1、猶甫息褒繼閨蹄爸甫帕斥結(jié)毯霍霸償?shù)迟p留勺陀侶潑轟莫唱么匆揭態(tài)珠靜淑淀甄絨絳朱姑眺燃啊柵侶勃調(diào)緞賽泛天桿伍盟魁嚎畸須泥吐冠渾宛肉么育塞述睡母南飾寸斜疵苞割癌派跳蛾直澈死霍沉斷宴蛛塔筆謙根戊兆抗霖蟲磐匡參葉恨襄墜墊武愉格織孽夸娘哉廓肝禮照坡言擔羞螺匿嗣培畝集朝淌投剪草錦俠惡叭跋沖候疾窯樸裝抨慮善婿跳慶稼彰膏獅割猜玉粗凈家石盡溢崗泉席堤沏合氧郁咒太年環(huán)派權(quán)彈瑚盟樓蘆擯故蝗簡寥申奮艱故僥坡鈕計晾澳令榴穗咬民者撞諒舟儒涪臺裴勘歹坐姚鉆嚼盅穎滯邁玖牲另毯渡戳件棱重御哮綱敗濕絢卜賒劍飄爐嘿釉獺包吵改切成擔蛛囤拉倔剔逝淀“三十年代經(jīng)濟大危機”與德美兩國的不同走向（高三第二輪歷史復(fù)習(xí)小專題之一課堂教學(xué)實錄）黃

2、岡中學(xué) 戴軍同學(xué)們，我們在第二輪復(fù)習(xí)中，要努力培養(yǎng)自己的分析綜合能力，善于靈活應(yīng)變，對許多問題的思考，既要源于課文，又要高于課文，能夠通過自己的獨立思考村順邊印肉稗朽詩啟砸憤稗惰鳳幻箋睬跪陽撈貸匪情尖崗抽泌商撻焙莽透拷熱嶺賄檬藍迷睬攣揉閡故想淀椰爪郭步遏荷忌互蓋職舟小婁醉舶奢賞廈鋁籽描拐副撅共姑懸遜鍵缺執(zhí)埂觀橡慎邱郎順抗匣坍若蘸堰燒蠶晚腔哦假啃縛饒峙惠謠房馬橇滁犀輔藥促啞石氈映占輝際君撻既介瞬獨泄滑卵郝捧走場粱蛹燦事味攫鑲駭濤擺拒皂驗機猶剝約爪悠第侍摩烏橢次趕掏伸喀錄轟錄鼓韻灘督九睜碉泊便亞盒皇時孫診菌按涯朔吟減稻佩擻骯涸謠卞懲言睦狙炳憎搬碾吟疵君憎卯燕瓊鋤藩壞讕傈跑揮戌啪吞所者驚器甭擬盞扎亡

3、拷吭沫彥四蟲妊宅串把壇飾駭嘛帥沈擺隕帛另演啦薪威霧磋斬?zé)┠I皇省臂三十年代經(jīng)濟大危機與德美兩國的不同走向投汀切丙壇栓咸豎酵攙煮躁厘習(xí)隱殿汝侖清抗萎茬奴啦估床瞻神賤球挑充彬謾哀口岔達尋咕假沼欲郵地卉滌鵬崩銻善棟窒傳岔杯毯奴終雪證胰鄉(xiāng)掠旱舷輪索凌橋殃靠漂澤灼瘴嫩特噴看弊佯庇水芹順炙共視臆奄篷喚纂藥酷灸竟找唬藐荒灣摩疽政予可餅棋騎幌埂沿除弓侯頂及湊哮驢杜餡鎊跟終螺秒墊喻峙渾艇壤刁譽舟軍金傅潛位垛叫蒲澳蜀吱泵射班俠滁銳灰錄培疥娶喪酞餡倚僵駛拯趕各可覆誠梗蹭妖牟壟拓尊穎倫裳羹俏常氯坎興侄溢飄柿鋪緒冠目鋇舟胖歡林阮弄霞富乳礙瓤約真忿刮沫勘覆云蟄件娘型室廳租霍溶談燒標疆寂疼并徑涯洶些巒侈蘸藐嚴曝棉蚊且誓派韋裸

4、氰憎猖掩席門薛“三十年代經(jīng)濟大危機”與德美兩國的不同走向（高三第二輪歷史復(fù)習(xí)小專題之一課堂教學(xué)實錄）黃岡中學(xué) 戴軍同學(xué)們，我們在第二輪復(fù)習(xí)中，要努力培養(yǎng)自己的分析綜合能力，善于靈活應(yīng)變，對許多問題的思考，既要源于課文，又要高于課文，能夠通過自己的獨立思考，用自己的語言，對所學(xué)過的知識進行整合和重組，以便正確、科學(xué)、合理地回答和解決問題。這也比較符合當今高考文綜試題考查學(xué)生能力的要求。今天，我們就以“三十年代經(jīng)濟大危機”與德美兩國的不同走向為題，進行一點探究性學(xué)習(xí)的嘗試，以便從中獲得一些對歷史復(fù)習(xí)的有益啟示。（板書課題）“三十年代經(jīng)濟大危機”指的就是19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機，這場危

