1、機械工程專業2014版“卓越工程師教育培養計劃”本科階段培養方案機械工程專業是中國礦業大學具有礦山機械工程特色、辦學實力很強和辦學水平國內領先的專業，為國家級特色專業建設點，江蘇省品牌專業。本專業緊密圍繞國家經濟社會發展的重大需求，追蹤礦山機械大型機電裝備前沿理論與技術，依托機械設計及理論國家重點學科，機械工程江蘇省一級學科國家重點學科培育建設點，機械工程江蘇省一級學科重點學科，機械工程博士后科研流動站，機械工程一級學科博士點，國家能源煤礦采掘機械裝備研發（實驗）中心，機械工程、機械基礎與CAD 2個江蘇省實驗教學示范中心，礦山機械工程國家煤炭工業重點實驗室，以及混凝土機械、礦山機械電液控制、

2、特種電梯、礦用特種車輛等4個江蘇省工程技術研究中心，著眼于未來經濟社會發展對礦山機械領域卓越工程師的人才需求，制定應用型卓越工程師人才培養方案。一、培養目標本專業培養基礎寬、能力強、素質高，德、智、體、美全面發展，具有社會責任感和國際視野，秉承“好學力行、求是創新”精神，能為國家富強和社會進步做出貢獻的、具有較強的工程實踐能力和動手能力、跨文化交流能力、以及創新意識和創新能力，能在機械工程領域特別是礦山機械重大裝備領域從事制造、運行維護、管理、設計及科學研究等方面工作的高級機械工程師和礦山機械管理人才。二、基本要求1熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和

3、“三個代表”重要思想的基本原理；具有高尚的人格、強烈的民族使命感和社會責任感，有為祖國富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。2具有寬厚的人文社會科學、現代科技、經濟管理、法律、國防和自然科學知識。3掌握扎實的機械工程專業基礎理論及必要的專業技術知識。4熟練運用英語進行聽、說、讀、寫；具有現代信息獲取及處理能力。5具備初步的跨文化交流能力、熟悉國際規則、具有一定的國際競爭能力。6具備團隊合作、協調、管理、競爭與合作的初步能力，能夠在工程實施中進行協調、管理與合作，并在團隊中發揮骨干和領導作用。7掌握科學的思維方法和終身學習能力，具有創新意識和創新能力。8具有健康的身體和良好的心理素質，了解體育運動

4、的基本知識，掌握必要的體育鍛煉技能。三、培養模式中國礦業大學機械工程專業“卓越工程師教育培訓計劃”本科階段采用3+1校企聯合培養、雙導師制的模式。即校內前3年是本科課程學習階段，與四年制本科的模塊共用，第四年到企業實踐學習，完成畢業設計。“卓越工程師教育培訓計劃”本科班計劃2個班，60人左右規模。在大學三年級上半學年（即2.5學年）結束前，選定校內指導老師（每3名學生配備一位指導老師），三年級學期末選定企業指導教師。四、學制、學分與授予學位學制：標準學制4年，修業年限3-7年學分：最低修讀189學分，其中課內教學環節必須修滿138學分，實踐教學環節必須修滿51學分。學位：學生在規定的學習年限內

5、，完成各教學環節學習，修滿專業規定的最低學分，準予畢業，授予工學學士學位。五、課程設置本培養方案以學生工程實踐能力和創新能力培養為核心，以工程實踐與科研訓練為主線，設置四類課程體系：通識教育課程體系，專業基礎課程體系，專業主干課程體系，專業選修課程體系。同時，強化實踐環節，設計了科研訓練、企業實踐等教育內容，使學生逐步地、系統地增長工程實踐能力和創新能力。1、通識教育課程體系通識教育課程體系包括人文及社會科學課程和數學、物理、環境科學基礎、計算機基礎等基礎課程兩部分。（1）數學 微積分、常微分方程、線性代數、概率論與數理統計的基本原理和分析方法，工程數學、數學建模方法。（2）物理學 經典物理學

