1、很滿意滿意一般不滿意 班級： 姓名： 編寫：王慧霞 審核：蔡榮德 時間：2011.3.25 編號： 0 課型：新授課§8-1 壓強【學習目標】1. 知識與技能 （1）理解壓強的大小跟哪些因素有關。（2）能應用壓強知識進行有關的計算（3）了解增大和減小壓強的主要方法。2.過程與方法：經歷研究壓力的作用效果與什么因素有關，學習使用控制變量法。3.情感態度： 培養學生尊重客觀事實、實事求是的科學態度，通過探究使學與價值觀 生獲得成功的愉悅，提高學習的自信心?！緦W習重點】 壓強的概念【學習難點】 增大和減小壓強的主要方法【學法指導】 類比法、控制變量法【自主學習】 1、壓力和重力區 別壓 力

2、重 力產生原因相互接觸的兩個物體相互 而產生的物體由于受到 吸引而產生的 方 向 指向接觸面（只有接觸面為水平方向時，方向才豎直向下） 向下2、垂直壓在物體表面上的力叫_。壓力的方向是_于受力面。3、壓力的作用效果是由_和_共同決定的。4、物體_上受到的_叫壓強，用符號_表示。5、壓強的計算公式是_，其變形公式有_和_,壓強的單位是_，簡稱_，用符號_表示，1帕=_牛/米2。6、在受力面積一定時，增大_就可以增大壓強；在壓力一定時，增大_可以減小_。【合作探究】問題1 用圓珠筆尖或三角板壓在你手指上，你的兩手指感覺一樣嗎？當你在雪地上行走時，腳很容易陷入積雪中，這是為什么？（小組討論交流并得出

3、結論）問題2 我們前邊學過重力，大家想一下，壓力是不是就是重力？它們有什么區別？在什么情況下，壓力和重力相等呢？（小組討論交流并得出結論）問題3 看課本圖8-2，人在雪地上很容易陷下去，而穿了滑雪板的運動員為什么不僅不會陷進雪里，而且還能在雪地上滑行呢？大家猜一猜，壓力的作用效果會與哪些因素有關呢？（小組討論交流并得出結論）問題4 現在我們就用實驗來驗證一下我們的猜想對不對？下面小組內同學相互合作共同完成課本P143的實驗探究：壓力的作用效果與哪些因素有關。（實驗完后同學間討論）（1）定義： 在物體表面上的力，叫做壓力（2）壓力的特點a) 壓力的作用點必在被壓物體的表面。b) 壓力的方向應與被

4、壓物體的接觸面垂直。c) 壓力的存在與否應看是否有相互擠壓作用，只有當物體放在水平面上，且只受到重力和水平面支持力時，壓力的大小才等于重力的大小，方向和重力的方向相同。但此時只是二力大小相等、方向相同，仍是兩個不同性質的力。 畫出上圖物體的壓力和重力示意圖 實驗結論：當受力面積相同時，壓力越_，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，受力面積越_，壓力的作用效果越明顯。本實驗中，你運用的科學探究方法是 問題5 為了比較壓力的作用效果的不同，人們引入了壓強的概念，那么，我們如何給壓強下一個完整的定義呢？（小組討論交流并得出結論）1、壓強（1）定義：物體 上受到的 叫壓強解析：壓力的作用效果不僅與壓力

5、的大小有關，而且還與受力面積的大小有關。為了比較壓力的作用效果，必須比較單位面積上受到的壓力。，因此壓強是用來表示壓力作用效果的物理量。問題6知道了壓強的定義，你能不能根據壓強的定義給出壓強的計算公式呢？（小組討論交流）得壓強計算公式是什么？式中各字母表示什么？各物理量的單位分別是什么？此公式的變形公式有哪幾個？（小組討論交流并得出結論）（1）公式 P= 其中 F： S： P： 變形公式 和 （2）單位 簡稱 （Pa） 解析：利用壓強的計算公式P=F/S，計算固體物體對受力物體表面的壓力和壓強，關鍵是確定受力面積，受力面積是兩相互擠壓的物體實際接觸的面積?？伎甲约喊?！ A1.將邊長0.1m的正

6、方體木塊A放在面積為1.2m2的桌面中央，桌面的受力面積是_2.將底面積為250cm2的長方體A物塊放在寬為10cm長為15cm的小桌B上，桌面的受力面積是_A B解題的思路方法是：（1）根據物體平衡條件和物體間相互作用規律求壓力F；（2）根據公式P=F/S求出壓力對受力物體的壓強P，利用公式計算時還要注意壓強、壓力和受力面積三個物理量的單位要對應。即壓強的單位用帕時，力的單位是牛，面積的單位必須是用平方米問題7 我們知道了壓強的單位是帕斯卡，根據壓強公式你能推出帕和牛/米2的關系嗎？ 1牛/米= 帕【典例分析】例1：一塊磚先后平放、側放、立放在水平地面上，關于磚對地面的壓力和壓強的說法中，正

7、確的是( )A、平放時壓力最大，壓強最小 B、立放時壓力最大，壓強也最大C、側放時壓力最小，壓強最大 D、三種方法壓力一樣大，立放時壓強最大 例2：一輛坦克的質量為20t，每一條履帶與水平地面的接觸面積為2,問：坦克行駛時對地面的壓強是多大？(信息快遞當物體放在水平地面上時，F=G)已知：m = g= S1= 求：坦克對地面的壓強P=？解：由F = = mg= S=2S1= 得 P=F/S=答：【當堂檢測】A1、重型載重汽車裝有較多輪子，這樣做的目的是為了 （ ）A、減小對地面的壓力 B、增大對地面的壓強 C、減小輪子與地面間的摩擦 D、減小對地面的壓強B2、小玉同學不小心把一個雞蛋掉在石頭上

8、，雞蛋被碰破了，由此，她聯想到了幾個物理問題，請你幫她解答一下：碰撞時雞蛋與石頭受到的壓力_大、受力面積_大、受到的壓強_大（填“雞蛋”、“石頭”或“一樣”）B3、在我們的日常生活中，有時要設法來增大壓強，有時又要設法來減小壓強，如菜刀磨得很快是為了 _C4、某河結冰時能承受的最大壓強為3x104pa,20t的拖拉機可否安全通過？已知拖拉機每條履帶與地面的接觸面積為400dm2。（取g=9.8N/kg）作業A1、如圖所示，用100 N的水平力將重9 N的物體壓在豎直的墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為0.01 m2，則物體對墻壁的壓力為_N，壓強為_PaA2、質量為50 kg，底面積為1 m2的木箱放在水平地面上，則地面的受力面積是_，地面所受壓力是_，地面受到的壓強是_；若把木箱放在面積為0.5 m2的桌面上，桌面全部被箱子蓋住，桌面的受力面積是_，桌面所受壓力是 _，桌面受到的壓強是_。（g取10N/kg）B3、甲、乙兩個用同種材料制成的實心圓柱體，它們的高度均為10cm，而質量分別是2kg、3kg，