1、校園安全是大事 教學設計基本信息課例編號2012TBPS0300021學科品德與社會年級三學期第二學期課題校園安全是大事教材書 名：品德與社會三年級下冊出版社：首都師范大學出版社 出版日期： 2011年12月學生人數課型 教學人員姓 名單位職稱手機電子信箱任課教師孫愛雄北京市房山區竇店鎮交道中心小學小學高指導教師隗金燕房山區教師進修學校小學高級單元負責人樊雪紅西城教師研修學院學科負責人趙 躍顧瑾玉北京教科院基教研中心設備與技術觸摸屏電視教學中是否使用實物投影、交互白板等設備否PPT中是否有音視頻內容有教學中是否有演示實驗無教學中是否有討論等學生活動有課程說明校園安全是

2、大事是首師大版品德與社會三年級第二學期第二單元安全生活每一天中的第一課。這一主題以學生在校園中的安全生活為主線，主要通過關注校園安全、尋找校園安全隱患、不注意安全危害大、牢記校園安全四方面，引導學生從身邊的安全小事說起，觀察、發現校園安全規定、措施和安全隱患，感知、探究校園安全的重要性，從而提高學生校園安全意識，懂得怎樣在校園中注意安全。教學準備教師：1.了解學生在校園中關注安全的情況，收集一些具體事例。 2.收集學生在校園中因不注意安全而出現事故的資料。3.制作教學課件。學生：1.觀察了解校園里的安全措施和安全規定。 2.觀察發現校園中的安全隱患。教學目標教學目標：1知道學校中的安全措施和安

3、全規定，以及遵守校園安全規定的必要性和重要性，感受到校園生活的平安與快樂。2. 發現校園安全隱患，知道在校園不注意安全危害大，初步樹立安全意識。愿意注意安全并知道應該怎樣去做。教學重點：知道校園中的安全措施和安全規定，以及遵守安全規定的必要性和重要性。教學難點：能發現校園安全隱患，初步樹立安全意識。教學過程時間教學環節師生活動技術應用對應PPT頁碼拍攝要求一、感受校園生活二、關注校園安全 三、尋找校園安全隱患四、不注意安全危害大五、牢記校園安全（一）教師導入：同學們好！今天我們來上一節品德與社會課。先請大家欣賞一組照片。【PPT210出示學生校園生活照片】從早晨背著書包走進學校，到下午排著整齊

4、的隊伍走出校門，這就是我們在校園中一天的生活。而這豐富多彩，快樂幸福的校園生活是由安全做保障的。讓我們一起走進校園看看吧！ （一） 關注安全標識1.教師引導：一位同學在校園里拍到了一些安全標識的照片，我們一起看一看。【PPT11出示安全出口標識】教師提問：你認識它們嗎？一般會貼在哪兒呢？它是在告訴我們什么？教師引導：一般在樓道的墻壁、地上和門口會看到它。“安全出口”標識告訴我們順著所指方向走就可以找到出口。教師追問：你們學校哪些地方有這樣的標識呢？ 教師引導：【PPT12出示安全出口標識】這位同學發現在他們學校“安全出口”標識不是貼上去的，而是電子屏的，有的鑲嵌在樓道墻壁上，有的懸掛在屋頂上。

5、教師小結：不管是貼的還是掛上的安全出口標識，都起到了指示的作用。2.教師引導：【PPT13出示安全樓梯、小腳丫標識】這位同學還觀察到校園中貼有這樣的標識安全樓梯和小腳丫。教師提問：它們是想告訴我們什么呢？教師引導：安全樓梯標識告訴我們從這里上下樓是安全的。小腳丫標識告訴我們上下樓梯靠右行，各行其道，同學們走路就不會擁堵，也不會碰撞，這樣才安全。3.教師提問：【PPT14出示配電箱安全標識】同學們，你們見過這樣的標識嗎？教師引導：這里是配電箱，有電危險，課間活動時一定要遠離。4.教師引導：【PPT15出示小心地滑安全標識】你們看，他還拍到了這樣一張照片。教師提問：你見過嗎？從哪里見到過？教師引導

