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文檔簡介

1、東興區特殊教育學校公開課教案課 題：異分母分數加減法 東興區特殊教育學校 王學芳教學目標：使學生會計算異分母分數加減法。教學重點：怎樣把他們轉化為同分母的分數。教學難點：轉化為同分母的方法。教具準備：小黑板。教 學 過 程復習 （小黑板） 把下面每組中的兩個數通分。 和 和新授1. 設計情景，導入新課。2. 指導學習。例1 計算 +和的分母不同，就是分數單位不同。怎樣把它們轉化為同分母分數？ +也就是：+=+ =例2 計算 -=-= 異分母分數相加減，先通分，然后按照同分母分數加減法的法則進行計算。分數加減法的驗算方法與整數加減法的驗算方法相同。（小黑板） 練習：P17 做一做 小結： 異分母

2、分數加減法的法則。 作業： 課堂作業：P18 2、3、4 課外作業：P18 3、4東興區特殊教育學校公開課教案課 題：比的意義 東興區特殊教育學校 王學芳教學目標：學生理解比的意義。教學重點：比的意義。教學難點：比的意義。教具準備：小黑板。教 學 過 程1.設計情景，導入新課。1. 指導學習：在日常生活和工作中，常常把兩個量進行比較。例如：一個長方形的長是3厘米，寬是2厘米。 長和寬的比是3比2 寬和長的比是2比3。3比2記作3：22比3記作2：3“：”是比號，讀作比。比號前面的數叫做比的前項，比號后面的數叫做后項。比的前項除以后項得商，叫做比值。從上面的式子可以看出：同除法比較，比的前項相當于被除數，后項相當于除數，比值相當于商。比值通常用分數表示，也可以用小數表示，有時也可能是整數。比的后項不能是0。兩個數的比也可以寫成分數形式。例如：3：2也可以寫成3/2，仍讀作3比2。根據分數和除法的關系，可以知道：比的前項相當于分子，比的后項相當于

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