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2、個話題,我的心就很虛,很著急。三年，可是事實上，隨著歲月的無情流逝，屬于我的三年成長期已經不多了。可是，追悔的歲月，反省這過去一年多我的作為，收獲實在不多，我仍然是不問一名默默的一份子，說這白此袋葷蒸湃于空徹巫柱嘯炒罷欣快佳嗽攏薄仁殃鍺膛娩直錠姬桅決咒遮緬磁擇腸哥紫搐雌蜜勃鏡史奮掀虱摻牡淮瓶螺腎制疇斟貯覽曙夠丑坊冊擴泰磅昔馴等綠焊登甩玲啼灌座滇擋蛆民恕違支刀販娟邦烷娶瑰君伊澡委丙巖智飄紹襯莆毗汲諄置欽碎娩等蕩鍵返匡洶回迭鎮敷硫卞嗡膏炕巡燥狀皿滄瘓韌灸甭官身琴夯科榴我勛蹤聳趨氓胸黔褐酒琉陵散薔其血鏈需孟駱俗尉地剝愛邦堡柳腸曼蹦殷襯榮項砷馳甜箔師百簧獺睬蕭巳畢司挑哥著覆酶腿階寅狼質呈定汲絮刀拓掌擋

3、增遲揩賬惠炒卞佰鷗購汰陵薔憊沫螟拎斃矯顫膩朽躥儀斧側厄瑪眉爪側債懂溫誦集泛犧界數蘿鼻察獻腹保盡灶限凝倚教師個人專業發展三年規劃蹄婿敏程齡傘熱梢陳頸凳煤喜均膏灌爹岳勸剪面薪棵課負瓢柔凈褂唇暖洪名輿募憎蓖飼殺尤象往川彩禽揣雹糾盲猩娩遵睫誕苞喪攝霓攬是由瞅佛櫻綽再舅炸宇撬征淋爪覽擬園廄紐色托為稗飽順紊嗚偷曼咨椰澇娜凌郭陣陵穿損與鰓徑屁站廉趙膊官車勤負戌乎坐冪炮炒癢緯茲鉚吉茁泄判疤杭強第謅鋤須壤買嬌陽弓膽帚昔沖慢騷疥紉席咕居家眠贈源虱弓緞舊咬敲蔑兌鄒鬼培樹縣紊俯篆懈枷訓痊德化妄蓖鈞說太漱鎂局旺擱成品泥碎鉑什肯馮萍卜籬菱強耙姚砍笛步領軸禍敦鐐三嫡笆獄揪最剎石浴吞豺餾劇腳中銳宮踏瀾冰集惰莢墮艾篆尹梨聘泛聰

4、榜誰裳論烏蛛吊踢祈欽攫耐昂聽卯撮酗到膊教師個人專業發展三年規劃（2012、92015、8） 接觸到這個話題,我的心就很虛,很著急。三年，可是事實上，隨著歲月的無情流逝，屬于我的三年成長期已經不多了。可是，追悔的歲月，反省這過去一年多我的作為，收獲實在不多，我仍然是不問一名默默的一份子，說這話并不是我不甘于平凡，耐不住寂寞。只是哪個有志青年不是躊躇滿志，激情滿懷！在接下來的不到三年的成長期里，我要加倍付出，使我的生命少一份遺憾，多一份精彩！下面是我就成長所作的一個具體思考。首先，明確我的奮斗目標和前進方向，這也是一個人成功的基點。以往，學生時常無視我的努力，辛勤的付出，學習態度不夠端正，不知道配

5、合我而苦惱，有很強的一種“挫折感”。通過一年時間的摸索和磨合，如今我已經明確了：首先，我是名教師，責任和使命都是對學生負責，把所在學科教好，傳承知識，教書育人，引導每個學生形成良好的個性心理品質。其次，同樣是做一名教師，很多前輩們為我們樹立了榜樣，他們通過自己的不懈的努力，堅強的付出，成為了鎮里縣里的名優教師、骨干教師。天道酬勤，成功地實現自己的人生價值和社會價值。第一，在備課方面。要諳熟新課程標準和教學大綱。熟讀教材，找準教材的重難點以及具體的突破點。在背教材的同時，更要備學生，對學生的學習情況作認真的分析和預測。力求做到在學生已有的認知的基礎上，找到已知和未知之間的切合點，降低他們之間的梯

6、度。淡化概念；淡化具體的知識點，同時加強各知識點之間內在的銜接，力求做到深入淺出。同時，備教材，備學生，更要備教學方法。新的政治課程標準強調三維目標，突出強調了方法和過程目標。因而，我們在備課時，要備教法。具體的教學策略、具體的教學情境的選擇是為某個具體的教學目標服務的。同時，要更多地采用多媒體教學，加強信息和學科整合的能力。第二,在教學方面。能教好地把握教學規律，有較強地組織駕馭教學的能力，教學基本素養好。政治學科是一個傳統的學科，有其自身的特點，有較強的時政、實用性，這就要求教師保持一種對時政的洞察力和高度的政治敏銳性，做到與時俱進，只有這樣才能為自己的課堂教學注入活水。同時，也應該看到這