6、：一般在樓道、廁所等地方擦完地后，就會擺上這個標識了，提醒同學們地面濕滑要慢走，小心摔倒。5.教師引導：【PPT16出示施工危險標識】這位細心的同學看到學校施工處掛有這樣的標識。雖然只是一個手寫的臨時標識，但它同樣起到提醒同學們遠離施工地點注意安全的作用。6.教師引導：【PPT17出示師生疏散路線圖】同學們，老師從我們學校發現了這樣一張圖師生疏散路線圖。教師提問：你知道它有什么用處嗎？教師引導：從圖中可以看出，一旦發生危險，我們就從教學樓的三個安全出口疏散到操場，保證師生的安全。你們學校是不是也有這樣的圖呢？如果你還沒有觀察到，就請你回到學校仔細看一看路線圖怎么走，當危險降臨的時候，我們就心中

7、不慌了。教師小結：你可能會發現學校里還有各種安全標識呢。這些標識雖然形式不一樣，但都是在告訴我們時刻注意校園安全。（二）關注安全用語教師過渡：剛才同學們認識了一些安全標識，在我們的校園里，還有安全用語呢。你們看，同學們找到的還真不少呢。1.教師引導：【PPT18出示出入平安用語】這是一位同學找到的，請你大聲讀一讀出入平安。教師提問：你知道她是從哪里找到的嗎？教師引導：學校門口的電動門上每天都在閃動著這句話，提示著我們高高興興上學來，平平安安回家去。2.教師引導：【PPT19出示樓道、樓梯安全用語】這是在教學樓里找到的走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行；上下樓梯靠右走，不推不擠不打鬧。讀過之后，你一

8、定知道在樓道、樓梯間應該如何走路了吧。 3.教師提問：【PPT20出示開水間安全用語】請你仔細觀察，這是什么地方？上面寫的什么安全用語？為什么還要注上拼音呢？教師引導：這里是打開水的地方，“開水 燙（tàng）”是在提醒同學不要靠近。因為使用開水，不小心就會把人燙傷的。注上拼音是在提醒低年級小弟弟小妹妹的。學校想得可真周到啊！4.教師引導：【PPT21出示安全用語】這位同學把找到的安全用語抄寫下來，我們一起讀讀吧。（1）節約用電，隨手關燈。（2）珍愛生命，遠離煙草。（3）便后洗手講衛生。（4）記住飯前飯后要洗手呦！（5）上下床鋪要小心，手要抓牢腳踩穩。教師提問：你認為這些安全用語會用

9、在什么地方呢？想一想，你們學校還有哪些安全用語呢？教師小結：同學們，我們觀察到學校的每個角落都能看到不同的安全用語。由此可見，學校是多么關心我們的安全啊！ （三）關注安全規則教師過渡：為了讓我們的生活更安全，學校還有一些安全規則呢。你一定知道吧，因為從你成為小學生的那一天開始，老師就帶領你學習了。我們一起看看同學找到的安全規則吧。1.教師引導：【PPT22出示小學生日常行為規范】這位同學在小學生日常行為規范中看到了這樣的話：同學之間互相關心，互相幫助。不欺負同學，不打架，不罵人。如果每一位同學都能按照規范來做，老師相信，你們之間的友誼就會更加深厚了。2.教師引導：【PPT23出示課間十分鐘規則

10、】課間十分鐘帶給同學們無限的歡樂，但就這十分鐘，也是有規則的，一起讀一讀。我愛課間十分鐘，緊張過后輕松松。課本文具準備齊，再去廁所莫著急。樓外跳繩和游戲，追跑打鬧不可以。室內遠眺低聲語，別忘他人要休息。同學團結似兄弟，人人夸我有出息。3.教師引導：【PPT24出示“住宿生管理制度”和“食品安全管理制度”】這位同學發現了“住宿生管理制度”和“食品安全管理制度”，上面都有安全方面的規定。4.教師提問：【PPT25出示問題】請同學們思考，學校里有那么多的安全標識、安全用語，為什么還要制定安全規則呢？教師引導：【PPT26出示答案】是為了保證我們在學校的安全，提高我們的安全意識。（四）關注安全設施1.