6、的基本原理，如振動，波動，光學，分子物理學和熱力學，電磁學等；現代物理基本知識，包括狹義相對論，量子物理，現代工程技術的物理基礎等。（3）環境科學基礎 環境科學基本理論、基本知識和基本技能，包括：人口與資源和環境，大氣環境，可再生能源發電，生態系統，可持續發展。（4）計算機基礎 計算機信息處理的基本概念、原理和技術，包括信息技術概述、計算機組成原理、數字媒體及應用、計算機網絡與因特網等；計算機操作及常用軟件的使用，包括操作系統、文字處理、電子表格、信息瀏覽、電子郵件、網頁制作、演示文稿制作、多媒體制作工具、數據庫應用等。2、專業基礎課程體系主要包括物理學、工程力學、工程圖學、機械制圖、電工技術

7、與電子技術、工程熱力學、流體力學等課程。3、專業主干課程體系本體系為本專業的主干課程體系，是學生必修課。主要包括機械原理、機械設計、控制工程基礎、工程材料與成型技術、幾何精度設計與檢測、液壓傳動、測試技術、單片微機原理與接口技術，機械制造工程學等課程。（1）機械原理 主要內容為平面機構的結構分析；平面機構的運動分析；平面機構的力分析；平面連桿機構及其設計；凸輪機構及其設計；齒輪機構及其設計；齒輪系及其設計；其他常用機構；機械的平衡；機械的運轉及其速度波動的調節；工業機器人機構及其設計；機械系統的方案設計。（2）機械設計 主要內容包括機械設計總論；螺紋聯接和螺旋傳動；鍵、花鍵、無鍵聯接；帶傳動；

8、鏈傳動；齒輪傳動；蝸桿傳動；滑動軸承；滾動軸承；聯軸器、離合器和離合器；軸；彈簧；機座和箱體簡介；減速器和變速器。（3）控制工程基礎 主要內容以線性、定常系統為研究對象，以反饋控制理論為核心，突出基本概念和基本方法；重點介紹控制系統的建模方法，線性系統的時域、頻域和根軌跡的分析與設計方法；結合課程實驗和工程實際問題的分析，提高分析解決實際問題的能力。（4）工程材料與成型技術 主要內容包括常用金屬材料的性能、應用范圍及選擇原則；工程材料主要成形方法的基本原理、特點及應用范圍。零件毛坯的結構工藝性及常用金屬材料的工藝性能；新材料、新工藝、新技術在機械制造中的應用。（5）幾何精度設計與檢測 主要包括

9、尺寸精度設計與檢測；形位精度設計與檢測；表面粗糙度與檢測；齒輪、螺紋、鍵等典型零件的精度設計與檢測；新技術在精度設計與檢測中的應用等。通過本課程的學習，使學生獲得零件幾何精度設計的原理、原則及基礎理論，標準化與測量技術的基本知識與應用能力。（6）液壓傳動 主要內容包括液壓傳動的工作原理、液壓系統的組成，基本參數的計算，常用液壓元件的工作原理、結構特點以及應用；常用液壓基本回路的工作原理、工作特性與適用場合；具備一定的分析液壓系統以及設計液壓系統的能力；了解液壓傳動的實驗方法和基本內容。（7）測試技術 主要包括測試技術的基本原理、方法、系統組成，以及對測試信號的分析和數據處理方法。使學生掌握靜動

10、態測試及信號分析的基本原理和方法，初步具備獨立進行機械工程中常見參量測量的能力，即根據所研究的對象，進行實驗方案設計，合理選用傳感器、測試儀器及裝置；掌握信號采集、傳輸、轉換及實驗數據處理的基本原理和實驗方法。（8）單片微機原理與接口技術 主要內容包括單片機內部結構，存儲器配置及輸入、輸出端口的結構和功能；單片機尋址方式及指令系統，匯編語言指令格式和匯編程序設計的基本方法；單片機中斷系統、定時器/計數器及串行口的結構及編程；單片機的存儲器、串行和并行接口擴展；鍵盤及顯示器接口、A/D、D/A接口等常用集成電路及接口電路和編程方法。（9）機械制造工程學 主要內容包括金屬切削加工的基本原理；金屬切

