1、 畫矩形丹陽市橫塘中心小學 酈玉霞教學目的和要求1、 練習圓形工具、填充工具，學會使用矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。2、 讓學生能運用畫圖工具作簡單的規則圖形。3、 培養學生的創新意識，讓學生在嘗試中體驗成功。教學重難點1、掌握矩形工具及圓角矩形工具的使用。2、掌握畫正方形的方法。3、能夠學會自己創作。教學準備:。計算機、網絡及輔助教學軟件教學過程 創設情境引入： 同學們，今天老師給大家帶來了一份特別的禮物，請看，（通過PPT展示一組由方形和圓形組成的兒童電腦畫）這是前不久老師在某個網站上看到的其他學校的小朋友用電腦畫的畫，看完之后有什么感想？你們想不想畫出這么漂亮的畫？（出示課件誰來

2、幫助我）小明的爸爸剛剛買了一輛新卡車，可神氣了！藍色的車頭，綠色的車身，大大的輪子，對了！還有漂亮的車燈！這么漂亮的卡車，老師剛剛教了畫圖程序的使用，小明就想用畫圖程序把這輛卡車畫下來，可是畫著畫著，小明遇到問題了，有些東西他不知道怎么畫？同學們，你們愿不愿意幫助他？（愿意！）好，那我們就來看看小明遇到了什么問題？PPT出示第一個問題，如何畫車頭？想想看，要畫長方形的車頭，你認為應該選擇工具箱中哪個工具呢？今天老師向你們介紹一個新的工具，矩形工具。請同學們自己動手，在工具箱中把矩形工具找出來。真聰明，都找到了。好，那么請同學們試試看，自己動手，能不能把車頭給畫出來？教師總結方法： 跟畫橢圓的方

3、法類似選擇矩形工具單擊；將鼠標指針指向畫圖區合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現一個矩形；大家都會畫車頭了是不是？那么請大家再試試看，能不能把車身畫出來？通過大家的努力，小明總算把車頭和車身給畫出來了，可是小明的問題又來了，什么問題呢？PPT出示第二個問題：如何畫出正方形的車窗？請同學們先思考一下，我們畫正圓是怎樣畫的？然后自己動手試試看能不能畫出正方形。教師請畫出正方形的同學總結方法：選擇矩形工具單擊按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區合適的位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現一個正方形。當正方形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。你們真棒，你們幫小明解決了兩

4、個大問題，接下來，小明就該畫大大的車輪和扁扁的車燈了，車輪和車燈用什么工具呢？（橢圓）對了，車輪和車燈是用我們上節課學過的橢圓工具。請同學們也跟小明一起拿起鼠標畫吧，比比看誰畫的又快又好！一輛卡車總算完工了，可是小明這個糊涂蟲，又忘了怎樣給卡車涂顏色，同學們，伸出你們的友愛之手，再次幫助下小明吧。PPT復習如何填充顏色。選擇用顏色填充工具。 看，一輛漂亮的卡車就完工了！同學們，你們真厲害，現在請你們自己動動手吧！如果還有不明白的地方，可以咨詢教師，也可以和同學探討，當然也可以請教書本，看看教材上是怎么樣講的。（約10分鐘左右，檢查效果）拓展練習今天我們主要學習了矩形工具的用法，我們的生活中的矩形真是太多太多了，你能舉幾個例子嗎？（舉手回答：電視，門，窗戶等等）好，那你能用今天所學的知識將他們中的一個或者幾個畫在電腦上嗎？現在動手，看誰畫的又快又漂亮！（約10分鐘左右，展示部