11、教師引導：不僅如此，學校里還有安全設施呢。教師提問：【PPT27出示滅火器箱】你們看，這是什么？它們是干什么用的呢？教師引導：學校的好多地方都放著滅火器，出現火情時，就用它們來滅火。上面還有火警電話“119”呢。 2.教師引導：【PPT28出示消防應急照明燈】有的同學發現學校里安裝了這樣的燈，叫做消防應急照明燈。教師提問：你們知道什么時候用它嗎？教師引導：當停電或者發生火災時，其他電源被切斷了，它就能派上用場了，是為人們照明用的。3.教師提問：【PPT29出示問題】那么，這些消防器材平時我們能亂動呢？為什么？教師引導：【PPT30出示答案】當然不能亂動了，如果弄壞了，發生火災時就不能及時救火了

12、。4.教師引導：【PPT31出示安全扶手】同學還發現廁所門口有扶手，修建了無障礙通道。教師提問：你們學校有這樣的安全設施嗎？它有什么用處呢？教師引導：聽聽這位同學的故事吧。【PPT32出示學生故事】去年冬天下大雪，廁所門口的地磚太滑了，我一不小心就摔了一跤，幸虧穿著棉褲屁股還沒摔疼。我趕緊抓著扶手慢慢走，沒有再摔跤。 教師小結：有些學校廁所建在樓外，下雨下雪時路滑，為了防止師生摔倒，安上了扶手。【PPT33出示安全護欄】有些學校在窗外安上了護欄，可以防止同學開窗時發生意外，還可以防盜呢。（五）關注安全措施1.教師提問：【PPT34出示教師、學生、保安值勤】一位同學在課前做了采訪，你先來猜猜，他

13、們在干什么呢？教師引導：在采訪中，同學了解到學校領導、老師、保安每天早晨7點鐘就已經站在校門口迎接我們了，目送著我們安全地走進學校。下午，還要一直護送我們到校外，直到家長接走。小檢查員們也很辛苦，犧牲自己課間休息的時間站崗值勤，協助老師維護校園秩序。2.教師引導：學校的安全教育活動也很豐富呢。你們看，這是一位同學收集到的一組照片。【PPT35出示櫥窗、板報】這是安全宣傳櫥窗和宣傳板報。【PPT36出示聽講座、看展板】這是同學們在聽安全教育講座和觀看安全展板。3.教師引導：【PPT37出示防火、防震演習】有的學校還開展防震、防火、防汛的演習活動。聽聽這位同學寫的活動感受吧。【PPT38出示防火演

14、習感受】剛下第二節課，廣播里響起了刺耳的哨音。我知道防火演習開始了。這時又傳來校長洪亮的聲音：“全體師生請注意，防火演習馬上開始，請大家聽從指揮，火速撤離到操場。”話音未落，我們已經拿好小黃帽捂著口鼻蹲在了教室里。當老師發出撤離的命令時，我們就貓著腰，沖出教室，有序撤離到操場。這一次防火演習，給我上了一節生動的實踐課，讓我學會了發生火災時自護自救的方法。 教師過渡：相信你也參加過防火演習吧，是不是也有同樣的感受呢。為了讓我們時時、處處、人人注意安全，學校的安全教育天天講、周周講、月月講、。4.教師引導：請看，這是一位同學統計的結果：【PPT39出示統計表】 學校安全教育活動統計月份安全教育活動

15、內容9月1.班會2.防震演習3.宣傳板報 4.致家長一封信5.安全責任書10月1.國旗下教育 2.安全檢查11月1.安全教育校會 2.防火演習 12月1. 安全教育講座 2.交通安全教育月 教師提問：這是一所學校一學期的安全教育活動內容，仔細看看，你從中發現了什么？教師引導：一位同學說：“認真分析后我發現，教育活動內容有主題班會、校會、講座；有防震、防火演習；有致家長一封信、安全責任書、宣傳板報等等。僅僅4個月就有這么多的教育活動，這說明學校非常重視我們的安全。”教師過渡：是不是在這樣的環境中生活就很安全了呢？老師走進了一所學校的醫務室，做了調查。（一）醫務室的發現1. 教師引導：【PPT40

16、出示調查表】學校9月份學生受傷情況受傷情況人次典型案例受傷原因輕微671.皮膚擦傷2.流鼻血3.腳扭傷1.追鬧跑跳2.撞傷3.摳鼻子嚴重1小刀扎傷胳膊同學之間打鬧教師提問：這是一所學校9月份處理學生受傷情況統計，請同學們認真閱讀調查表，你有什么發現呢？教師引導：從表中我們看到，學生受傷有輕微的，也有嚴重的。僅一個月的時間輕微受傷就有67人次呢，都是因為不注意安全造成的。看來，如果不注意安全，在學校中也會發生大大小小的安全事故，存在著一些安全隱患。教師提問：【PPT41出示問題】請你接著觀察，在校園里可能會有哪些安全隱患呢？（二）特殊場所的安全隱患1.學校大門口教師引導：【PPT42出示繪畫作品