11、削過程的基本規律；金屬切削機床（包括數控機床）的基本知識、常用刀具和加工方法；機床夾具簡介：機械加工質量分析；機械加工工藝規程的制訂；典型零件加工簡介；機器裝配工藝簡介；現代制造技術簡介等。4、專業選修課程體系包括現代機械設計理論與方法、機械系統動力學、機電一體化系統設計等機械設計方向課程，數控技術、先進制造技術、精密與特種加工等機械制造方向課程，機電傳動控制、狀態監測與故障診斷、可編程控制技術等機械電子方向課程，發動機原理、工程車輛設計、車輛構造等車輛工程方向課程，以及采掘機械、礦井運輸提升設備、煤礦綜采自動化等特色課程，機電裝備綠色設計與制造、MEMS技術概論、現代集成制造系統等具有學科前

12、沿的課程等等。六、企業學習階段培養方案企業學習階段的工作是在學校課程學習階段的基礎上，對知識、能力、素質培養的進一步夯實和深化。根據由淺入深、層次化和多元化的校內實踐基地及企業學習階段培養要求，構建機械制造基礎集中實訓、企業分散生產實訓和企業綜合訓練3種培養模式。在企業學習階段采取校企聯合雙導師指導的方式，學習時間累計達到32周。1、機械制造基礎集中實訓機械制造基礎實訓結合校內實踐基地，以實踐教學為主，學生進行獨立操作，通過對熱加工、冷加工、常規機械加工、數控加工及特種加工的親身實踐，使學生初步接觸生產實踐，獲得機械工業生產常用的金屬材料及加工工藝的入門知識和一定的基本操作技能，對典型工業產品

13、的結構、設計、制造及生產管理有一個基本的完整的體驗和認識，為學習后續專業課程及將來從事技術工作打下實踐基礎。通過實踐，培養學生的工程意識和創新能力，在勞動觀點、理論聯系實際和科學態度等工程技術人員的基本素質方面受到培養和鍛煉，初步建立安全、質量、環保、群體、責任、管理、經濟、競爭、市場、創新等工程意識。實踐時間4周。2、企業分散實訓學生在學習完主要專業課程后，全部分散進入大型礦山機電設備制造廠，如中信重工機械股份有限公司（前身為洛陽礦山機械廠，目前為我國最大的礦山機械制造廠，主要產品為采掘機械、提升機械、選煤機械等），中國一拖集團有限公司，鄭州四維機電設備制造有限公司（生產液壓支架、采煤機），

14、鄭州煤礦機械集團公司（國內最大的液壓支架生產廠），常州科研試制中心有限公司，徐州天地重型機械制造有限公司，徐州徐工隨車起重機有限公司、西安煤礦機械有限公司，山東能源機械集團有限公司，山東礦機集團股份有限公司（生產液壓支架、掘進機、刮板運輸機以及選煤機械），徐州捷特礦業機械設備制造有限公司，分別進入機加工車間、焊接車間、熱處理車間、裝配車間等跟班參加實訓（生產實踐），從企業現場掌握典型零件的工藝分析、煤礦機電設備的裝配、煤礦機電設備的機械系統參數、控制系統、整機調試及性能檢測，以及煤礦機電設備故障診斷與維護。實踐基地為每個學生配備現場教師1名，導師全程帶領學生到工礦企業參加勞動，并隨時指導。學校

15、派出教師定期到現場參加實踐指導和檢查，確保實踐內容保質保量完成。實踐時間12周。學生可以帶著問題參加實踐，結合科研訓練計劃，鍛煉解決問題或者提出解決問題的思路和方法。3、企業綜合訓練把畢業實習與畢業設計、就業環節結合起來，采取“頂崗實習”形式，學生在學校導師和現場導師“雙導師”指導下在現場完成幾方面任務：一是在技術部門擔任助理；二是參與現場有關設計任務、規范規章的制定，以及技術改造及科研項目等；三是參加跟班勞動。最后完成畢業設計、專題論文、研究報告等。實踐時間16周。學生可以分散或者集中到企業參加創新訓練，實踐內容包括完成畢業實習和畢業設計或論文。畢業實習期間，現場專門配備指導教師，指導和督促

16、學生完成各項實習任務。完成實習任務后，繼續留在現場完成畢業設計、專題論文、或者研究報告。畢業設計等實行“雙導師制”，安排學校導師和現場導師各1名，學生結合現場實踐，采取畢業設計、專題論文、或者研究報告等形式，完成本次實踐任務。要求每個學生在實踐期間，就現場生產面臨的問題，在導師指導下開展研究工作，完成并提交研究報告1份。學校導師和現場導師經常保持聯系，交流指導心得和體會，學校導師還要定期到現場實地指導，確保畢業設計和論文質量達到學校要求，形式符合規范。七、人文素質與工程能力培養1、文化藝術修養的培養為加強人文素養、科學精神與優秀傳統文化的培養與熏陶，在通識教育課程體系開設人文科學與藝術和社會科

