃13 計劃制定人：時間：xx年xx月xx