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文檔簡介
1、初中英語教學反思隨著時代的發展和社會的進步,英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視,初中英語教學反思。英語已從一種工具變成了一種思想,一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,缺少了一個重要的知識源泉。掌握了一種語言,也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。從教英語這些年來我有以下感想。一、 教學工作本人認為無論什么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下,工作起來就事半功倍。首先,我認真地分析教材的編寫特色及體系,懂得了中學英語必須要求掌握的學習內容,然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時,我都細心研究教材、考慮學生的分
2、層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動以及有關中西方文化差異的故事。通過這些活動,增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且,我經常有意識地給學生創設說英語的環境,與同學們相遇時,盡可能用英語問候;當學生來辦公室請教問題時,也總是要求他們用英語提問,課堂上也盡量要求他們用英語提問。總之,通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣,養成使用英語的良好習慣和意識。二、 差生轉化工作差生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。如果老師只注重好生的教學,那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭、促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發展。認識到這一點后,我經常利用課間和放學后的課余時間給差生補
3、課。每次重點選擇兩個學生,根據課堂上發現的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學知識,大部分學生能對本學期的內容很熟練地運用。為了提高學生的成績,我還組織了英語興趣小組,采取互幫互助的活動形式,培養他們對英語的濃厚興趣。另外,英語課本劇的排練也是一個很好的興趣培養方法,同學們通過排練,增強了對英語學習的濃厚興趣。三、其它工作在盡量教好本學期教學內容的同時,我還給學生補充了很多課外知識,如:中國的名勝古跡、中西方文化背景差異等,這一切不僅擴大了學生的知識面,而且提高了學生的學習積極性。我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導,效果很好。所以,我也向這些老師學習,在課余時間對及格層面和優秀層面的學生進行專門的輔導。經過一段時間,也收到了比較明顯的效果。通過一個學期的工作,我認識到,作為一個老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績提上去,就必須付出更多
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