17、學方面的文化素質教育類課程，并采取以下措施提高學生的文化、藝術修養。（1）課堂教學方面開設語言類選修課程，通過課程教學、讀書研討等學習模式，向學生推薦人文書籍閱讀目錄，指導學生閱讀中外文學名著或文化、歷史、藝術基本理論方面的書籍，提高學生的文化底蘊和文學素養，增加學生的文化交流能力。（2）課外活動方面鼓勵學生積極參加文化、藝術類社團活動，并根據學生實際參與情況給予相應學分；組織學生參加演講、辯論、寫作、人文知識等競賽以及社會實踐活動，增加學生對現代社會問題和社會知識的深入了解，多途徑拓寬學生的人文和社會知識面。2、工程實踐與科研能力培養除充分利用課程實驗、課程設計和綜合實踐等環節培養學生實踐能

18、力與科研能力外，還從以下幾方面加強學生工程實踐能力和科研能力的培養。 （1）加強專業基礎的實踐在通識教育和專業大類課程教育中，通過設置數學建模方法課、專題研究和大作業等實踐環節，提高學生應用數學知識解決工程實際問題的能力。依托機械工程、機械基礎及CAD 2個省級實驗教學示范中心，設置相應實驗課程，安排基礎性實驗和特色選修實驗，鍛煉學生通過實驗解決各種問題的方法和能力。（2）推行研討式教學模式在專業大類課程和專業主干課程教學過程中，全面采用以問題為導向，以大作業、專題研究報告、文獻綜述報告、研究性實驗報告等為載體的研討式教學模式。注重培養學生從工程全局出發，綜合運用多學科知識、各種技術和現代工程

19、工具解決工程實際問題的能力和綜合素質，強化培養學生的自主學習能力、創新意識和探索未知領域的興趣。（3）建立多元化的工程實踐訓練體系根據由淺入深、層次化和多元化的企業學習階段培養要求，構建機械制造基礎集中實訓、企業分散實訓和企業綜合訓練3種培養模式。在企業學習階段采取校企聯合雙導師指導的方式，學習時間累計達到32周。（4）強化現場實踐與畢業設計把畢業實習實踐與畢業設計、就業環節結合起來，采取“頂崗實習”形式，學生在現場導師指導下完成畢業實習，在學校導師和現場導師“雙導師”指導下在現場完成畢業設計、專題論文、研究報告等。（5）實行導師制培養模式在學校學習期間，采取校內導師制培養，對學生開展學業規劃

20、和指導，主要指導學生開展工程科研訓練，要求學生定期提交進展報告，進展報告中要反映學生的學術成果，如發表論文、申請專利、競賽獲獎等。在企業學習期間實行學校和企業雙導師制，指導學生在企業開展現場實踐和課題研究，完成畢業設計，培養學生獨立解決工程實踐問題的能力、科學研究能力和科技開發及組織管理能力。3、跨文化交流能力培養通過設計連續4年的大學英語課程、雙語課程、國際交流與合作項目等培養學生的跨文化交流能力，拓展國際視野。（1）英語教學4年不斷線前兩年采用分級教學模式、后兩年采用自主選修模式，以提高學生英語應用能力，結合英語專題實訓、競賽等課外活動實現語教學4年不斷線。實施因材施教，使不同水平基礎和不

21、同發展需求的學生的英語水平和能力能夠發展，具備外語交流的可持續發展能力。（2）雙語教學在專業大類課、專業主干課中設置雙語課程，借鑒和引入國外優質教學資源，及時在教學中選擇和引進國內外學科的最新進展，提高課程國際通用程度，實現課程的精品化、國際化與網絡化，提高學生應用英語學習和掌握學科專業先進知識的能力，提高跨文化交流能力。（3）國際交流與合作培養依托學校各類國際合作項目，設置相關課程學分互認機制，使學生可自主選擇前往歐、美、澳、亞等國際合作學校，進行為期一月左右的交流、學習和實踐。與國際企業合作，選派學生進行短期國際交流和實習，促進學生增長專業知識和技能，擴展知識領域和國際視野，豐富學習經驗，