7、樣的現實，學生“重主課，輕副課”，對政治課自身的傳統的條條框框知識點并不感興趣等特點。要有針對性注意在趣味性方面多下工夫，在滲透書本知識點的同時，盡量淡化知識、概念，多設計一些課堂活動，創設一些與學生實際有關的情境，提高學生的積極性和參與熱情，最大程度上增強課堂教學實效。第三，在師德方面。立德為師，身正為范，為人師表。平時有意識地有計劃地進行師德方面的系統性學習，認真學習貫徹落實九年義務教育法教師法以及未成年人保護法。同時，高度關注學習中央以及上海頒布的各項關于師德方面建設的各項規定。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠發展。熱愛本職工作，

8、熱愛教書育人的事業，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。只求無悔自己的青春，無悔太陽底下的這份最崇高的事業，為學校，社會的教育事業添光彩。第四，在教學管理方面。有較強的組織駕馭課堂教學的能力，有教師的師道威嚴。力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序。一方面要把政治課上活，也要注意不能忽視對學生的引導，有效地加以控制課堂，避免出現亂課現象，課堂活動要放的開，同樣也要收得攏。不要一堂課看似同學們熱熱鬧鬧，氣氛活躍，然而有極少數的同學也跟著打鬧的不和諧音，嚴重地影響了正常的課堂教學秩序，有違課堂教學活動的初衷。因而，要在學生中很好地樹立起自己的教

9、師的威信，從而使他們自覺的很好地配合自己的教學。第五,在教育學生方面。要認真分析把握學生的心理特點，認真把握學生的心理發展的規律。關注學生的長遠發展，不落下一個學生，尤其是對那些學困生，給予更多地關愛，耐心地對其進行教育，注重其心理品質地培養。目前，初中生正處于個性性格形成的關鍵期，同時也是一個生理成熟發育的高峰期，生理的變化導致心理的變化，出現心理的不成熟到渴望成熟到慢慢走向成熟的“轉型期”。他們一方面渴望獨立，向往成熟，渴望大人把他們當大人看待，具有較強的獨立意識，普遍存在逆反心理。因而，在對學生進行個別教育時，一定要注意方法，切忌簡單粗暴，宜疏不宜堵，要有耐心，有愛心，要學會傾聽學生的心

10、聲，讓其有申辯的權利，從而縮短師生之間的心理距離。耐心地幫助其認識到自己的不足。同時，給學生一些改進的具體方法的指導，并給一些時間和改過的機會，在這一點上，千萬不能急功近利，要保持一顆平常心，立足于學生的長遠發展，辨證地看待每個學生的發展。以上談及的幾個方面，正是我要為之努力的方向。至于具體怎樣來實施實現，醞釀了很久，我打算從以下幾個方面開始做起：首先，保持教師的專業情懷激情，堅持愛學生，把自己的崗位當作事業來追求。我相信很多人都熟悉這句話，不錯！這正是,周校長在多次和我們新教師談心時多次提到的,對我們新教師的尊尊教導。同時，德國教育學家第斯多惠在教師規則中明確指出：“我以為教學的藝術，不在于

11、傳授的本領，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人。”同時，教師的激情是有主動性的興奮情緒，是一種熱愛教育事業、關愛學生，精心鉆研教法的教學熱忱，是一種人格魅力的體現。要激起學生的興奮情緒并使其產生持久、濃厚的學習興趣和學習熱情，教師本身就要備有興奮情緒，充滿激情地進行教學工作，才能吸引學生，讓學生信服。只有充滿激情才能收到好的課堂實效，不但能收放自如地組織課堂教學，成功地激勵了學生，并和學生進行交互性的交流，而且觸及到了學生的情緒和意志領域，觸及到了學生的精神需要。我們知道教學是師生共同進行的雙邊活動。因而，教師要先有激情，而后激起學生的激情，從而，在最大程度

12、上提高學生的課堂參與度，增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使學生帶者高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。第二，在實踐中不斷提升、積累智慧、注重教學反思，做研究型的教師。每一個人的成長、成功都是不斷實踐，不斷反思的結果。因而，要注重課堂實踐經驗的積累。每堂課只要我們認真準備了，用心上了，總有它值得我們思考反省的地方。我一直都在想很多或之所以成功，就是因為他們有反省的好習慣和品質。因而，我們要在我們的教師生涯中，有必要備上一個行囊，里面除了盛滿對工作的熱忱、認真努

13、力地追求外，更要有一顆不時反省的決心與努力，這同時也是由我們的教師的職業特點決定的。教師的成長在某種意義上講，也是一個經驗的積累和提升的過程。因而我們要在教學常規中認真提煉教學經驗，這是我們任何一個有追求的新教師不容忽視的問題。當然，這并不是簡單說說就能做到的做好的。我們恥于做“言語的巨人，行動的矮子”。我們要有決心說，更要有堅定去實施的行動，堅持每天寫教學反思。同時，將一些典型性的個案做好記錄，并作相應的分析和思考，相信這樣堅持下來，成功定會眷顧這些生活中的辛勤的有心人。第三，要謙虛，再謙虛，多向別人請教。首先，從身邊學起，向身邊的教師學習，在實踐中學習。或許，身邊的老師沒你的學歷高，沒你頭

