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文檔簡介

1、小學四年級上冊數學統計知識點小學四年級上冊數學統計知識點 1、條形統計圖的意義：條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排起來.條形統計圖的優點是可以很容易看出各種數量的多少. 2、條形統計圖的特點： (1)能夠使人們一眼看出各個數據的大小。 (2)易于比較數據之間的差別。 3、我們學過的統計圖有橫向條形統計圖、縱向條形統計圖以及單式統計圖和復試統計圖。 4、復試統計圖一般由圖號、圖形、圖目、圖注等組成。在行政職業能力測驗中常見的有條形統計圖、扇型統計圖、折線統計圖和網狀統計圖。 數學100以內的加法和減法知識點 一、兩位數加兩位

2、數 1、兩位數加兩位數不進位加法的計算法則：把相同數位對齊列豎式，在把相同數位上的數相加。 2、兩位數加兩位數進位加法的計算法則：相同數位對齊;從個位加起;個位滿十向十位進1。 3、筆算兩位數加兩位數時，相同數位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進“1，十位上的數相加時，不要遺漏進上來的“1。 4、和 = 加數 + 加數 一個加數 = 和 - 另一個加數 二、兩位數減兩位數 1、兩位數減兩位數不退位減的筆算：相同數位對齊列豎式，再把相同數位上的數相減 2、兩位數減兩位數退位減的筆算法則：相同數位對齊;從個位減起;個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。 3、筆算兩位數減兩位數時，相同數位

3、要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，十位計算時要先減去退走的1再算。 4、差=被減數-減數 被減數=減數+差 減數=被減數+差 三、連加、連減和加減混合 1、連加、連減 連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。 連加計算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相加一樣，都要把相同數位對齊，從個位加起。 連減運算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相減一樣，都要把相同數位對齊，從個位減起。 2、加減混合 加、減混合算式，其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。 3、加減混合運算寫豎式時可以分步計算，方法與兩個數相加(減)一樣，要把相同數位對齊，從個位算起;也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結果加(減)第二個數。 0是不是偶數 零是偶數。是一個特殊的偶數，是正偶數與負偶數的分界線，又是正奇數與負奇數的分水嶺。根據奇數和偶數的定義，若某數是2的倍數，它就是偶數，可表示為2n(n為整數)，若不是2的倍數，它就是奇數，可表示為2n+1，即奇數除以2的

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