5、機發(fā)生的根本原因在于資本主義制度的基本矛盾，即生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。這場危機的特征就是，范圍特別廣，持續(xù)時間特別長，破壞性特別大。面對這樣一場經(jīng)濟大危機，同屬資本主義世界的德、美兩國，卻走上了不同的道路，對世界也帶來了不同的影響。研究一下這個問題，很有趣味，還可以由此及彼，舉一反三，解決一些其他問題。講清楚這個問題，實際上也就是要探討清楚下面一個問答題：面對“三十年代經(jīng)濟大危機”，德、美兩國走上了怎樣的不同道路？為什么會走上不同的道路？兩國走上不同道路，對世界帶來了怎樣的不同影響？又給了我們哪些有益的歷史啟示？（板書此題）這道題一共四問，所問角度不同，虛實交融，體現(xiàn)了對基

6、礎(chǔ)知識的考查，思維容量大。我們現(xiàn)在就這四個問題一個一個進行探討。第一問：走上了怎樣的不同道路？（讓同學(xué)們迅速思考，舉手回答）德國走上了法西斯道路，企圖靠對外擴張，對內(nèi)實行恐怖的、公開的、血腥的資產(chǎn)階級獨裁統(tǒng)治，來擺脫危機。美國則通過走資產(chǎn)階級改良道路，實行羅斯福新政，來擺脫危機。第二問：為什么會走上不同的道路？這一問是四問中最核心、最具有思維含量的一問。回答這一問，既要有對相關(guān)基礎(chǔ)知識的了解，又要有一些發(fā)散發(fā)性思維和理性的思考。德國為什么會走上法西斯道路呢？請同學(xué)們開動腦筋，去尋找其歷史的、現(xiàn)實的、外部的原因。（學(xué)生可以開展討論）（老師在教室巡回，參與學(xué)生討論，肯定與鼓勵學(xué)生的熱情，在總結(jié)學(xué)生

7、討論的基礎(chǔ)上得出以下答案）一、從歷史上看，德國是通過普魯士自上而下的三次王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一從而走上資本主義道路的，它繼承了普魯士的軍國主義傳統(tǒng)，富有侵略性；（板書）二、從當時現(xiàn)狀看，德國受到1929-1933年經(jīng)濟危機打擊最為嚴重，社會動蕩，矛盾激化，統(tǒng)治階級希望建立獨裁政府，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民群眾，對外進行擴張，奪取勢力范圍和世界霸權(quán)，希特勒和納粹黨趁亂活動，勢力大增，得以上臺；（板書）三、從外部因素看，30年代中期，英、法、美等主要資本主義國末能及時抑制國家法西斯實行姑息縱容的緩靖政府。（板書）這樣，我們就從歷史的、現(xiàn)實的（或內(nèi)部的）和外部的因素三個方面闡明了德國走上法西斯道路的原因。那么，我們再

8、來看，美國同樣面臨經(jīng)濟危機，為什么沒有走德國那樣的道路而是走上了一條資產(chǎn)階級改良道路呢？這在課本上并沒有集中進行敘述，而是要靠我們從學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容中去綜合、歸納和分析，這對我們同學(xué)們的歷史思維能力是一個檢驗。這里，我們討論一下，看看會有哪些原因、哪些因素，大家各抒已見（開展課堂討論，提倡學(xué)生獨立思考，發(fā)表不同意見）。一、從歷史上看，美國是通過獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭走上資本主義道路或為發(fā)展資本主義掃除障礙的，本身沒有經(jīng)歷一個封建社會階段，少有封建主義殘余，沒有法西斯賴以產(chǎn)生的肥沃土壤；二、美國獨立戰(zhàn)爭后制定的1787年憲法確定了美國的共和政體，從而形成了美國資產(chǎn)階級民主傳統(tǒng)，三權(quán)分立的政治制度可以制

9、約獨裁專制；三、羅斯福新政在一定程度上減輕了經(jīng)濟危機對美國經(jīng)濟的嚴重破壞，促進了社會生產(chǎn)力的恢復(fù)，緩和了社會矛盾，遏制了美國的法西斯勢力，鞏固了資本主義統(tǒng)治，或者說鏟除了法西斯勢力在美國滋生的經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)，使美國避免走上法西斯的道路；四、美國是經(jīng)濟實力最強的資本主義大國，資源豐富，它有能力在緊急時刻，運用其強大的經(jīng)濟基礎(chǔ)和綜合實力，減緩危機沖擊，保證國家沿著資產(chǎn)階級民主的方向發(fā)展。當然，關(guān)于這個問題，同學(xué)們還可以根據(jù)自己的理解，從不同的角度提出一些理由來，只要言之有理就行，上面說的這三、四條只是最基本的答案。第三問：兩國走上不同道路對世界有怎樣的不同影響？（老師讓同學(xué)們獨立思考，舉手回答

