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1、精選優質文檔-傾情為你奉上卷內文件目錄順序號責任人題名頁號1徐晶黃鶴小學2017年“爭當家務勞動小能手”活動方案1-22徐晶黃鶴小學2017年“爭當家務勞動小能手”活動總結3專心-專注-專業黃鶴小學2017年“爭當家務勞動小能手”活動方案   一、活動目的：   家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養孩子們的勞動觀念和習慣，還可以培養一個人的責任心我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務，了解家庭生活的技能和技巧，養成自理、自立的生活習慣。通過本次活動，讓學生了解每個成員對家庭的責任和義務，學會自己的

2、事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養學生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質。   二、活動方式：   1、調查、匯報，制定好適合自己的家務勞動計劃。  2、每周設置家務作業。   3、開展“家務勞動匯報展示”的活動。   三、活動措施：   1、以班級為陣地，開展“爭當家務勞動小能手”的活動。   2、以“家務勞動小能手”表格的考核和評比為動力、為龍頭，全面了解學生從事家務勞

3、動的情況，從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學生的勞動積極性和勞動技能。   四、時間安排： 2017年7月8月  實施的步驟：   問卷調查了解現狀與家長商量定家庭勞動角色，定好家務勞動計劃具體實踐操作家務勞動匯報展示（講解、日記、競賽等）總結反思   五、具體安排：   1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓學生調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用班會進行交流，談感受，從而調動學生的激情，讓他們體會父母的辛苦，下決心為父母分擔

4、家務勞動。   2、調查學生做家務勞動的情況，了解學生喜歡做的家務勞動種類，并與家長商量定家庭勞動角色，定好家務勞動計劃。 3、“家務勞動小能手，我能行！”家務勞動實踐活動。讓學生根據自己訂制的家務勞動計劃，每周在家做一些家務勞動，并把當天所做的家務記錄下來，每一到兩個星期讓家長對在家的勞動進行評價。每個月結束時學生要進行小結，寫出自己的收獲。   4、總結、反思。   學期結束時，通過調查表讓家長綜合評價學生的家務勞動情況，做好總結工作。長沙市天心區黃鶴小學2017年6月25日黃鶴小學2017年“爭當家務勞動小能手”活動總結家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養孩子們的勞動觀念和習慣，還可以培養一個人的責任心我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務，了解家庭生活的技能和技巧，養成自理、自立的生活習慣。通過本次活動，讓學生了解每個成員對家庭的責任和義務，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養學生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的

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