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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1、 熱愛自己的職業，對自己的職業有興趣；2、 善于聽取同事之間的意見，能夠共同研討；3、 學校積極實施課改活動，教研活動頻繁；4、 工作態度端正，能夠虛心向別人學習；5、 擁有積極向上的心態。1、 有一定惰性，自我控制力不高；2、 缺乏創新能力，思維比較刻板；3、 語言表達能力不強；4、 理論聯系實際的能力還不強。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1、 學校教學設施齊全，給教師足夠的發揮空間；2、 每年都有網絡培訓，能夠提高教師的專業素養；3、 學校組織各種形式的教改活動，有助于提高教師的專業水平。1、 短時間內提出了較

2、多的有關教師自身素養的新要求；2、 教師競爭日益激烈；3、 社會發展出現的新理論很多二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、終身從事自己熱愛的職業，提高自己的專業素養；2、積極參與共同研討活動，聽取同事給于的意見；3、積極參加實施課改活動；4、保持工作態度的端正，虛心向別人學習；5、保持積極向上的心態。1、努力改掉惰性，提高自我控制力；5、 接受新理念，主動提高創新能力；6、 學習如何提高語言表達能力；7、 多熟悉理論知識，努力做到理論聯系實際。抓（機遇）御（威脅）1、 利用學校教學設施，盡力在教學方面發揮自己的能力；2、 每年認真參與到網絡培訓中，去提高教師的專業素養；3、積極參加或配合學校組織各種形式的教改活動，在實際中提高自己的教學專業水平1、 盡力去適應并接受短時間內提出了較多的有關教師自身素養的新要求；2、 參與到教

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