17、】這是一位同學在校門口發現的安全隱患。教師提問：從畫中你能看出什么？教師引導：每天中午上學時，有很多同學早早來到學校，聚集在校門口，說笑打鬧，很擁擠。當開校門的時候，大家又都快速地沖向教室，一不小心就會跌倒，摔傷，被別人踩著。這些都是安全隱患。你在學校看到過這種現象嗎？2.樓梯間教師提問：【PPT43出示繪畫作品】看看他們在干什么？ 教師引導：一位同學正興奮地順著扶手往下滑，另一位已經摔在了地上，多危險啊！這就是同學找到的樓梯間的安全隱患。 3.操場上教師引導：【PPT44出示繪畫作品】小紅是操場上的小檢查員，讓我們聽聽她是怎么說的吧。課間活動時，有的同學在操場上追跑打鬧，有的同學玩騎馬打仗的

18、游戲，就是一個背著一個，互相追趕，背上的人還用腳踹別人，太危險了。有一天，我看見一個同學從背上摔下來，后腦勺磕起了一個大包，疼得他哇哇大哭，僥幸沒出什么大事。同學們，你們課間游戲時可一定要注意安全啊！4.有坑的地方教師引導：【PPT45出示地面隱患】有一位細心的同學發現，學校里有一些地磚壞了，地面變得坑洼不平，很容易把同學絆倒。教師提問：仔細想想，你們學校有這樣的情況嗎？ 5.廁所教師提問：【PPT46出示廁所隱患】這位同學用照相機記錄了廁所中的安全隱患。你能看出來安全隱患在哪里嗎？教師引導：這樣的臺階特別容易踩空，把腳扭傷。教師小結：像校門口、樓道樓梯間、教室、操場、廁所等地方是同學們經常出

19、入的場所，相對來說存在的安全隱患也多。（三）特殊時段的安全隱患1.上體育課教師引導：體育是同學們喜歡的學科，但在體育課上也有安全隱患。教師提問：【PPT47出示玩單杠隱患】這位同學把他的發現用漫畫表現出來，你們能看出這是什么隱患嗎？教師引導：愛動腦筋的你們一定想到了，體育課上沒有老師的保護，是不能私自玩單杠等體育器械的。教師提問：請你想一想，體育課上還有哪些安全隱患呢？教師引導：像衣兜里裝著尖硬的東西，課前沒有系好鞋帶兒，不按老師的要求做等也容易出危險。我們班里就發生了這樣的事情。同學們跑50米，一位同學的鞋帶兒開了，結果左腳絆右腳，摔倒在地上，下巴磕腫了，胳膊磕破了，被送去醫務室治療了。2.

20、做值日時教師引導：【PPT48出示日記】有一位同學在日記里寫道：一天早晨，我和同學在清潔區做值日，因為和同學打鬧，結果手被掃帚劃了一個大口子，還流了血，真疼啊！以后我一定不把掃帚當“武器”用了。教師小結：【PPT49出示小結】同學們，有些安全隱患是客觀存在的，如地面壞了，廁所的臺階等。而有些安全隱患是人為造成的，像打鬧受傷等。如果不注意安全還會有更大的危害呢！ （一）教師引導：我們來看一段視頻小小鉛筆惹大禍。【PPT50出示視頻】教師提問：看完視頻你有什么感受呢？教師引導：【PPT51出示學生感受】“我覺得鉛筆是寫字用的，不是玩具，不應該拿著玩。因為鉛筆頭兒是尖的，弄不好就會扎到人。”一位同學