22、提高國際交流能力。 教學院長： 李艾民 教授 專業負責人：劉同岡 教授機械工程專業卓越工程師班本科教學進程表表1 通識課程教學進程表課程性質課程編號課程類型課 程 名 稱學分數學時數開課學期總學時講授研討實驗自主學習通識課程必修課0305000218IMCCA毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論464481630305000118IBPMA馬克思主義基本原理34840840305000318OMCHC中國近代史綱要2321421610305010418IMCLC思想道德修養與法律基礎3482841610305000130USPCC形勢與政策232161630502000112COENB英語

23、(1)468482010502000212COENB英語(2)468482020502000312COENB英語(3)468482030502000412COENB英語(4)468482040403000113COSPC體育(1)0.536241210403000213COSPC體育(2)0.536241220403000313COSPC體育(3)0.536241230403000413COSPC體育(4)0.536241241301000130JUNSC軍事理論236162010402000330UMHEC大學生心理健康教育0.5168810809010108DXJCB大學計算機基礎2323

24、210809020308VBPDBVisual Basic 程序設計2.5404021102123009ECONC經濟學2323240701016210ADMAA高等數學A（1）5808010701026310ADMAA高等數學A（2）5.588882小計51.5964736228通識選修課程至少選修10160160通識課程總學分、學時61.511248906228表2 學科基礎課程教學進程表課程性質課程編號課程類型課 程 名 稱學分數學時數開課學期總學時講授研討實驗自主學習學 科 基 礎 課 程必 修 課0701106810LIALA線性代數2.54030701106710PTMSA概率論與

25、數理統計34850702122110CPHAA大學物理A(1)3.55620702112210CPHAA大學物理A(2)3.55630703100106UVCMA大學化學B2.54032820801100102GCLXA工程力學A(1)4.57230801100202GCLXA工程力學A(2)58040802100103GRAPA工程圖學34820802110203DRAWA機械制圖A1.52430806110104ETETA電工技術與電子技術A(1)2.54030806120304ETETA電工技術與電子技術A(2)3.55640805110817TMDMC工程熱力學B23228450805

26、120717FLMBC流體力學B2322844小計39624學科基礎課程總學分、學時39624表3 專業課程教學進程表課程性質課程編號課程類型課程名稱學分數學時數開課學期總學時講授研討實驗自主學習專 業 課 程專業主干必修課0802200703TMEMA機械原理3.55652440802200803MDESA機械設計348442250802201103CONTA控制工程基礎34842650802201203EMMTC工程材料與成型技術23230250802201303ACCUC幾何精度設計與檢測2.540322650802201403HYTRA液壓傳動2.54032860802201503ME

27、TEA測試技術2.54032860802201603MTITA單片微機原理與接口技術34844450802201703MANUA機械制造工程學34837386小計2540034515382 專 業 模 塊 選 修 課 第一模塊0802302203MMMDC現代機械設計理論與方法2.5404060802302303DYNAC機械系統動力學23230260802302403MTSDC機電一體化系統設計232326第二模塊0802402503NUCOC數控技術2.540364 60802402603ADMTC先進制造技術23228460802402703SPEMC精密與特種加工232302 6第三模

28、塊0802502803EMDCC機電傳動控制2.540346 60802502903CMFDC狀態監測與故障診斷232284 60802503003PMCTC可編程控制技術232222 8 6第四模塊0802603103ENGIC發動機原理2.540346 60802805703VEHIC工程車輛設計232284 60802603203COAVC車輛構造232284 6建議按模塊選課，也可依據興趣跨模塊選課。表3 專業課程教學進程表（續）課程性質課程編號課程類型課程名稱學分數學時數開課學期總學時講授研討實驗自主學習專 業 課 程專業任選課0802806303CIMSCContemporary Integrated Manufacturing System (現代集成制造系統)23224860802806403ROBOCThe Technology of Robot (機器人技術)23224860802806503FMEACFoundation of Mechanical Engineering and Automation (機械工程及自動化基礎)23224860802806603ME