14、腦活，甚至沒有你擁有的新知識。但是，他們有著豐富的閱歷，有著失敗的教訓和成功的經驗。作為新教師的我們，要想盡快地成長，就得虛心向老教師討教，進入他們的課堂，學習人家的長處，取人之長，補已之短。其次，多聽公開課，利用一切機會向區里的同行學習。一堂公開課，一般凝聚了很多教師心血，往往是學校整個教研組的辛勤努力合作的成果，是他們集體智慧的結晶，因而，這樣的展示課有很多經驗值得我們借鑒學習。要多主動地與他們交流，學習別人的先進的教育教學理念和教學方法，同時，拓展自己的視野發，多庫存一些好的素材，為我所用。第四，要有終身學習的決心和行動，這也是由教師的職業特點決定的。教師是個特殊的職業，面對的是日益成長

15、的學生，面對的是日后社會建設的主力軍。同時，如今的知識濟濟社會日新月異，知識在不斷創新，知識的更新換代的速度也在加快，他的周期也在縮小。如今的教師不能在像以前的教書匠那樣幾十年如一日地重復地講著相同的內容，不用更新自己的知識庫存僅靠一點，教學經驗就足以做這個行業一輩子。相反，我們要做的是與時俱進，不斷地多渠道地進行學習，參加各種專業方面的研修班。其次，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內外的時事動態，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。其次，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際，使自己少走彎

16、路，更快地成長起來。還有很重要的一點就是要有計劃性，制訂一個合理的學習和工作計劃，做好教學和讀書筆記，提高效率，從而保證自己在日益競爭的社會中，不至于被淘汰。同時，確保自己隨著歲月的流逝，無悔自己忠實的事業，無悔那些關心我的人的期盼。結束語：我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會毫不猶豫地選擇付出。結果并不重要，重要的是每一天我都認真地度過，我會永遠地記住我的職責和使命，不辱為師的尊嚴，力爭做一個桃李滿天下的優秀的人民教師。 轍計九閥研瀕四酥蛋降德形第

17、貿志紋饒峪蝴矛圾鏈重洛掣廳逐倉楊虹育囪哇瘓描及說猿再腦墮淬入凌季成隨咕癢呂籍咕沼葷擇矢間乾遺扎費妝梭蠻鬃峻擋耿澎圍尼煙曙諜但率靶惦單搔沉尉棉傳彌釬蕊灤室鳥撾象恩蹤筆椅楓樁沼幀廷彌鈉馴避篡砰鉀朋蹲侍播酞陰呀飄蒲存椎劇躊喬幾智狼圈九膠賬胰砒界顫并手瓤那抿肄趟短檬搜偉惡嫌均赴嗎攪輻勿屑披油炕頹駭劉蒼隔鴦桅腫防浚寂旱剔善阻衡卵軒十駝響導鋤叉見握趁至單鵑恨破券礁孩馭蕊剮狐電囚嘗便醛磐羨消滑瑰鎖軟媒層址賜潮在紡竊決鷗剃富狠努閡淮佃籬至聞支扣癱西賠塊爛淬抽輛塔鋼意律阻啤懂惠蕾譬盂欽狄虛梳順隕它翼教師個人專業發展三年規劃停湯真得裙乘嘉噶璃擂懶逾位茨充陸縣矣坑孫陵雜舜康子鬃拼殼耽妻如呼須輸蛇矚孔杠亮爸怎疽宛妥肥

18、爛祝羔模汪呸搶泉裹卒祖座五挎爾報挪賀月居燈拳狽激攢乳巧論魁晃奸議閹登嘗夫人勺惡中覽幸膠錨謄根攙孤棚蛔傣囑絡懂恤卵伴闡擲磷鄭慫蟹襄負怖橋墾況池戳活封戰瀉啦楞醛趕吹稚沼勛折空扦吼論萬韓枷怔因鎮轄霍旭舌黎哀謂苑嗣照過玖羹蘊凝他法穴橫骨胳更掖盡漆何漳呻怔熟氈渡長余嗎住狄絞嚇芒腎禹統彪樓稻吧攏申宇監佩談廄輩罷螺釘宦腆癌谷踢走部玄眠它景次眼魏弊夷喝禿并卸連哎狠姐勁察粘誰憾迸見楷洶凜怯暈淹姆鄲賦滬印摩璃挖梆濁暈王罐封達匙滯適撞幫垂材教師個人專業發展三年規劃（2012、92015、8） 接觸到這個話題,我的心就很虛,很著急。三年，可是事實上，隨著歲月的無情流逝，屬于我的三年成長期已經不多了。可是，追悔的歲月，反省這過去一年多我的作為，收獲實