1、.化學寒假作業(yè)：制取氧氣聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。小編準備了化學寒假作業(yè)：制取氧氣，希望能幫助到大家。 一、催化劑與催化作用 在化學反響里能改變其他物質(zhì)的化學反響速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反響前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學反響中所起的作用叫催化作用。催化劑既可以加快反響速率，也可以減慢反響速率。沒有參加催化劑，并不意味著化學反響不能發(fā)生。 【例題1】實驗室里用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生如下反響： 氯酸鉀水+氧氣氯酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 試劑狀態(tài) 過氧化氫溶液、二氧化錳固體氯酸鉀固體、二氧化錳固體高錳酸鉀固體 反響條件 常溫

2、下二氧化錳作催化劑加熱條件下，二氧化錳作催化劑加熱 氣體發(fā)生裝置 2.高錳酸鉀制取氧氣的步驟及本卷須知 步驟本卷須知 1查：檢查裝置的氣密性原理：根據(jù)氣體熱脹冷縮 操作：先把導管一端浸入水里，再把兩手緊貼容器的外壁 2裝：將藥品裝入試管在試管中裝入少量高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花，以防止加熱時，生成的氣體把試管內(nèi)的固體帶到導管中，堵塞導管 3定：將試管固定在鐵架臺上鐵夾夾在離試管口約1/3處。試管口要略向下傾斜，防止冷凝后的水倒流至受熱的試管底部，使試管破裂 4點：先預熱，后對藥品加熱先讓試管均勻受熱;然后對準藥品部位用外焰加熱 5收：搜集氧氣等有氣泡均勻、連續(xù)放出時用排水法進展搜集，搜集滿

3、的集氣瓶瓶口應蓋上玻璃片，正放在桌上 6撤：搜集完畢，將導管撤離水槽 7熄：熄滅酒精燈實驗完畢時，應先將導管撤離水槽，最后熄滅酒精燈 【例題2】某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料后，得知有以下兩個反響可以生成氨氣: a.氮氣與氫氣在高溫高壓下，有鐵觸媒催化劑的條件下產(chǎn)生氨氣; b.氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。 1請你幫該小組同學選擇制取氨氣的方法： ; 2氨氣極易溶于水，密度比空氣小。根據(jù)以上信息和如以下圖所示裝置，完成以下空白。 制取氨氣發(fā)生裝置是 ，理由 ; 制取氨氣搜集裝置是 ，理由 。 1寫出有標號儀器的名稱：a ;b ; c ;d ; 2指出圖中

4、三處錯誤，并對應說明改正方法。 錯誤： ; ; ; 改正： ; ; ; 3當導管口開場有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即搜集，原因是 ; 4待集氣瓶搜集滿后，將它取出并放置的方法是 。 【解析】見“高錳酸鉀制取氧氣的步驟及本卷須知。 【答案】1酒精燈 試管 集氣瓶 水槽 2 錯誤改正 酒精燈內(nèi)酒精過多酒精燈內(nèi)酒精應倒出一些，不能超過酒精燈容積的2/3 用內(nèi)焰加熱用外焰加熱 試管口朝上試管口應略向下傾斜 試管口沒有棉花試管口應塞一團棉花 3剛開場排出的主要是空氣 4用玻璃片蓋住集氣瓶口，正放在桌面上 三、分解反響 由一種反響物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反響，稱為分解反響。從反響形式上判斷，分解反響的特點是“一變多。它與化合反響的區(qū)別和聯(lián)絡如下表： 區(qū)別 聯(lián)絡 化合反響 “多變一，一種生成物 都屬于反響根本類型，兩者是并列的關系，互不附屬 分解反響 “一變多，一種反響物 【例題4】以下變化中不屬于分解反響的是 A.別離液態(tài)空氣制氧氣 B.加熱高錳酸鉀制氧氣 C.加熱過氧化氫制取氧氣 D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣 【解析】工業(yè)制氧氣的原理是根據(jù)液氮的沸點比液氧的沸點低來別離液態(tài)空氣，其過程是把液態(tài)空氣升溫到液氮的沸點，使液氮先蒸發(fā)，剩余的主要就是液氧。這一過程中發(fā)生的是物理變化。其他幾個選項中的反響物只有一種，生成了兩種或三種物質(zhì)，因此屬于分解反響。其中D選項