1、“國培 (2014) ” 培訓項目湖北省市州院校合作論證自主申報項目鄂州市中小學校長短期集中研修總結小學校長三班 程樂三2014 年 7 月 16 日至 24 日是，我有幸參加了湖北師院組 織的湖北省市州申報培訓項目， 參加了為期 9 天的中小學校長崗 位培訓， 先后聆聽了幾位專家的講座， 培訓期間既有理論對我的 引領， 又有的學習研討與交流。 雖然學習時間在我一生的學習歷 程中是短暫的， 但此次高規格的培訓卻極大地開闊了自己的教育 視野，收獲匪淺，感觸頗多。現就以下幾方面談談自己的體會： 一、豐富的理論學習更新了教育管理新觀念 隆重的開班典禮后， 我們就先后聆聽了教授及專家的專題講 座，還有

2、班級經驗交流會。在眾多的精彩講座中，有激動也有感 動，對我啟發很大，開闊了視野，提高了認識。我了解到許多教 育教學新動態， 學到了不少教育理念。 講座涉及到學校管理與師 資隊伍建設、學校發展規劃、學校教育評價、教師專業的發展、 校園文化建設、學校校長的教學領導能力、校長的執行力、基層 黨組織的建設等方面，專家們理論闡述、引經據典、談心交心， 無不使我產生共鳴。他們娓娓道來，環環相扣，給人啟迪，促人 反省，震撼人心。既氣勢磅礴，恢弘大度，又緊扣實際，細致入 微。既讓我們欣賞了名家的風采， 又使我們飽食了無比精美的精 神大餐；讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。二、收獲和感悟 通過培訓我深深體

3、會到作為一名校長，必須要做善于學習 者，校長要做文化人 ，要做有情有智有責任的人，要做敢于改革 創新的人，以人為本抓管理，營造和諧、進取的校園氛圍，才能 推動學校教育教學工作的開展，促進學校可持續發展。(一)校長要做善于學習者， 不斷提升自身素質和綜合能力。 學校的建設與發展離不開有思想、有素質、開拓進取的校長，要“國培 （2014） ” 培訓項目湖北省市州院校合作論證自主申報項目鄂州市中小學校長短期集中充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學校發展而謀，充分 發揮核心主導作用，使自己成為一面旗幟，引領凝聚教師群體。 而要做好這些工作，校長必須勤于學習，才能做到工作有思路、 有創新。 在今后的

4、工作中一定要堅持學習， 要把學習當作自己職 業生涯中的必需。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論， 學習名校名師的教育思想和教學經驗。 看書讀報學習， 聽課參觀 學習，校際交流學習。當然不僅自己學習，還要引導全校教職工 學習，創設學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教職工的整體 素質。（ 二） 校長要做文化人 ， 辦學的最高層次是文化辦學。文化 辦學是在制度辦學的基礎上對制度辦學的一種超越， 其中文化管 理更全面，更整體，更系統，更注重精神內核在學校管理中的作 用。既然學校要實現文化管理， 作為學校管理的首席自然要成為 文化人。首先校長要成為有思想的人。 文化人是思想者， 校長必須要 成為思想

5、者。校長對學校，對教育要實現思想的領導。其次校長 不僅要成為思想者， 而且也要使教師成為有思想的人。 有思想的 教師才會與有思想的校長交流， 才會使校長的思想不斷豐富， 不 斷化為辦學實踐。 第三校長要成為能研究的人。 文化人是研究者， 校長要成為能研究的人， 要把辦學作為學問來做。 要習慣于在研 究狀態中工作，在工作狀態中研究。（三）校長要做有情有智有責任的人有情。 校長要懷有感恩的心對待教師。 切不可太把自已當回 事，把校長當回事，校長屬于學校，屬于教師，我們之所以成為 校長是因為有了教師。校長要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧， 不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。有智。校長要做一個大智若

6、愚的智者。我們要為下屬創造 盡可能好的條件， 把教師放在適合他個人成長的崗位上， 讓他們“國培 （2014） ” 培訓項目湖北省市州院校合作論證自主申報項目鄂州市中小學校長短期集中懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。用最大的寬容，容忍所 有的人包括不同政見的人， 要用智慧招安不同政見的人， 讓他們 為學校的發展出力。有責任。校長要知人善用，勇于承擔責任。學校中層是將校 長辦學理念轉化教師、 學生的行為的轉發器。 對于學校中層我們 一方面要對他們辦事過程進行指導，另一方面允許他們出差錯， 對下屬差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔。（四）要做敢于改革創新的人 校長要不斷更新教育觀念，樹立現代課程

7、觀、人才觀、價值 觀，樹立現代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結 合起來，倡導教師改革創新出效益，教師必須不斷認真學習、領 會。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步 維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，不怕困難，敢于 奮斗，以“質量立校” ，以“科研強校”，在自己實踐探索的基礎 上，汲取名校長的理論指導， 形成自己的特色， 形成自己的品牌， 才能使學校得到社會的廣泛認可， 為學校的發展贏得一片廣闊的 發展空間， 從而帶動學校整體水平有較大的提高， 真正把學校辦 成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。培養品學 兼優，勤勞樸實的合格人才。（五）校長必須認真

8、“抓班子帶隊伍”，以人為本抓管理。 校長要有良好的服務意識， 當好師生的公仆， 要正確處理協調好 班子成員之間的工作與生活的關系， 當好主管不主觀， 總攬不獨 攬，處理事務果斷不武斷。工作中對班子成員要信任，不猜疑， 要大度。對教職工要多關心，與人為善，但要有原則性，做到大 事講原則，小事講風格。一個稱職的校長，不應成為全校做事最 多的人，而應成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校 長應學會授權和分層管理、分級負責。只有這樣，才會調動手下 領導及教師的積極性，學校管理定會取得理想的效果。“國培 (2014) ” 培訓項目湖北省市州院校合作論證自主申報項目鄂州市中小學校長短期集中總之，經過這次培訓，我深刻地感到：要把學校的工作 抓好，把學生教育好，提高教育教學質量，首先是校長要提高自 身綜合素質： 校長要有前衛的教育教學理念， 校長要有高超靈活 的管理手段，校長要有高尚的靈魂校長要有不斷學習進取的 習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應該是