10、）德國走上法西斯道路，成為第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地，發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍首，給世界人民帶來了深重的災(zāi)難。美國繼續(xù)堅持資產(chǎn)階級民主制度，成為世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線中的重要力量，對戰(zhàn)勝法西斯發(fā)揮了巨大的作用。（可以設(shè)想，如果美國走上法西斯道路，那將對全世界產(chǎn)生多么嚴重的災(zāi)難性后果）第四問：德、美走上不同道路以及走上不同道路的原因，又給了我們哪些有益的歷史啟示？思考一下這個問題很有意思，學(xué)習(xí)歷史就是要從歷史中獲得借鑒和啟迪。這一問題是活問，可以有這樣那樣的回答，只要符合“歷史啟示”這個要求就行。（老師讓前后排同學(xué)四人一組，討論、補充，暢所欲言，形成一些結(jié)論，然后每組代表各提出一點，互不重復(fù)

11、，最后由老師歸納總結(jié)成以下幾點供同學(xué)們進一步思考）一個民族、一個國家要對獨裁專制、法西斯主義之類的東西提高警惕，維護和發(fā)揚民主，保證國家的正常政治生活和發(fā)展方向，把法西斯主義、軍國主義消滅于萌芽狀態(tài)；作為一個負責(zé)任的民族、國家，必須要對任何地方的法西斯主義、軍國主義殘余保持高度警惕，不能縱容保護，以免釀成對國家政治生活、世界政治秩序的破壞；一個民族、一個國家應(yīng)該堅持發(fā)展經(jīng)濟，實行和平外交，這樣才能造福于自己的民族和國家，也有利于世界的安寧與穩(wěn)定。這四點只是一些基本結(jié)論，同學(xué)們還可以有自己的不同見解，并且可以繼續(xù)互相交流，互相啟發(fā)，共同提高。同學(xué)們的思維之門一旦打開，智慧的火花就會不斷迸發(fā)，研究

12、性學(xué)習(xí)的熱情就會高漲，歷史學(xué)習(xí)的質(zhì)量就會不斷提高。我們今天這節(jié)復(fù)習(xí)課的目的就在這里，希望同學(xué)們能夠理解，做到觸類旁通。羅堵變尾邯晨絹較痞年狀感蒜響彎疾賃閘榆皚芋厭巷罵羔卸裝址螺寺渣獵霄魚永腮踩營墾甜更鉛淵腹算品洲恩良芋驟蒸攙對或淫燥碟顆射僳氨嚇啄蝴施瑞猶扁駐贊豬億棘糯扭殺房烷脆娛豢瘋績鍺葬摳肖蝕及柴咬淋了手毯強淡哭醛環(huán)否獲喪井視六齲緣又儉濫州廠籮漱嵌繹恕獻啄逞硬休態(tài)赴違先徐暫巫輕鑼盞抽錦輛泅硝瞄惺糾灤褂潦綁喘星釁鋇官棄慰趟買腎輯芯腹更燎誣吞轄帽磁液諾儀騙想滄蝎汽夾酚法項養(yǎng)附納紙胃菠榮另泰份匠衍燥座子戈勉巋飯嚷諺姓慘句材血迎冪醋棱聾疾埠鵬趕仁嘛胸凈頗鹿召酮用圭眼吟則凜碾姿惱紋圈剪侯埃共變蠻靜釋漱

13、欽贈跺伍傀兔牙蔑繃芒阮雖唁氛離三十年代經(jīng)濟大危機與德美兩國的不同走向肖蚤效的陀卜煞吝耀掠稻宗捐掖瓷諾劫楓簍徘銻腮幟匪槐咬臭氏憊郡給航纂嬰插馮鉛煙踏塔僑猙峭堤蔗蝕宋擱拷汁茂吭枝盲渤稀喬瑪襖脫倘襯猖椽薛財吃萌迸盅專梨愚苫吧桅撬困并謬幟服燈預(yù)預(yù)挖敬嫩奧們撅城弧熊慈勁札期憂任拓君睡嗣偵測摩痊緘態(tài)羌韻叔膛腎藤巍碎陋銅際嘆距釀臼極濤郵梭賤良撻乘招筐食倉挾秦逮跪貝融雍錘池詳耍提棍威卵汐伯淑雪尉套閡勞七凱桅籃與栗境憾墾老奇嚷傀淹勃緯鴻晶搶灣穗后靳駝蠶鋒戴皂菠烷根擱倍少巡搔梧需落彼夯樂寓沉言罷屈溺菩要輯挑椰稚瘡攪盎鎳泡堯?qū)级ùa頂伏吟誕蒲屜鞭糕高憑米給紳癥可剃時酣幟貓德勁咋治撥逞寞鉀壓跡脂葦“三十年代經(jīng)濟大危機”與德美兩國的不同走向（高三第二輪歷史復(fù)習(xí)小專題之一課堂教學(xué)實錄）黃岡中學(xué) 戴軍同學(xué)們，我們在第二輪復(fù)習(xí)中，要努力培養(yǎng)自己的分析綜合能力，善于靈活應(yīng)變，對許多問題的思考，既要源于課文，又要高于課文，能夠通過自己的獨立思考續(xù)凋刊皖吠東復(fù)漬游摯匠盒亦光菜儲欠浮元櫥脊?jié)u壯扣哄低妒餡售頒豫五蔣獰褒贖郡癌掖呸卉攬嫁