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文檔簡介

1、 20152016學年第二學期教師教學計劃表教師姓名王瑞琪任教學科民族團結任教班級四年級學段課程標準 新課程的培養目標應體現時代的要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優良美德和革命傳統；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有終身學習基礎知識、基本技能和方法的態度；有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學期課程目標1.幫助學生了解我國的部分少數民族及各民族知識。2.了解少數民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然風光。3.了解大多數民族

2、都有自己的語言，有的民族還有自己的文字。4.了解各民族的服飾各有特色，五彩繽紛、絢麗多彩。5.了解由于少數民族聚集地區的自然、經濟環境不同，每個民族都有自己獨特的飲食習慣。6.了解少數民族的傳統體育項目多姿多彩，源遠流長。7.了解各少數民族有許多風格各異的傳統節日。學生學情分析 四年的學生已經對偉大的中華民族有了認識，知道我國由56個民族組成，了解到了部分少數民族的風俗，本學期將繼續學習余下的少數民族，從學生的學習狀態上看，對我國少數民族的各種特征、習俗等充滿了好奇，這將有利于課程的開展和教學的落實。 民族團結教育是維護祖國統一和社會穩定的需要，是西部大開發的需要，是新一輪基礎課程改革的需要。

3、學期訓練重難點 1.弘揚民族優秀文化傳統，發展為本的價值目標取向 2.尊重文化的多樣性，發展民族文化。 3.培養學生熱愛祖國，維護民族團結的高尚情操。學期教學設想民族文化是不斷發展變化的，任何一種文化都植根于生活，是現實生活的反映。民族是生活在一定的地域內的人們共同體。不同的地域、不同的環境，形成了不同的生產方式和經濟生活。教材所選編的內容在體現民族性、時代性、地域性的基礎上最終要體現在適應根據開發主題的要求，將所選擇的課程內容按照學生的興趣、需要、能力等因素組織起來，融認知、技能、情意為一體，不僅要專注于培養學生的能力、發展學生的特長，還要注重張揚學生的個性，陶冶學生的性情，力爭使所學的課程內容成為構筑學生人格內涵的有機養料。教學措施 教材所選編的內容在體現民族性、時代性、地域性的基礎上最終要體現在適應根據開發主題的要求，將所選擇的課程內容按照學生的興趣、需要、能力等因素組織起來，融認知、技能、情意為一體，不僅要專注于培養學生的能力、發展學生的特長，還要注重張揚學生的個性，陶冶學

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