21、說。另一位同學說：“出現事故是因為小剛上課不遵守紀律造成的。”教師提問：你想對他們說些什么呢？教師引導：【PPT52出示學生感受】這位同學想對小剛說：“上課要專心聽講，遵守課堂紀律，不做和學習無關的事情。”教師小結：這起事故告訴我們在使用鉛筆、小刀等尖利的物品時，千萬要注意安全，否則將會釀成大禍。（二）教師引導：再看一段視頻樓梯口的悲劇。看完說說你的感受？【PPT53出示視頻】教師引導：【PPT54出示學生感受】一位同學說：“在校園內不注意安全，同樣會發生傷亡事故。尤其是集中上下樓梯時，很容易出現踩踏事件。”另一位同學也發表了自己的看法：“這起事故6人死亡，25人受傷。他們的爸爸媽媽得多痛苦啊

22、。”教師提問：【PPT55出示提問】事件發生后，讓我們冷靜下來認真思考：為什么會造成這樣的后果呢？教師引導：【PPT56出示學生感受】有的同學說：“發生的原因是下樓梯時同學都搶著往外跑去占座位，擠來擠去才摔倒的。”還有的同學說：“當時人多，燈又壞了，在那么黑的樓道里擠，不注意安全，肯定會出事。”教師小結：在上下樓梯時，同學們沒有做到相互謙讓，按順序出入，而是相互擁擠，爭先恐后，釀成人身傷亡的大禍。（三）教師提問：【PPT57出示提問】請同學們討論，校園里，不注意安全可能會發生很多事故，誰受到的傷害最大？出現事故，誰最痛苦？面對傷害，誰最心碎？教師引導：【PPT58出示答案】有的同學說：“出現事

23、故，無論輕重，身體都會受到傷害。所以受傷害最大的是我們自己。”有的同學說：“最痛苦的也是自己，受傷了不僅疼，嚴重的還要住院養傷，耽誤學習。”還有的同學說：“我們受傷了是身體疼，可爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人，他們是心疼，恨不得替我們受傷。所以最心碎的是家人。”教師小結：【PPT59出示小結】同學們，學校是我們學習的場所，但是如果不注意安全，同樣會出現事故。“珍愛生命，安全第一。”相信你們已經感受到注意安全是多么重要了。所以平時我們要樹立安全意識，時時處處注意安全。（一） 時時處處注意安全教師提問：【PPT60出示問題】在校園里，我們應該怎樣做呢？教師引導：【PPT61出示答案】一位同學說：“我知道

24、，第一，要遵守校園安全規則；第二，要認識校園安全標識；第三，要正確使用安全設施，不亂動，不破壞。”【PPT62出示答案】另一位同學說：“按時上下學，不早來堵在大門口，讓家長接送，不能接送的，和伙伴一起走。”“課間時，我們不在教室、樓道、樓梯中玩耍，要到操場上跳繩、扔沙包、踢毽子。”【PPT63出示答案】這位同學興奮地說：“我看到地磚壞了，就及時告訴教導處李老師了，一星期后就修好了。你們看，這修好的地面多平整啊！”【PPT64出示答案】“我建議在一些容易出現危險的地方貼上安全用語。例如有臺階的地方貼上小心臺階，提醒大家注意安全。”教師提問：這位同學的想法很好。你們是不是也有很好的建議呢？【PPT

25、65出示答案】這位同學很有創意，把要注意的校園安全編成了兒歌，我們一起讀一讀：鉛筆尺子是用具，不能當槍做游戲。萬一失手傷了人，后悔可都來不及。教師小結：我發現通過學習，同學們的安全意識提高了。如果都能自覺地按自己說的去做，那我們的校園生活會更安全和快樂。（二）制作安全提示卡和校園安全手抄報教師引導：課下請同學們把學習到的校園安全知識制作成校園安全提示卡或者是手抄報。【PPT66出示安全卡】提示大家，校園安全提示卡可以剪裁你喜歡的外形，上面寫上一二句簡單的話語，就像這2張一樣；【PPT67出示手抄報】制作手抄報時要圖文并茂，既實用又美觀。完成后，將這些作品貼在校園的宣傳欄里，讓全校師生都來注意校園安全。教師小結：【PPT68出示小結】同學們，今天我們一起關注了校園安全，了解到學校為我們平安生活和學習創設了良好條件；也用自己的眼睛發現了校園中的安全隱患；知道了如果不注意安全很可能會釀成大禍呢。所以校園安全是大事，每一位同學都要牢牢記住，因為生命只有一次。讓我們從現在開始，從自己做起，時刻注意校園安全。愿你們這些祖國的花朵每天都能安全、健康成長。今天的課就上